Ngôn ngữ học - khoa học nghiên cứu về ngôn ngữ

Trong số nhân văn ngôn ngữ học chiếm một vị trí đặc biệt, bởi vì nhiều lần nó nghiên cứu dẫn đến các lĩnh vực kiến thức mà dường như nằm ngoài, nhưng họ không thể làm mà không khám phá ngôn ngữ.

Các khoa học về ngôn ngữ

Theo nghĩa chung nhất của từ, ngôn ngữ học - một khoa học nghiên cứu về ngôn ngữ (tên thứ hai của khoa học này - ngôn ngữ học). Nhà trường dưới này thường có nghĩa là việc nghiên cứu ngôn ngữ, chẳng hạn như âm thanh, từ ngữ, cấu trúc câu, các phần của bài phát biểu và văn bản, thường xuyên nhất đề cập đến ngôn ngữ mẹ đẻ. Những lĩnh vực kiến thức thực sự thú vị và cần thiết, nhưng thiết bị của mình, ngôn ngữ học sẽ rất đông đúc nếu tất cả kết thúc chỉ trong cấu trúc của ngôn ngữ mẹ đẻ. Sau khi tất cả, ngôn ngữ giữ một số lượng lớn các bí ẩn thú vị.

Ngôn ngữ học và máy tính

Nhiều vẻ lạ, nhưng không phát hiện ngôn ngữ của nhân loại sẽ không có máy tính tạo ra và chương trình máy tính. Trong lĩnh vực này kiến thức rất gần ngôn ngữ toán học và máy tính được gọi. Computational Linguistics - .. Là việc nghiên cứu các vấn đề như trí tuệ nhân tạo, máy dịch thuật, ngôn ngữ lập trình, nhận dạng giọng nói, vv, và rằng các dữ liệu áp dụng ngôn ngữ cho phép một cách nhanh chóng cải thiện chương trình máy tính và cách giao tiếp.

Ngôn ngữ học và lịch sử

Đối với các nhà sử học ngôn ngữ học - một lĩnh vực kiến thức đó có thông tin về nguồn gốc của con người. Bất kỳ khám phá lịch sử về thời cổ đại, chủ yếu dựa vào dữ liệu ngôn ngữ. Quan hệ họ hàng và nguồn gốc của ngôn ngữ, sự phổ biến của một ngôn ngữ cụ thể ở từng địa phương, từ nguyên (nguồn gốc) của từ - những câu hỏi, câu trả lời cho được chuyển đổi sang sử trong tranh luận nghiêm túc. Thường thì nó là dữ liệu mới về ngôn ngữ của một dân tộc chấm dứt tranh chấp lịch sử hoặc phá hủy sự hiểu biết về lịch sử.

Các nhà sử học của văn học trong việc giải quyết các vấn đề về quyền tác giả của một tác phẩm cũng dựa chủ yếu vào dữ liệu ngôn ngữ.

Ngôn ngữ học và y học

Đối với các ngôn ngữ học bác sĩ - khoa học nghiên cứu về các cơ chế ngôn luận. Ánh sáng ở các rối loạn cái nhìn đầu tiên có thể làm cho nó rõ ràng đối với các nhà thần kinh học có tay nghề cao, bệnh nhân có một thiệt hại nghiêm trọng đối với hệ thần kinh. Bởi bản chất của hành vi vi phạm nói kinh nghiệm chuyên gia thường có thể xác định xem hành vi vi phạm nghiêm trọng của hoạt động não của con người, và làm thế nào sâu nên việc kiểm tra của bệnh nhân. Ngược lại, một phần của sự phục hồi bài phát biểu cho thấy rằng các bác sĩ điều trị chiến lược được lựa chọn là đúng, và quá trình chữa bệnh (ví dụ, phục hồi chức năng sau đột quỵ) là thành công.

