Làm thế nào để làm cho lịch và quy hoạch chuyên đề

Hãy lịch và quy hoạch chuyên đề của giáo viên trong học viện dạy khá hời hợt. Nhưng tài liệu này là một trong những quan trọng nhất trong công việc của giáo viên. Kế hoạch cho phép bạn thực hiện một cách hệ thống các mục tiêu của nó, cũng như các quy định về hoạt động của giáo viên về việc thực hiện các tài liệu chương trình. Tài liệu này là một trong những tiêu chí quan trọng nhất mà theo đó để đánh giá trình độ chuyên môn của giáo viên.

Một hình thức phổ biến trong đó bao gồm lịch và quy hoạch chuyên đề, đào tạo bao gồm chủ đề, ngày của sự kiện, số giờ dành cho việc nghiên cứu các vật liệu. Tuy nhiên, giáo viên có thể bổ sung các tài liệu giới thiệu các đồ thị mới, nó cần. Ví dụ, một số tổ chức đề nghị cần phải giữ một vị trí trong các lưu ý, kể từ khi quy hoạch là đầy hứa hẹn và trong năm có thể bị điều chỉnh. Ngoài ra, các cột "Nội dung" có thể được giới thiệu cho sự tiện lợi của giáo viên, trong đó mô tả các khái niệm tóm tắt ngắn gọn được thảo luận trong lớp.

Trước khi bắt đầu những bài học kế hoạch chuyên đề lịch và, chúng tôi khuyên tất cả các tài liệu được chia thành các khối nhất định. Nó là cần thiết để dự đoán rằng một số chủ đề cần phải được gắn với ngày dương lịch và ngày lễ. thông tin đồng hóa thành công phụ thuộc phần lớn vào cách mà tài liệu cung cấp. Một trong những quy tắc chính ở đây - đều đặn.

Vì vậy, lịch và quy hoạch chuyên đề về sinh học nên đưa vào tài khoản thay đổi theo mùa trong tự nhiên, rằng trẻ em là dễ dàng hơn để di chuyển không chỉ là thông tin nhận được, nhưng trong sự ràng buộc nó vào thực tế. Trong lớp học công nghệ vật liệu có thể phục vụ nhiều loại vật liệu cho thủ công mỹ nghệ. Vì vậy, vào mùa thu này lá rụng và nụ và hoa quả, vào mùa xuân - .. Hoa vv Các mùa được tính đến trong quy hoạch của các đối tượng khác.

Vào cuối năm học, điều quan trọng là để phân tích kết quả. Điều này sẽ cho phép để tránh các lỗi trước đó, có thể xảy ra khi lịch và quy hoạch chuyên đề được thực hiện. Một số trường cung cấp cho giáo viên trẻ một tài liệu mẫu, soạn thảo trong quá khứ bởi các giáo viên khác. Trong thực tế, nó không phải lúc nào cũng có thể chấp nhận, như sự thay đổi không chỉ là chương trình và nội dung của họ. Nó là cần thiết để đưa vào tài khoản các tính năng của trẻ em ngày nay, sự khác biệt giữa các nhóm học sinh mình. Sau khi tất cả, những gì làm việc cho một lớp sẽ phải lúc nào cũng là lựa chọn tốt nhất cho người khác.

Lịch và lập kế hoạch chuyên đề nên được xây dựng theo cách như vậy mà mỗi đơn vị theo thứ tự được đặt riêng lẻ và bị cô lập. Ngày nên in trên toàn bộ năm học. Nếu có thay đổi, họ đóng góp trong một cột riêng biệt như ghi chú. Theme phải được xây dựng rõ ràng, ngắn gọn và súc tích. Nếu kế hoạch công việc thực tế, họ có thể được thực hiện riêng biệt, gọi bá tước, ví dụ, "Hội thảo".

Mặc dù thực tế rằng trong quá trình các tài liệu chắc chắn sẽ được điều chỉnh, các nguyên tắc và các khu vực cơ bản quan trọng để xem xét trước. Thành thạo và triệt để soạn thảo kế hoạch sẽ giúp đỡ nếu các giáo viên bị ốm, và thay thế của ông đến một giáo viên không phải là quen thuộc với cả lớp. Nếu tài liệu được soạn thảo một cách chính xác, những bài học sẽ diễn ra một cách hiệu quả và với phản ứng tốt.