Vào đặc điểm của học sinh: viết kỹ thuật

Viết đặc điểm đòi hỏi các nhà quản lý của một số kỹ năng. Quan trọng trong tài liệu này - thiết kế đúng và một dấu hiệu chính xác của doanh nghiệp, tâm lý và chuyên nghiệp chất lượng. Có lẽ những khuyến nghị để đơn giản hóa quá trình vẽ lên một tài liệu chính thức.

Đặc điểm của học sinh, cũng như trên bất kỳ người nào khác, bắt đầu bằng việc tổ chức dữ liệu. Thông thường nó là đủ tem góc với địa chỉ, tên, thông tin liên lạc của tổ chức, số lượng đi.

Sau đây là một tiêu đề có chứa thông tin về sơ yếu lý lịch của sinh viên hoặc một thực tập sinh. Ví dụ: "Điều kiện trong 1 st sinh viên năm SFU Ivanova Vikentiya Gavrilovicha, sinh năm 1988". Ở đây bạn có thể chỉ định thêm thông tin: ghế, và khi nói đến giáo viên sinh viên, chính xác vị trí thực tập.

Trong khối tiếp theo quy định trình độ giáo dục và chuyên nghiệp của các sinh viên: trách nhiệm và siêng năng, kiên trì và kiến thức, khả năng tự mình tìm hiểu, những khó khăn mà gây ra những khía cạnh khác hoặc đào tạo. Nếu một đặc tính của một sinh viên ở các văn phòng nhập ngũ quân sự, hoặc cao đẳng, bạn có thể chỉ định cách ông đối phó với việc học nói chung, những điều gây khó khăn, và đối với một số sinh viên cung cấp đặc biệt quan tâm.

Ở đây điều quan trọng là phải xác định thái độ làm việc, học tập, rèn luyện thân thể. Nếu một chàng trai trẻ có một đặc sản bổ sung, sau đó bạn có thể xác định đặc điểm của cô. Nếu một sinh viên với một mô tả bằng văn bản của nơi ông là một thực tập sinh, nó được khuyến khích để xác định tất cả các hoạt động mà ông đã làm chủ được.

Đó là tiếp tục khuyến khích để mô tả mức độ và chất lượng kiến thức thu được trong quá trình thực hành hoặc học tập. một phản ứng sinh viên cũng có thể chứa các thành phần của bức chân dung tâm lý của mình: tính khí và xu hướng một số loại hoạt động, tâm trí, khả năng tập trung, hoạt động xã hội, vv Ở đây nó có thể được ghi nhận như thế nào động lực của học sinh cho phù hợp nhất.

phẩm chất cá nhân mà là đặc trưng chứa một sinh viên không nên mạnh tiêu cực. Ví dụ, cụm từ có thể được xây dựng theo cách như vậy: "có thể không lâu tham gia vào các công việc đơn điệu, nhưng có kỹ năng tổ chức."

Tiếp theo sự đáp ứng sinh viên phải có một khối thông làm thế nào ông xây dựng mối quan hệ với những người khác: học sinh, cao cấp trong độ tuổi và vị trí, vv

Nếu đặc tính của một sinh viên từ các trường được thực hiện cho các văn phòng tuyển dụng, bạn có thể xác định mức độ tập thể dục thể chất, thể thao, trong đó ông đã tham gia trong công tác đào tạo.

Giai đoạn cuối cùng - những phát hiện. Giáo viên có quyền (trong trường hợp của các văn phòng nhập ngũ quân sự, hoặc thực hành) để chỉ ra các loại hoạt động cho sinh viên tối ưu từ quan điểm của mình.

Cũng cần phải lưu ý trong đoạn cuối cùng, ở đâu và cho ai đặc tính nhất định của một học sinh.

Soạn tài liệu, hãy nhớ rằng vấn đề này chỉ có thể là bằng tay và biên lai, hãy chắc chắn để đảm bảo rằng chữ ký của người đứng đầu và một con dấu tròn.