Cuộc sống và công việc của Lomonosova Mihaila Vasilevicha

Thời đại của thế kỷ XVIII bị ảnh hưởng bởi kinh điển. Từ này được hiểu theo các thực tiễn văn hóa-xã hội của các tầng lớp của La Mã cổ đại, trong đó giai cấp tư sản mới ra đời được coi là hoàn hảo và nó đã tìm kiếm. Nó thường được giả kém của thời cổ đại chủ nghĩa duy lý tính sáng tạo. phong cách này, với những lý tưởng dân của nó, hệ tư tưởng dựa trên niềm tin vào khả năng tạo ra một chế độ quân chủ lý tưởng, không có nghi ngờ, ảnh hưởng đến công việc nên thơ của Lomonosov.

Nhưng các nhà nghiên cứu đã không hài lòng chỉ nhìn duy lý về thực tại.

Đặc điểm công việc của MV Lomonosov

Đại học văn chương sáng tạo đã dẫn đến sự phát triển của truyền thống dân tộc Nga. Ông không bao giờ đặt ra mục tiêu để phản ánh thực tế xung quanh. Trong tác phẩm của ông lên tiếng rao giảng chân lý vĩ đại của tầm nhìn trong tương lai.

Ông đã không hài lòng với hệ thống chủ nhà hiện tại, nhưng trong các tác phẩm nghe có vẻ tự hào về chiến thắng và uy nghi của một nhà nước Nga, được thành lập trong thời gian Phêrô.

cuộc sống thơ mộng và công việc của M. V. Lomonosova

Ode đến văn học cổ điển đã nhận được sự phát triển ưu đãi. Thể loại này là nhiệm vụ có trách nhiệm nhất của thời đại, trong đó mục đích chung tăng trên cá nhân. Quan tâm đến bất kỳ nhà thơ xuất hiện khi cảm xúc của mình phản ánh các sự kiện của cấp tiểu bang và quốc gia.

bài thơ ngắn để hát

Đại học Sáng tạo là không phải ngẫu nhiên thể hiện bằng văn bản Odes. Thể loại này là phù hợp hơn với các giải pháp của vấn đề khẩn cấp, như trong những tác phẩm này, tác giả có thể nói chuyện bằng hình thức thơ về các vấn đề quan trọng nhất.
Bên cạnh đó, thơ ca ngợi tại thời điểm đó đã có một ý nghĩa đặc biệt, và họ được sắp xếp vào các nghi lễ chính phủ. Dành nhân vật hoàng gia của họ, Lomonosov đã đi vượt ra ngoài phạm vi của tòa án chính thức, giải quyết các lời kêu gọi đến các vấn đề có tầm quan trọng quốc gia. Trong một bài thơ ca ngợi Hoàng hậu Elizabeth, Lomonosov hát nó như là một người giám hộ của hòa bình trong tiểu bang. Kể từ đầu triều đại của mình kết thúc cuộc chiến với Thụy Điển.

thơ ca ngợi long trọng nhà thơ khác nhau biểu cảm và rực rỡ. Đặc biệt là tầm quan trọng rất lớn, ông gắn liền với tính chính xác của thời gian và sự kiện lịch sử. Lyric cốt truyện thơ ca ngợi về việc Khotina Epic bao gồm một đa số yếu tố. Phần chính của công trình sẽ đưa cuộc chiến và những suy nghĩ liên quan của nhà thơ. Đặc biệt nhấn mạnh những khoảnh khắc quan trọng của cuộc chiến nơi chiến thắng "đại bàng Nga." Trong sự ngưỡng mộ của mình cho sự thành công của tác giả tìm thấy những từ thích hợp để làm việc trên tình cảm yêu nước của bạn đọc.

Thơ Lomonosov, trong ngắn hạn, không phải là đặc biệt phong phú và nổi bật. Nhưng sự sáng tạo của mình một hệ thống mới của sự thi ca không thể được đánh giá quá cao.

Nhu cầu cải cách của sự thi ca Nga

Ở Nga, nó đã từ lâu đã là một vấn đề của sự thi ca. Kể từ thế kỷ XVI đã được sử dụng bất cứ nơi nào nguyên tắc âm tiết mà không xem xét đến các yếu tố đặc trưng của ngôn ngữ Nga. Lời bài hát được gọi là câu đại diện cho một cặp ngoại quan vần. Virsheviki viết bằng ngôn ngữ Slavonic, mà tạo ra một đột phá với thơ dân gian.

Một nguyên tắc - bổ, phù hợp hơn với Latin và tiếng Hy Lạp, nơi không có chủng loại căng thẳng điện. Cơ sở của nó là thay đổi luân phiên của âm thanh dài và ngắn.

