Nó là gì - một phương pháp sinh sản? phương pháp sinh sản của đào tạo (ví dụ)

Sư phạm - một lĩnh vực khoa học rất tinh tế và đa dạng. Trong tác phẩm của mình những kho vũ khí có hơn một phương pháp chục đào tạo. ứng dụng của họ hướng đến sự phát triển đầy đủ của, chuyên gia giáo dục cá nhân với số tiền cần thiết của kiến thức, kỹ năng và phẩm chất cá nhân. Trong bài viết này, chúng ta sẽ nói về phương pháp sinh sản là gì. các tính năng, ưu và nhược điểm như thế nào?

miêu tả

Nhàm chán và đơn điệu dòng các bài giảng từ lâu đã được chứng minh. Các chuyên gia đã chứng minh rằng việc sử dụng các phương pháp duy nhất thông tin tiếp nhận chỉ có 30% giúp đồng hóa các tài liệu lý thuyết. Hoặc nếu không đi học qua, hoặc bắt kịp trong việc chuẩn bị cho kỳ thi và kiểm tra. Tuy nhiên, không thực hành, lý thuyết cốt thép, nó là ngẫu nhiên, thông tin không cần thiết. Khá trên các bài giảng không thể từ chối, vì họ mang cơ thể của kiến thức khoa học. Nhưng họ có thể được xen kẽ với các cuộc đàm phán và các buổi thực tế.

phương pháp sinh sản là một cách thức tổ chức hoạt động học tập xảy ra trên một hướng dẫn cụ thể với (hoặc chơi) chuỗi kiến thức và hành động thiết thực thu được trước đó. Kể từ khi phương pháp này luôn có một thuật toán nào đó (hoặc hướng dẫn), nó thường được gọi là giảng dạy và sinh sản.

Các tính năng

Lối suy nghĩ này ngụ ý một nhanh, học sinh tích cực ghi nhớ thông tin mới thông báo cho giáo viên hoặc nguồn giáo dục khác và chuyển giao kiến thức trên cơ sở thực tế. Có một số điều kiện, phương tiện để thực hiện phương pháp sinh sản:

• Bằng lời nói, hình ảnh và thực tế phương pháp đào tạo. Đây có thể là số, từ, bản phác thảo.
• Bằng phương pháp tương tự được xây dựng và bài giảng có chứa thông tin khoa học và ghi chú ngắn gọn để ghi lại sinh viên.
• Conversations được tổ chức trong một khuôn mẫu nhất định. Giáo viên dựa chặt chẽ vào các sự kiện nổi tiếng cho học sinh. Thảo luận về giả thuyết và tuyên bố của một quan điểm độc lập không cung cấp.
• bài tập sinh sản nên phát huy kỹ năng thực hành có hiệu quả cũng như bất kỳ kinh nghiệm đòi hỏi nhiều thao tác trên mô hình.

Phương pháp này cũng có thể được sử dụng để buộc các tài liệu nghiên cứu.

Không giống như các phương pháp sản xuất

Có khá một phân loại rộng rãi của phương pháp sư phạm. lựa chọn của họ phụ thuộc vào độ tuổi của các sinh viên và kỷ luật. Bởi bản chất của hoạt động nhận thức phân biệt phương pháp sinh sản và hiệu quả. Xem những gì khác biệt trong phương pháp và mục đích của tổ chức của họ.

phương pháp sinh sản của giảng dạy - là phát lại lặp đi lặp lại đã nhận được từ những kiến thức giáo viên và hành động để tạo ra một kết quả. Giáo viên đưa ra một công việc cụ thể, và các sinh viên của một khuôn mẫu nhất định thực hiện nó. Phương pháp này rất hiệu quả trong các lĩnh vực sau: .. Toán học, hóa học, vật lý, khoa học máy tính, vv Đó là, hướng dẫn lập trình được thực hiện. Mỗi nhiệm vụ và hoạt động có một trình tự nhất định của các hành động.

Các cơ sở mua lại kiến thức là các bài giảng, mà tích lũy ý kiến thẩm quyền. Đó là chúng tạo hướng dẫn, sau đó là sinh viên. Đây có thể là quy tắc, luật, các tiên đề, công thức, và vân vân N..

phương pháp sản xuất tập trung vào một vấn đề cụ thể. Nó cung cấp cho học sinh một độc lập (ngẫu nhiên) để tìm câu trả lời cho câu hỏi này. Không giống như sinh sản, nó không có công thức thuật toán rõ ràng. nhiệm vụ của một giáo viên là tạo ra một động lực lớn cho việc mua lại của sinh viên kiến thức mới.

ví dụ

Như đã đề cập, các ngành khoa học chính xác - đất phù hợp cho giáo viên, trong đó có hiệu quả các công trình phương pháp sinh sản của giảng dạy. Các ví dụ về nó với thành công có thể được nhìn thấy trong các giải pháp của một vấn đề toán học hóa học hoặc các thí nghiệm lặp đi lặp lại.

Xem xét, ví dụ, thông thường toán phương trình bậc hai. Có một ví dụ cụ thể của công thức sau đây mà sinh viên đang dần đến câu trả lời đúng - tìm kiếm một người vô danh (hoặc chưa biết).

