Kiến thức và sự sáng tạo. Vai trò của họ trong việc nghiên cứu trên thế giới

Các nghiên cứu trên thế giới - đó là một quá trình liên tục có được kiến thức, mà là không ngừng mở rộng, đào sâu, trở thành phức tạp hơn. Phân biệt giữa thực nghiệm và lý thuyết kiến thức. Sau đó là giai đoạn cao nhất và là ưu thế của các thành phần hợp lý của gợi cảm. Điều này không có nghĩa là các thành phần cảm giác được loại bỏ hoàn toàn - nó trở thành một cấp dưới. lý thuyết duy vật nói hiểu rằng - là một sự phản ánh thực tế của thế giới bên ngoài của con người, cũng như chơi nó theo cách nó tồn tại bên ngoài ý thức của con người.

kiến thức lý thuyết được khám phá sự thật và sai, tính chính xác của những kiến thức cũng như các giai đoạn chính của quá trình học tập. Nó sử dụng các phương pháp sau và kỹ thuật: sự lý tưởng hóa, trừu tượng, khấu trừ và tổng hợp. Tính năng đặc trưng của nó là tính phản xạ và các nghiên cứu về quá trình tiếp thu kiến thức. hình thức của nó: Về lý thuyết, giả thuyết, vấn đề, nguyên tắc và luật pháp. Điều quan trọng là phải hiểu rằng một ranh giới rõ ràng giữa mức độ lý thuyết và thực nghiệm không tồn tại.

Kiến thức và sự sáng tạo - đây là những hai khái niệm được gắn bó chặt chẽ. Họ đại diện cho sự tương tác hài hòa của đối tượng và chủ đề, trong đó nhân loại nhận kiến thức đáng kể về thế giới. người văn minh mọi lúc tự hỏi như thế nào quan trọng sự sáng tạo là trong cuộc sống của một người. Có nhiều bằng chứng lịch sử rằng vấn đề này đã huy động người dân trong thời cổ đại. Đây là lần đầu tiên đã có những thuật ngữ như kiến thức và sự sáng tạo. Triết học xuất hiện sau đó và khẳng định sự thật rằng con người không ngừng khám phá thế giới và nhờ đó phát triển. Khi ý thức ngày càng tăng của nhân dân, tất cả trong số họ quan tâm nhiều hơn chỉ là vấn đề của sự tồn tại, và nguồn gốc của thế giới và vai trò trong quá trình này được chơi bởi kiến thức và sự sáng tạo. nhà tư tưởng nổi tiếng của thời gian làm cho một nỗ lực thú vị để xác định bản chất của các khái niệm và mối quan hệ của họ với sự hiểu biết của những bí ẩn của sự tồn tại. Triết lý biện chứng duy vật của kiến thức không được hiểu như là một hình ảnh phản chiếu hoặc một chiêm niệm thụ động, mà là một quá trình phản ánh tích cực và sáng tạo của thực tế. Ở đây người nổi lên như một thực thể nào, mà thực sự ảnh hưởng đến quá trình thực tế lịch sử.

Hiện nay, do dòng chảy không ngừng gần đây thông tin và đổi mới trong quan hệ khoa học và xã hội có một cách tiếp cận sáng tạo cần phải giải quyết các vấn đề khoa học và kỹ thuật. Kiến thức và sự sáng tạo trong lĩnh vực này là những yếu tố quan trọng nhất trong việc kích hoạt một người và khiến cô mở ra đầy đủ hơn. Nói chung, nó giúp để đạt được mục tiêu cuối cùng.

Nếu chúng ta xem xét ví dụ một câu hỏi như sự hình thành của nhiều khoa học và một loạt các loại hình nghệ thuật, nó trở nên rõ ràng rằng một trong những vai trò chính được chơi bởi kiến thức và sự sáng tạo. Triết học sau đó hệ thống hóa kết quả của con người. Cô đã có thể khái quát những kiến thức và cung cấp một cơ hội để xác định mối quan hệ của họ.

Hỗ trợ lý thuyết về kiến thức là xã hội học, nhân chủng học, đạo đức, văn hóa và khoa chú giải. Nó sẽ có vẻ rằng khi tích lũy kinh nghiệm của loài người hàng ngàn năm nay, do bối cảnh lịch sử, trong xã hội hiện đại nên đến sự hài hòa hoàn toàn. Tuy nhiên, chúng tôi đang thực sự chứng kiến cuộc khủng hoảng nhân cách hiện đại, khiến cho thống nhất rộng rãi của các quá trình tích hợp, và điều này đang xảy ra trên phạm vi toàn cầu, và do thực tế mà xã hội đang phát triển có độ dốc nhân tạo. Mặc dù thực tế rằng kiến thức và sự sáng tạo luôn là một yếu tố thúc đẩy sự phát triển của xã hội, hôm nay chúng ta đang phải đối mặt với một cuộc khủng hoảng rõ ràng về sự sáng tạo, được hình thành như là kết quả của tinh thần chân không phát triển. Để khắc phục tình trạng này có thể nhấn mạnh mục đích về ý nghĩa tâm linh cho sự phát triển hài hòa của con người và xã hội nói chung.