Lao động thủ công trong nhóm chuẩn bị là gì?

Hiệu quả của lao động trẻ em, hiệu quả của nó và tỷ lệ trẻ em làm việc chủ yếu xác định theo phương pháp họ hướng dẫn. Không có trẻ em lười biếng là những sai phương pháp để công tác quản lý và tổ chức lao động trẻ em. Kháng cáo để làm nhiệm vụ, bổn phận - chỉ là lời nói trống rỗng. Bạn cần phải hiểu rằng một preschooler con không có gì bất cứ ai không phải là một tiên nghiệm. Với sự lãnh đạo đúng đắn và giáo viên khéo léo có thể tìm ra cách tiếp cận đối với bất kỳ đứa trẻ, và do đó đảm bảo rằng tất cả trẻ em trước tuổi đến trường sẽ luôn luôn muốn làm việc, để thực hiện bất kỳ công việc với gusto. lao động thủ công trong nhóm chuẩn bị - một trong những thành phần quan trọng của việc giáo dục trẻ em.

Các hình thức lao động trẻ em trong chỉ số Dow và hình thức tổ chức của nó

Chương trình giáo dục mầm non cho trẻ mẫu giáo là bốn loại cô lập làm việc: tự phục vụ, hộ gia đình làm việc, công việc trong tự nhiên và lao động chân tay - trong nhóm chuẩn bị đặc biệt quan trọng. Những loại tác phẩm nào luôn hấp dẫn đối với trẻ em, quan trọng đối với mỗi người trong số họ và quan trọng nhất, không đòi hỏi sự sáng tạo của các điều kiện đặc biệt có thể được sắp xếp theo bất kỳ gia đình, mỗi mẫu giáo. Các hình thức, trong đó đứa trẻ được tham gia vào công việc rất đa dạng. Đây có thể là một công việc tập thể, kết hợp với một giáo viên hoặc một đứa trẻ khác, một tác phẩm cá nhân, bổn phận và đơn đặt hàng một lần.

Làm việc trong giáo dục mầm non cho FGT

Các hình thức lao động trẻ em khác nhau và các nội dung và mục đích. Ví dụ, lao động thủ công trong nhóm chuẩn bị được kết hợp với sản xuất các sản phẩm bằng phương pháp dệt, may, thêu, cũng như việc tạo ra các đồ chơi khác nhau và thậm chí sách vở, đồ lưu niệm, trang trí, quà tặng cho bạn bè và gia đình, với việc sửa chữa những cuốn sách và đồ chơi của họ, hộp, và vân vân. d. Theo mục đích đó là gần với lao động sản xuất của người lớn, vì nó đã cụ thể hóa kết quả mà lúc nào cũng gây ra một đứa trẻ cảm xúc tích cực và khuyến khích các hoạt động một lần nữa và một lần nữa. Đồng thời nó được liên kết với các hoạt động mang tính xây dựng, bởi vì nó thường được dựa trên các kỹ năng và kiến thức thu được trong thiết kế. Bắt đầu từ nhóm thứ hai của trẻ em tìm hiểu những gì lao động chân tay.

Kế hoạch: Preparatory Nhóm

Trong thực tế, một số loại lao động trẻ em kết hợp thành công. Vì vậy, làm sạch tại khu vực nhóm lá, tuyết hoặc làm sạch các bài hát sẽ được thực hiện đồng thời với công việc chăm sóc cây trồng, nới lỏng đất xung quanh bụi cây và cây xanh, quét vôi thân của họ. Vệ sinh phòng nhóm kết hợp với việc tạo ra các điều kiện thuận lợi cho các loài động vật và thực vật của nó. sách sửa chữa, đồ chơi của họ có thể được kết hợp với việc làm sạch trong một cuốn sách và một góc chơi, và vân vân. lao động thủ công trong nhóm chuẩn bị bao gồm:

- đại diện của các tính chất của vật liệu khác nhau (giấy, vải, rơm, chất thải và những người khác.);

- hiểu biết về các khả năng của việc sử dụng chất liệu khác nhau cho thủ công mỹ nghệ;

- khả năng để sản xuất sản phẩm làm bằng vật liệu khác nhau.

Lên kế hoạch công việc theo nguyên tắc tương tự như các phần khác của chương trình, không quên chủ đề của tuần, cũng như các mục tiêu và mục tiêu cần theo đuổi và được giải quyết trong quá trình tương tác với trẻ em.