Đối với ngôn ngữ học ngôn ngữ trị liệu - nó cũng là nghiên cứu các cơ chế ngôn luận, nhưng thường nó giải quyết vấn đề phát âm (phát âm, nói các) âm thanh. Kiến thức về cách người đó nói, làm thế nào ông pronounces âm thanh, những gì phong trào để làm điều đó, làm thế nào để thở, để giúp các nhà trị liệu ngôn luận không chỉ cải thiện diction trẻ em khỏe mạnh, mà còn để làm việc với các cá nhân với suy nghiêm trọng của cách phát âm, với những đứa trẻ, người đã lớn lên trong điều kiện nghèo và thời gian đã không học nói đúng.

Ngôn ngữ học và nghiên cứu ngoại ngữ

Học một ngôn ngữ nước ngoài cách "nhân tạo", một trong hai cách này hay cách khác nó đang phải đối mặt với những kiến thức về ngôn ngữ. Học tiếng nước ngoài, cách chia động từ của động từ, ý nghĩa đối ngoại của từ ngữ, cấu trúc cung cấp - tất cả điều này là một lĩnh vực ngôn ngữ học. Tuy nhiên, đây chỉ là một phần nhỏ của kiến thức ngôn ngữ, trong đó liên quan đến việc học một ngôn ngữ nước ngoài. Thú vị nhất, tất nhiên, là vượt quá ranh giới của một cuốn sách giáo khoa hoặc hướng dẫn học.

Ngôn ngữ học là một khoa học về ngôn ngữ đặt ra câu hỏi về cách mọi người học cách nói chuyện ở nơi đầu tiên - trong ngôn ngữ mẹ đẻ của họ. Làm thế nào mà tất cả mọi người sở hữu kiến thức sâu rộng như vậy, là rất trẻ? Làm thế nào điều này xảy ra? Có lẽ một số loại "phần mềm" nhúng trong não của ông lúc sinh, chẳng hạn như "chương trình" đi bộ trên hai chân? ngôn ngữ - các tính năng của não của một đứa trẻ, cho phép các con để nhanh chóng làm chủ một hệ thống phức tạp của kiến thức là gì? vấn đề như vậy được xử lý bởi một hướng đi riêng. Đối với ontolingvista ngôn ngữ học - khoa học nghiên cứu về sự kỳ diệu của sự hiểu biết một ngôn ngữ đứa trẻ nhỏ. Và đó là kiến thức dẫn đến ontolingvisticheskih nghiên cứu làm sáng tỏ về cách hiệu quả để nghiên cứu ngoại ngữ.

Hãy để cách con nó là không thể để tái tạo trong một trường hoặc một người lớn, nhưng kiến thức của nhiều cơ chế mua lại ngôn ngữ, các giai đoạn và kỹ thuật cho phép các chuyên gia có thẩm quyền để nhanh chóng dạy người nước ngoài sang ngôn ngữ khác, điều chỉnh chúng vào cuộc sống ở một đất nước mới, để học cách không cảm thấy xa lạ trong nó, để cung cấp cho một cơ hội cho con cái của họ để có được một ngôi nhà thứ hai.

Ngôn ngữ học và Thơ

Một trong những khu vực mà không thể được đại diện mà không cần ngôn ngữ học như một khoa học sâu sắc và tinh tế - các nghiên cứu về tác phẩm nghệ thuật của ngôn ngữ. Nhà ngôn ngữ học quan sát tinh tế tiết lộ những bí mật của sự ra đời của một tác phẩm lớn, những bí mật của tài năng để giúp nhận ra toàn bộ chiều sâu của tác phẩm, hiểu không chỉ mà còn các nền văn hóa của người khác của riêng mình, và do đó mở rộng chân trời tri thức của con người.

Gần như mọi nhà ngôn ngữ học chuyên nghiệp yêu công việc của mình, sâu sắc suy nghĩ trong vấn đề ngôn ngữ học gì. Định nghĩa này khoa học chỉ có thể cung cấp một rất chung chung, như trong mọi lĩnh vực cuối cùng cô đã có để đối phó với thực tế là nó vẫn còn chưa rõ ràng, nó không được biết đến, đó là chỉ hơi man khép hờ.