Các nguyên tắc của sự thi ca Trediakovsky

Chuyển đổi câu Nga bắt đầu Trediakovskii. Ông phát hiện ra rằng đây là nguyên tắc bổ tốt nhất, dựa trên luân phiên của âm tiết nhấn mạnh với không nhấn. Ngài đã đến rất gần với khái niệm về một đơn vị nhịp điệu mới - chân, bao gồm một sự kết hợp của một âm tiết nhấn mạnh không nhấn. Kết hợp các nguyên tắc bổ và âm tiết phép làm thơ xếp chồng lên nhau, Trediakovskii có thể không hoàn toàn rời xa truyền thống của âm tiết tiếng Nga. Ông hạn chế đổi mới mình câu dài và chọn chỉ múa giật nhịp điệu cho anh ta. Do đó, vai trò tiên phong của thơ vần-tonic, Trediakovskii thực hiện chỉ một trong những loại hình này.

Tạo hệ thống Lomonosov thơ

Đại học sáng tạo cuối cùng cho phép để phát triển giai đoạn cần thiết tiếp theo của cải cách thơ Nga, xem xét cơ sở Accentology thơ, nơi có một tương tự giữa kinh độ-ngắn gọn sốc sốc miễn phí và. Các điểm tương đồng với lý thuyết Trediakovsky kết thúc, và giới thiệu khái niệm của hai âm tiết và ba-stop, và có nhu cầu với nhiều loại hình vần. Lomonosov nói đến ý tưởng để giới hạn kích thước của câu. So với một loại duy nhất của câu, nó tạo ra một hệ thống tổng thể.

Lomonosov thơ thể hiện bản thân trong niềm đam mê của mình cho iambic, đó là phù hợp nhất với mức cao thể loại của thơ ca ngợi. Ông tin rằng iambic sẽ nhân sự hùng vĩ và quý tộc của công việc.

Thông qua một nguyên tắc mới của sự thi ca

Kết quả đã được dần dần thực hiện cải cách phép làm thơ mà thành lập cách tiếp cận âm tiết-tonic trong thơ Nga, mà vẫn là cơ sở của nó. Pioneer đây được coi Trediakovskii mà cấp cơ sở lý luận và kinh nghiệm ban đầu của nguyên tắc mới.

Sáng tạo M. V. Lomonosova theo hướng này là nhằm phát triển, quản lý và phổ biến các thông lệ thơ toàn của nó. Nhà thơ thích những câu thơ tứ bộ iambic và phát triển nó trong Odes mình. Theo Mikhail Vasilyevich, nó là phù hợp nhất với quý tộc và mức độ cao của thể loại thơ mộng. Clematis tuyên bố tuần tự và mở rộng thi pháp bổ syllabo-, như tiếng Nga thích hợp nhất. nền móng của nó được phản ánh trong các bài thơ của Pushkin.

Đại học sáng tạo văn học

Sự khởi đầu của thế kỷ XVIII ở Nga được đặc trưng bởi một cách khác thời trung cổ của cuộc sống, trong khi ở châu Âu đã có sự biến đổi về kỹ thuật và khoa học mang tính cách mạng, cũng như văn hóa và giáo dục phát triển.

Sáng tạo Đại học trong các tài liệu thể hiện rõ ràng trong việc tạo ra một phong cách thơ mới. Ông cũng thuộc về lý thuyết về ngôn ngữ và văn học, được nêu trong ngữ pháp đầu tiên của Nga và hùng biện. Sau đó nó bị chi phối một thế kỷ và được tiếp tục trong các tác phẩm của A. S. Pushkina.

hoạt động sáng tạo Đại học là nhằm vào việc tạo ra các tài liệu của Nga. Sách được xuất bản trong nhà thờ chính, và họ đã có nhiều lời của Hy Lạp và các ngôn ngữ khác, hầu hết trong số đó là không rõ ràng đối với người đọc. Lý thuyết về từ Nga để xây dựng một học thuyết dựa trên Giáo Hội Slavonic và ngôn ngữ bản địa, trong đó đề cập đến bài phát biểu Moscow. Từ được phân cách bằng 3 bình tĩnh:

• thường được sử dụng;
• cuốn sách, ngoại trừ hiếm;
• folksy.

Việc đầu tiên của giúp ta yên tĩnh (cao) được thiết kế để viết Odes và thơ; Trung cấp phục vụ cho văn xuôi, elegies, châm biếm, chữ quen thuộc trong câu; thấp - trong việc soạn thảo các bài hát, dí dỏm, và bộ phim hài của văn bản kinh doanh như bình thường. Trên lý thuyết này của phong cách trong tương lai đã tổ chức một ngôn ngữ văn học của thế kỷ XVIII.

