Kế hoạch cho giáo viên tự Tiếng Anh - nó là gì? Một bước khái niệm bước hướng dẫn

Một trong những điều kiện quan trọng đối với công việc chuyên môn của giáo viên là nhu cầu tự học. Do đó, theo yêu cầu GEF, phát triển một chương trình cá nhân hoặc một nhóm giáo viên tự học tiếng Anh. nó bao gồm những gì?

Các chủ đề và tự kế hoạch giáo viên tiếng Anh được phát triển trước năm học theo hình thức của báo cáo được thực hiện cuối cùng.

tự là gì?

Bằng cách tự giáo dục phải được hiểu một cách độc lập các hoạt động đào tạo giáo viên nhằm việc mua lại mới và nâng cao kỹ năng hiện có, khả năng và kiến thức.

Hôm nay, tự giáo dục là một trong những yêu cầu của GEF, và các diễn viên là giám đốc, Giám đốc nghiên cứu, chủ tịch metodobedineniya và nhân viên nghiệp vụ sư phạm của trường.

Do đó, tích cực phát triển một kế hoạch tự học của giáo viên dạy tiếng Anh và làm việc trên đó. phát triển cá nhân có thể không chỉ là một chuyên nghiệp (tiếng Anh), mà còn:

• tâm lý sư phạm (làm việc với học sinh và cha mẹ);
• tâm lý (sự hình thành của chất cá nhân cần thiết để làm việc);
• có phương pháp (nghiên cứu và thử nghiệm các công nghệ mới trong việc giảng dạy bằng tiếng Anh);
• obshcherazvivajushchih (pháp lý, lịch sử, thẩm mỹ, chính trị, máy tính).

Tự giáo dục có thể xảy ra trong các hình thức cá nhân và nhóm.

Người khởi xướng của bản thân cá nhân - một giáo viên.

Nhóm này bao gồm các Hiệp hội phương pháp, hội thảo, hội thảo và các khóa học đào tạo nâng cao.

Làm thế nào để chọn một chủ đề?

Làm việc trên kế hoạch bắt đầu với sự lựa chọn của một chủ đề, vì nó phụ thuộc vào các mục tiêu, phương pháp và kết quả của công việc. Chủ đề của tự giáo viên tiếng Anh nên có liên quan và thú vị với giáo viên, và những kiến thức và kỹ năng có thể dễ dàng áp dụng trong thực tế. Điều quan trọng là để phản ánh một trong những đổi mới GEF.

Chủ đề của tự giáo dục giáo viên tiếng Anh có thể được lựa chọn bởi cả giáo viên và metodobedineniem.

Làm thế nào để phát triển một kế hoạch làm việc?

Kế hoạch tự thầy của ngôn ngữ tiếng Anh bao gồm:

• lưu ý giải thích, mà chỉ ra ý định của giáo viên đối với công việc của tự giáo dục và mục đích của nó;
• tên của chủ đề và thời gian thực hiện của nó, mà thường bao gồm 6 tháng đến 3 năm;
• mục tiêu và mục tiêu, mà sẽ đạt được một giáo viên sau khi hoàn thành công việc về vấn đề được lựa chọn;
• nguồn tự giáo dục được sử dụng bởi các giáo viên khi làm việc về chủ đề này;
• phương pháp tự học: nghiên cứu văn học, việc sử dụng kiến thức mới vào thực tế:
• hình thức hoạt động, có thể là một cá nhân và một nhóm;
• hoạt động kế hoạch;
• kết quả mong đợi;
• cách thức và hình thức của cuộc biểu tình của những việc đã làm.

Nguồn gốc của sự tự có thể không chỉ văn học giáo dục, mà còn:

• Các phương tiện truyền thông (đài phát thanh và truyền hình);
• Ấn phẩm định kỳ (báo, tạp chí);
• video và âm thanh, trực tuyến và tỷ lệ số người ẩn;
• du lịch, triển lãm, biểu diễn sân khấu, bảo tàng.

Để thuận tiện, bạn có thể lập kế hoạch của giáo viên tự học tiếng Anh trong các hình thức của một bảng.

Làm thế nào để làm việc trên một kế hoạch?

Làm việc trên kế hoạch có thể kéo dài từ 6 tháng đến 3 năm. Quá trình tự có thể được chia thành bảy bước sau:

1. Định nghĩa của đối tượng, mục đích và mục tiêu đề ra.
2. Sự lựa chọn của sự chỉ đạo, trong đó công việc sẽ được thực hiện.
3. Việc xây dựng các kết quả mong đợi.
4. Lựa chọn vật liệu cho nghiên cứu.
5. Các tài liệu nghiên cứu và đào tạo.
6. Kiểm tra Zun mới trong thực tế.
7. Báo cáo tiến độ.

Giáo viên giảng dạy tiếng Anh, có một lợi thế rõ ràng so với các giáo viên khác của đối tượng - Kiến thức ngoại cho phép bạn thưởng thức không chỉ là văn học của ngôn ngữ mẹ đẻ, nhưng trong tiếng Anh.

Làm thế nào để có một báo cáo?

thư mục Portfolio hoặc giáo viên tự Tiếng Anh - một báo cáo về quá trình samooobrazovaniya trôi qua. Nó giúp để theo dõi sự phát triển của giáo viên trước và sau quá trình tự học, tổ chức các thu được trong các tài liệu đào tạo và phát triển và mở rộng trường vật liệu metodobedineniya thư viện.

Bao gồm những gì trong thư mục:

• thành tựu (chứng chỉ, văn bằng, chứng chỉ, giấy phép);
• Các giấy tờ làm việc (hỗ trợ tóm tắt và mở các bài học, trình diễn, , kiểm soát và phòng thí nghiệm công việc thực hành, xét nghiệm sàng lọc);
• phân tích và kết luận báo cáo;
• các khuyến nghị cho các đồng nghiệp.

Báo cáo có thể được gửi đến:

• giấy dạng papochnoy;
• hình thức trình bày điện tử hoặc một trang web cá nhân.

Thư mục Cấu trúc bao gồm các phần sau:

• thông tin về giáo viên dạy tiếng Anh;
• kết quả của sự tự giáo dục;
• Các thông tin về hoạt động khoa học và phương pháp luận trong quá trình tự giáo dục;
• Thông tin về các hoạt động ngoại khóa của ngôn ngữ tiếng Anh;
• cơ sở dữ liệu với các ví dụ của tài liệu phát và các tài liệu chứng minh;
• thông tin phản hồi về tiến độ, nguyện vọng và kế hoạch cho tương lai.

Thời gian không đứng yên, và giáo viên đóng vai trò như một loại tiên phong và dẫn trong cộng đồng. Do đó, sự phát triển cho nó là một quá trình cực kỳ quan trọng tiếp tục sau khi tốt nghiệp, và kế hoạch của giáo viên tự Tiếng Anh - một công cụ thiết yếu trong việc thực hiện quá trình phát triển nghề nghiệp.