Ý tưởng giáo dục và tiểu sử Antona Semenovicha Makarenko

Trong năm 1888, tại thị trấn nhỏ của tỉnh Kharkov sinh Makarenko Anton Semenovich. Tiểu sử của người đàn ông này là nghĩa đen thủng với tìm kiếm sáng tạo hoạt động từ thiện và liên tục. Tương lai nổi tiếng trong cả nước, một nhà văn và giáo viên đã được sinh ra trong gia đình của họa sĩ tại xưởng sắt. Bên cạnh anh ấy, gia đình sau là anh trai và em gái. Cuối cùng sau đó ông trở thành một sĩ quan Trắng Guard, vì vậy đã buộc phải rời khỏi đất nước sau chiến thắng Bolshevik trong cuộc nội chiến. Trên thực tế, chỉ vì kỷ niệm đầu tiên của ông được biết đến tiểu sử Antona Semenovicha Makarenko. Tuy nhiên, và điều này khá một chút.

Biography Antona Semenovicha Makarenko: giới trẻ

Là mười bảy tuổi, giáo viên tương lai hoàn thành công trường thành phố Kremenchug và bắt đầu mình sự nghiệp giảng dạy. Kể từ 1905, ông làm việc như một giáo viên trong cùng Kremenchug ở trường đường sắt. Nói chung, tiểu sử Antona Semenovicha Makarenko chứa rất nhiều khoảng trống. Đặc biệt, và những năm đầu của ông được biết đến không quá nhiều chi tiết. Năm 1914, giáo viên quyết định tiếp tục việc học của mình và đi vào Viện Giáo viên ở Poltava, người sau này tốt nghiệp thành công vào năm 1917. Trong những năm 1920-1930, anh hùng của chúng tôi được một kinh nghiệm giáo dục vô giá, dẫn bầy lao động ở Kharkiv, nơi người chưa thành niên bị giam giữ tù nhân. Biography Antona Semenovicha Makarenko gợi ý rằng ông đã trở thành trong giai đoạn này Nó được biết đến rộng rãi như là một giáo viên tài năng và giáo dục. Sau khi tất cả, trong khi làm việc tại sản phẩm nổi tiếng nhất của nhà tù của Kharkiv của bút của ông được xuất bản - "Sư phạm Poem". Năm 1935, ông chuyển trong một thời gian ngắn tại Kiev. Và vào năm 1937 - tại Moscow, nơi ông dành mình cho hoạt động xã hội, giáo dục và văn học. Tại đây ông nhận được Huân chương Cờ đỏ Lao động. Và trong năm 1958, đạt lớn giáo viên tổ chức được công nhận trong các huy chương Liên Xô tên của mình, được trao cho đặc biệt là giáo viên ưu tú và nhân viên khác của hệ thống giáo dục.

Makarenko, Anton Semenovich: ý tưởng sư phạm

Theo những suy nghĩ của người thầy vĩ đại, mục tiêu của bất kỳ giáo dục nên được xác định bởi các lợi ích của toàn dân. Một khía cạnh quan trọng của triết lý này là ý tưởng rằng các công cụ sư phạm hay phức tạp có thể không thường xuyên và áp dụng hiệu quả như nhau trong mọi điều kiện. Anton Semenovich Ông nhấn mạnh về tính linh hoạt của việc sử dụng các kỹ thuật như vậy. Trong số những thứ khác, ông nhấn mạnh rằng trong quá trình giáo dục thông qua tập thể từng học sinh trong nhóm này đòi hỏi một phần tương tự của sự chú ý từ người quản lý quá trình. Chìa khóa để giáo dục thành công của một người thầy vĩ đại đã thấy trong khiến người đàn ông thể hiện phẩm chất và khuynh hướng hết sức mình. Ông thường nhấn mạnh tầm quan trọng của quá trình giáo dục, biện minh nó bằng cách thực tế mà nếu không tránh khỏi nảy sinh những vấn đề lớn sau đó với xã hội. Một re, như chúng ta biết, luôn luôn là khó khăn. Phương pháp chính trong toàn bộ hệ thống giáo dục Makarenko là phương pháp của yêu cầu cao về bản thân, có nghĩa là tổng số tự kiểm soát hành động của họ là một giáo viên (hoặc mẹ). Ông nhấn mạnh rằng một giai điệu đơn giản, nghiêm túc và chân thành trong mối quan hệ giáo viên / phụ huynh và trẻ em để đảm bảo thực hiện thành công các vấn đề sư phạm.