Một ví dụ khác là việc củng cố kiến thức bài học về "phân số không." Bạn có thể sử dụng các câu hỏi về định nghĩa hoặc rõ ràng phương tiện. Ví dụ, trong phần trình bày slide, hoặc trên bảng đen để viết ra một số con số và yêu cầu học sinh chọn bắn sai. Lựa chọn nên được biện minh. Tất cả các hành động diễn ra theo nguyên tắc lựa chọn (ví dụ) - biện minh (lý do).

Cùng lúc đó điều quan trọng là để xóa các giáo viên hướng dẫn. Sử dụng nó trong tương lai, sinh viên sẽ có thể thực hiện thành công nhiệm vụ khác nhau phức tạp, để hấp thụ những kiến thức cần thiết và phát triển kỹ năng. kỹ thuật sinh sản cũng góp phần tạo ra một cách nào đó suy nghĩ, đó là hữu ích cho việc thực hiện các hoạt động trong cuộc sống hàng ngày.

hiệu quả

Công tác giáo dục của Nga sử dụng phương pháp này từ lâu đã được biết đến. Nó có thể được gọi là "cổ điển". Nhưng đừng quên rằng mỗi công nghệ có khả năng liên tục được cải thiện. Vì vậy, hôm nay, phương pháp sinh sản của học tập không chỉ có nghĩa là bài giảng và việc áp dụng các công thức. Những thay đổi ảnh hưởng đơn giản hóa một số thuật toán để đồng hóa nhanh chóng bằng chứng khoa học tương ứng với phương tiện trực quan được sử dụng trong cuộc nói chuyện và đào tạo thực hành các công cụ tương tác học tập (âm thanh, video, hình ảnh động). Tất cả điều này, tất nhiên, có tác động tích cực đến hiệu quả của hoạt động nhận thức, và đó là nhằm cải thiện phương pháp sinh sản. Đây là một thay thế tuyệt vời để làm khô trừ các bài giảng và tiến hành hội thảo đơn điệu, được xây dựng trên một cuộc khảo sát đơn giản.

goodies

Ưu điểm chính và quan trọng của công nghệ này là tiết kiệm. có nghĩa là gì? phương pháp sinh sản giảng dạy liên quan đến việc giáo viên trong một thời gian ngắn và dễ dàng truyền đạt một số lượng ấn tượng của kiến thức và kỹ năng. Đồng thời, học sinh nhanh chóng cảm nhận được những thông tin mới, thực hành song song với nó trong thực tế. Phương pháp này đảm bảo một đồng hóa mạnh mẽ của kiến thức.

phương pháp sinh sản hoàn toàn nhận ra nơi tài liệu giáo dục là chi tiết của một bản chất thông tin. Trong trường hợp này, các sinh viên chặn độc lập, tư duy sáng tạo và trao quyền cho việc lưu trữ và xử lý các kiến thức lý thuyết làm sẵn.

khuyết điểm

Các chuyên gia lưu ý rằng phương pháp sinh sản của đào tạo - là một ví dụ về hành động nghiêm ngặt thuật toán, mà không cho phép sáng tạo tự do, giả định và nghi ngờ. Bởi vì điều này, nhiều có thể bị tính linh hoạt, tính độc lập của tư tưởng. Công nghệ này khoát phủ nhận hoạt động tìm kiếm, mà không phải là ít quan trọng hơn việc sử dụng các kiến thức lý thuyết báo cáo trước đó. Với việc sử dụng thường xuyên các phương pháp sinh sản của đào tạo có thể trở thành chính thức hoá tinh khiết và đồng hóa của kiến thức sẽ chỉ đơn giản là unthought nhồi nhét.

Kết hợp với các phương pháp khác

phương pháp sinh sản có hiệu quả trong các hoạt động thông tin-tiếp thu của học sinh. Đó là một thực tế. Tuy nhiên, nó không thể là công cụ duy nhất trong kho vũ khí của các giáo viên. Kinh nghiệm cho thấy việc thực hành độc thoại từ lâu đã sống lâu hơn tính hữu dụng của nó, và đòi hỏi một cách tiếp cận tích hợp. Bởi vì ngoài việc đồng hóa nhanh chóng của các tài liệu lý thuyết và hình thực hiện các hành động trên các hướng dẫn cần thiết cho sự phát triển của phẩm chất cá nhân và cách tiếp cận sáng tạo để kinh doanh, độc lập trong tiếp thu kiến thức mới.

Vì vậy, cùng với sinh sản thường sử dụng sáng tạo, minh họa, nghiên cứu và kỹ thuật sản xuất để tìm kiếm thông tin và sử dụng nó để đáp ứng những thách thức mới. Những bài học theo hình thức trắc nghiệm, thảo luận về bất kỳ mở hoặc pháp luật, việc chuẩn bị báo cáo - một lựa chọn phù hợp. Sự lựa chọn sẽ phụ thuộc vào nhiều yếu tố: Mục đích của giai đoạn bài học, điều kiện địa phương, nội dung của các tài liệu lý thuyết và giáo viên cá nhân. Trong mọi trường hợp, một loạt các phương pháp giảng dạy cực hơn đáng kể quá trình học tập và thúc đẩy sự phát triển toàn diện cá nhân học sinh.