Vai trò của thực tiễn về kiến thức: các khái niệm cơ bản về hình thức và chức năng, tiêu chuẩn của chân lý

Curiosity - động cơ của tiến bộ, mà không có nó là khó để tưởng tượng sự phát triển của nền văn minh của chúng ta. Kiến thức là một thực tế khách quan, trong đó tái tạo hình ảnh thực sự của thế giới. Con người đã luôn cố gắng tìm hiểu mọi thứ hoạt động như thế nào. Do đó tầm quan trọng của thực hành trong kiến thức, vì nó cung cấp các cải tiến, mở rộng và làm sâu sắc hơn các dữ liệu đã thu thập được. Cô sẽ được dành cho bài viết hiện nay. Chúng tôi sẽ thảo luận về các khái niệm về thực tế, vai trò của thực tiễn trong các tiêu chí kiến thức và sự thật.

Các định nghĩa

Nếu chúng ta muốn hiểu là những gì vai trò của thực tiễn trong kiến thức, trước tiên bạn phải xác định các điều khoản cơ bản. Cả hai khái niệm liên kết chặt chẽ. Người ta tin rằng những kiến thức và thực hành - là hai mặt của quá trình lịch sử. Man phấn đấu để hiểu được sự đều đặn và các tính năng của thế giới công việc. Tuy nhiên, điều này không thể được thực hiện cùng một lúc, vì vậy phải mất nhiều năm thực hành để giúp mở rộng kinh nghiệm. Có ba khía cạnh chính của kiến thức:

• Khả năng, kỹ năng và khả năng. Khía cạnh này có liên quan đến nhận thức của con người như thế nào một cái gì đó được thực hiện hoặc thực hiện.
• Tất cả các thông tin có liên quan đến quá trình tìm hiểu thế giới xung quanh họ.
• hình thức nhận thức luận của truyền thông của con người và hiện thực. Khía cạnh này là đơn vị đặc biệt là thông tin. Nó chỉ tồn tại trong mối quan hệ với một thái độ thực tế.

Kiến thức - đây là hình ảnh hoàn hảo của hiện thực. Các khía cạnh thứ hai và thứ ba là gnoseology chủ đề. khoa học này nghiên cứu các quy luật của nhận thức. Nó đã được xử lý với các nhà triết học cổ đại hơn. Trong nhận thức luận thành công ngụy biện. Ví dụ, Protagoras và Gorgias. Họ đã tìm cách phát triển linh hoạt của tư tưởng, và điều này là một cái nhìn toàn diện của thế giới, sự hiểu biết về bản chất của nó.

Các hình thức thực hành:

• hoạt động lao động (sản xuất vật liệu). Hình thức này là một sinh mệnh tự nhiên cho mọi người. Nó nhằm mục đích chuyển đổi thiên nhiên.
• Hoạt động xã hội. Hình thức này là sự thay đổi trong đời sống xã hội. Nó nhằm mục đích chuyển đổi sự tương tác hiện có giữa con người truyền thống. hoạt động xã hội được thực hiện bởi cái gọi là lực lượng khối lượng: cuộc cách mạng, chiến tranh, cải cách.
• thí nghiệm khoa học. Đây là hình thức thực hành đang hoạt động. Trong trường hợp này, các nhà nghiên cứu không chỉ xem, nhưng được bao gồm trong quá trình này. Nó nhân tạo có thể tạo ra các điều kiện cần thiết để phân tích các tính chất của thế giới xung quanh.

Chức năng kinh nghiệm thực tế

Đối với một người đàn ông nó là bắt buộc để hiểu được bức tranh khách quan môi trường của thực tế. Thực hành và kiến thức - đây là hai khía cạnh của quá trình này. Chỉ thử và sai trải qua một người có thể hình dung ra mọi thứ hoạt động như thế nào. Vai trò của thực tiễn trong sự hiểu biết của triết học có thể được giải thích thông qua chức năng đầu tiên:

• nguồn kiến thức. Kinh nghiệm đi vào yếu tố cần thiết của phân tích thực tế.
• Các động lực thúc đẩy. Thực hành là nền tảng của tri thức khoa học.
• Một mục tiêu bên của kiến thức.
• Các tiêu chuẩn của chân lý. Chỉ thực hành có thể xác minh tính chính xác của kiến thức khoa học. Và nó là một quá trình, không phải là một hành động một lần.

chức năng giải thích

Nếu bạn mô tả vai trò của thực tiễn trong kiến thức một thời gian ngắn, bạn luôn có thể nói rằng tất cả thông tin được biết thu không phải là ngẫu. Ví dụ, một người có để phân phối đất đúng cách. Đối với những mục đích, và toán học phát triển. Do sự phát triển của người dân đi biển bắt đầu chú ý đến thiên văn học. Tuy nhiên, không phải lúc nào thực hành xác định kiến thức. Đôi khi nó xảy ra cách khác xung quanh: những gì đã xảy ra với việc phát hiện ra định luật tuần hoàn của Mendeleev. Toàn bộ quá trình học tập do nhiệm vụ và mục tiêu thực tế. Ngay cả việc loại bỏ các lý thuyết trừu tượng nhằm giải quyết những vướng mắc cho nhân loại trong sự phát triển của nó. Vai trò của thực tiễn trong kiến thức là như vậy mà nó giúp tìm tất cả các tính năng mới của hiện tượng quen thuộc. Nó cung cấp khoa học với kỹ thuật mới cơ sở vật chất, thiết bị, thiết bị và các công cụ. thử và sai phương pháp được sử dụng ở tất cả các giai đoạn của nghiên cứu. Nên hiểu rằng tất cả các thí nghiệm và quan sát thực hiện không quá nhiều vì tò mò nhàn rỗi, nhưng ra khỏi điều cần thiết. Tất cả các kiến thức này thu được một ứng dụng thực tế. Họ là một loại hành động lãnh đạo và phục vụ để cải thiện đời sống nhân dân.

Vai trò của thực tiễn trong nhận thức

Nhận thức luận - là một riêng chi nhánh của triết học. Ông nghiên cứu về vai trò của thực tiễn về kiến thức khoa học. Bacon chỉ ra ba cách để khám phá thế giới:

• "Con đường của khoa học." Trong trường hợp này, nhà nghiên cứu có sự thật của ý thức tinh khiết. Bacon phơi bày phương pháp học giả cố hữu này.
• "The Way of the ant." Trong trường hợp này, nhà nghiên cứu thu thập một loạt các sự kiện, nhưng không khái quát chúng khái niệm. Đây cũng là một cách giả biết.
• "Cách những con ong." Phương pháp này là một sự tổng quát của hai người đầu tiên. Trong trường hợp này, nhà nghiên cứu sử dụng như ý nghĩa và tính hợp lý của nó.

tiêu chuẩn của chân lý

Mục đích của tri thức - sự hiểu biết về một bức tranh khách quan của thế giới. Thể loại thật là trung tâm của lý thuyết về kiến thức. Lấy một bức tranh khách quan của thế giới có thể chỉ bằng cách thử và sai. Sự thật là những kiến thức tương ứng với đối tượng thực sự của nó. tiêu chí chính của nó là nó được công nhận bởi nhiều người. Ngoài ra, sự thật có phải là hữu ích và có lợi cho cộng đồng nhân loại. Thông thường, tuy nhiên, khái niệm này là tương đối. Lựa chọn giữa các khái niệm và lý thuyết đó vẽ một bức tranh của thế giới khác nhau, nó thường là khá chủ quan.