Là một người yêu nước và nhân vật công chúng, Lomonosov đã góp phần mạnh mẽ vào sự phát triển của sự giác ngộ của Nga. Một thành tựu quan trọng theo hướng này là việc tạo ra các trường đại học đầu tiên của Nga.

Lomonosov sáng tạo trong văn học có liên quan chặt chẽ với công trình khoa học. Verse và nhà thơ tiếng Nga làm chủ tốt hơn so với bất kỳ thời với ông. Dịch công trình khoa học từ các ngôn ngữ khác, nó ngay lập tức tạo ra một thuật ngữ mới.

Giới thiệu về cuộc sống và công việc của Lomonosov ngắn gọn và có ý nghĩa S. I. Vavilov nói rằng một người sáp nhập lợi ích khoa học, nghệ thuật và lịch sử và khuynh hướng. Tuy nhiên, họ không biểu hiện dưới ảnh hưởng của áp lực từ bên ngoài, nhưng từ nhu cầu nội địa. Mikhail mình kêu gọi mọi người không để chiêm ngưỡng ý nghĩa của nó, và bằng cách sử dụng tâm trí của họ.

Sự cần thiết phải tạo ra thể chế mới cho người Nga

các tổ chức giáo dục đại học bắt đầu của thế kỷ XVIII Nga có thể đếm được trên đầu ngón tay. Giáo dục không phải là đủ người để các vòng tròn cao nhất, và người thuộc tầng lớp thấp hơn chỉ có thể học cách đọc và viết. trường hợp Lomonosov là duy nhất, và chỉ có một sự kết hợp thuận lợi của hoàn cảnh, tài năng và sự kiên trì của ông đã cho phép để đạt được đỉnh cao trong khoa học.

trường học hiện tại không thể đáp ứng nhu cầu của một đế chế rộng lớn. Có là một nhu cầu cấp bách trong các chuyên gia trong nước và Đại học cổ điển Nhà nước đối với các quý tộc và dân thường là cần thiết.

Sáng tạo của Đại học Moscow

Cuộc sống và tác phẩm Lomonosov đã được chủ yếu tập trung vào sự phát triển của khoa học và giáo dục ở quê hương. Năm 1753 ông đã phát triển các thiết kế và cấu trúc của các trường đại học quốc gia đầu tiên ở Moscow, và sau 2 năm mở nó với Gentleman của phòng ngủ của Hoàng hậu Elizabeth I. I. Shuvalovym. Đó là tổ chức giáo dục đại học đầu tiên của Nga, trong đó có thể đã hành động bất kỳ người trẻ có thể, bất kể lớp. Mặc dù thực tế rằng ở St Petersburg là Viện Khoa học, viện sĩ nước ngoài tiếp tục có vị trí đặc biệt của nó và không được phép để phát triển tài năng trong nước.

Mikhail không giảng dạy tại Đại học Moscow, bởi vì toàn bộ cuộc sống và công việc của Đại học diễn ra tại St Petersburg.

Nhưng ông mạnh mẽ giúp để phát triển khoa học Nga về sự tham gia của các chuyên gia địa phương. Sau một vài năm trong tất cả các bài giảng khoa là giáo sư Nga.

Đặc biệt xuất sắc trong đào tạo sinh viên nhận được một hiệp sĩ. Đại học phát triển, giải quyết các vấn đề của khoa học và giáo dục. Ông trở thành một trong những trung tâm của văn hóa thế giới.

phần kết luận

Cuộc sống và công việc của Đại học mô tả ngắn gọn khó khăn. hoạt động của nó được thể hiện trong tất cả các lĩnh vực khoa học và văn hóa của thế kỷ XVIII. Ông luôn luôn có thời gian, giới thiệu một mới, hấp dẫn và tiến bộ. Sự linh hoạt của lợi ích và các hoạt động tương tự của mình so với chỉ với Leonardo da Vinci.

Sáng tạo Mikhail Lomonosov và làm việc có mục đích của các nhà khoa học là quan trọng đối với sự phát triển của Nga và rút từ thời Trung Cổ. Ông đã đạt được sự phát triển cần thiết của khoa học và giáo dục, mà sau này ngừng trở nên không thể do sự tham gia của người dân thuộc mọi tầng lớp.

Về tầm quan trọng và đóng góp vào sự hình thành của Tổ quốc mình đặt ngang bằng với các nhân vật nổi tiếng nhất của đất nước trong lịch sử phát triển của nó.