Nguồn nhân lực

Khái niệm «vốn con người» (nguồn nhân lực) lần đầu tiên được thực hiện trong học viện và báo chí tại xuất hiện trong làn sóng tân cổ điển ở giữa thế kỷ XX, để hoàn thiện những năm 90-thứ của thế kỷ 20.

Teodor Shults và Geri Bekker - người đoạt giải Nobel, nhà kinh tế học nổi tiếng, được coi là "cha đẻ" của nghiên cứu khoa học. Đối với sự phát triển của chiều kích kinh tế đã được trao tặng giải thưởng này và các nhà khoa học gốc Nga, Simon Kuznets (1971). Cấu trúc hiện tại của giáo ảnh hưởng đến nguồn nhân lực đã hoàn thành xuất hiện các nhà kinh tế do các nhà khoa học xã hội và các nhà sử học T. Schulz, H. Becker, E. Denison, R. Solow, J. Kendrick, Kuznetsov, P. nhà sản xuất, I.Fisheru, P . Lucas và nhiều nhà khoa học khác. Chúng tôi đã nghiên cứu khái niệm này cho đến bây giờ.

Tại cốt lõi của nó, lý thuyết nguồn nhân lực cung cấp một hệ thống mạch lạc - một lưới duy nhất để hợp lý giải thích các hiện tượng như:

- quá trình chèn các kỹ năng giáo dục trong nền kinh tế;

- sự gia tăng nhu cầu về giáo dục và chăm sóc sức khỏe;

- sự phụ thuộc của sự năng động của tăng trưởng tiền lương của tuổi;

- giải thích về sự khác biệt tiền lương theo giới tính;

- thế hệ đều đặn chấp nhận thiếu bình đẳng ở các cấp độ nền kinh tế.

Quang phổ của chủ đề nêu là rất rộng, nhưng trên thực tế họ không loại trừ lẫn nhau, và xuất phát từ một gốc chung của sự tương tác của con người trong xã hội và khả năng của mỗi người để tích hợp với xã hội.

Theo công thức đơn giản của lý thuyết nguồn nhân lực nghiên cứu các quy trình định tính tiến hóa của nhân loại với mục đích ứng dụng logic của họ và ảnh hưởng đến sự tăng trưởng của các nền kinh tế của tất cả các nước trên thế giới. Các nhà khoa học đã thực hiện một bước đột phá-Neoclassicist kết hợp các đơn vị khác nhau thành một mạch logic duy nhất. Tất nhiên, đó là cách mạng hệ thống kinh tế có các lĩnh vực ưu tiên cho nghiên cứu:

- Nhấn mạnh việc đầu tư uỷ thác đầu tư hướng dẫn chính trong thị trường lao động;

- việc nghiên cứu toàn bộ vòng đời của người lao động;

- một nguồn lực kinh tế trọng điểm - thời gian của con người.

Ngày nay, hầu như tất cả các thành phần phi thị trường có thể được đo bằng lý thuyết về nguồn nhân lực: các vấn đề về sức khỏe, những khoảng trống trong giáo dục, chính sách di dân, mâu thuẫn gia đình, sự phát triển của hận thù dân tộc và tội phạm. Yếu tố chính - suy nghĩ của cá nhân trong xã hội.

Như là logic để áp dụng các đầu tư vào nguồn nhân lực, để tránh những sai lầm có thể nằm trong quy hoạch của nền kinh tế và được hưởng lợi từ những khoản đầu tư? bản chất là gì? Định nghĩa của "nguồn nhân lực" mang trong nó tất cả các khả năng, kiến thức, kỹ năng và động lực tâm lý của cá nhân nhận được nó trên tất cả các phân đoạn của cuộc sống. Tính cách không thể được coi là đóng gói cho các sản phẩm mà nó tạo ra, ngay cả khi sản phẩm này - luận án của phó tiến sĩ.

Không có sự tương tự hoàn toàn giữa một số tiền nhất định và kiến thức của con người. Những thủ đô khác nhau không chỉ ở hình thức mà còn về bản chất. tiến bộ khoa học được đẩy mạnh, thực tế này dẫn đến một sự mất giá nhất định của tri thức nhân loại trong lĩnh vực khoa học cơ bản. Theo đó, bằng mọi cách, bị bỏ rơi trên quá trình học tập trong một thời gian nhất định, không phải lúc nào theo kịp với tốc độ nhanh chóng của tư duy khoa học, ustarevaya để sử dụng. Kết luận của một khoản đầu tư vô ích và mất thời gian là rõ ràng.

Mặt khác, nó sẽ có vẻ, học tập bất kỳ nghề trên cơ sở các trường cao đẳng chuyên nghiệp được liệt kê dưới đây, phải mất ít thời gian và xã hội cho đến ngày nay coi với một số lượng hợp lý của sự hoài nghi. Các nhà kinh tế đã tính toán rằng nó là ở cấp độ này các chuyên gia lên kế hoạch phát triển của nền kinh tế trong tương lai. Trong một thời gian nhất định, xã hội cần nhiều nhà tư tưởng, nhưng thường xuyên hơn một nền tảng vững chắc của công nhân lành nghề nghiệp nên được hình thành.

Thành công chỉ có thể là những khoản đầu tư được thực hiện trong nguồn nhân lực, trong đó có khả năng chi trả cổ tức cho con người trong suốt cuộc đời của mình. Không thể đánh giá quá cao vai trò của các nhà khoa học khám phá này trong việc hình thành các giá trị đại diện cá nhân của xã hội bất kỳ. Nhưng chúng ta phải nhận thức được sự độc đáo của từng người, khả năng cá nhân của mình.