Trẻ em hỗ trợ gia sư khuyết tật

Có bao nhiêu người biết về một khái niệm như "hỗ trợ gia sư"? có nghĩa là gì? các gia sư là ai và những gì họ đang làm ở tất cả? Ai cần giúp đỡ của họ? Tất cả những câu hỏi này sẽ được trả lời trong bài viết này.

các gia sư là ai

Thuật ngữ này dùng để chỉ gia sư hoạt động của con hỗ trợ, đã nhận được giáo dục đặc biệt, nhằm hỗ trợ đào tạo với một cách tiếp cận cá nhân. Nói cách khác - là một chuyên gia người cung cấp quá trình riêng của mình tương tác sinh viên với giáo viên, giúp anh vượt qua cả sư phạm và "rào cản" tâm lý. Ví dụ về thường xảy ra khi một đứa trẻ khó khăn không muốn tham gia và tương tác giáo viên, tuy nhiên, và ông có mọi quyền, chỉ cho đứa trẻ này quá trình học tập là phức tạp hơn các ngân hàng khác. Đó là trong những tình huống như vậy, gia sư đóng vai trò như một mối liên hệ giữa học sinh và giáo viên, thường giúp ông khám phá ra tài năng mới và mở rộng khả năng của mình. Chúng ta phải vinh danh một chuyên gia như vậy, đó là công việc khó khăn, mà không được trao cho tất cả mọi người.

Điều gì nên là gia sư

hỗ trợ gia sư - đó là công việc tốn nhiều thời gian. Những phẩm chất và kỹ năng mà bạn phải có để thực hiện nó? Đóng một vai trò quan trọng là mức độ sẵn sàng về tâm lý của người này sang quá trình này, nó là cần thiết để có một kỹ năng sư phạm đặc biệt và thưởng thức nhân vật kín đáo và thân thiện. Các gia sư có thể đi cùng như một đứa trẻ, và cả nhóm trẻ em. Và đối với mỗi người trong số họ cần phải tìm thời điểm đó, một cách tiếp cận để thiết lập mối quan hệ. Thật không may, hôm nay ở Nga không có cơ sở giáo dục đặc biệt, nơi mà người ta có thể học một nghề. Tuy nhiên, cố gắng tạo ra các phòng ban và các khoa với một sự thiên vị để hỗ trợ gia sư. Không phải là nó có thể nhận được sự giúp đỡ như vậy?

Có lẽ. Trong các trường học và trường mẫu giáo có những người như nhà tâm lý học xã hội, giáo dục, họ và có thể hỗ trợ như vậy. Các tình nguyện viên cũng rất vui khi được giúp đỡ, nhưng họ không có các kỹ năng về phương pháp cần thiết để dạy kèm.

Tôi có cần gia sư trong hệ thống giáo dục

hỗ trợ gia sư là gây tranh cãi trong hệ thống giáo dục. Tôi có tất cả? Là giáo viên bản thân không thể đối phó mà không cần sự giúp đỡ như vậy? Những vấn đề này rất chuyên đề vào lúc này. Chúng ta hãy xem xét chúng một cách chi tiết.

Bạn không nên che giấu thực tế là trong thời gian của cha mẹ chúng tôi, ông bà và giáo viên đều xúc động nhiều hạn chế, không cho phép mình nói chuyện với sinh viên tại các tông màu cao, và một số đã tiếp xúc rất lớn. Đồng thời, giáo viên của chúng tôi thường thấy khiếm nhã đáng kinh ngạc đối với phường của họ. Trong hoàn cảnh như vậy các con để cảm nhận tài liệu đào tạo và nói chung có một mong muốn học hỏi? hỗ trợ gia sư cho thấy thương hiệu mới phương pháp sư phạm, nơi mà các con có thể áp dụng đối với người thầy của mình như một người bạn, đặt câu hỏi và đừng sợ rằng nó sẽ bỏ qua hoặc biểu hiện liên quan đến độ nhám của nó. Nói cho tôi biết, tôi cần một cách tiếp cận độc đáo? Chúng tôi nghĩ rằng câu trả lời là rõ ràng.

Nếu không có những hạn chế trong đào tạo

Trong đó viện trợ loại rất đặc biệt của trẻ em có nhu cầu. Như một ví dụ, hỗ trợ gia sư trẻ khuyết tật. Đây là những trẻ em bị khuyết tật khác nhau: chậm phát triển tâm thần, phát triển chậm, khiếm ngôn luận, bị bại não, vv ...

Nó không phải là khó để tưởng tượng như thế nào những đứa trẻ đang được đào tạo tại các trường học thường xuyên, họ cảm thấy vô dụng và nhút nhát vi phạm sức khỏe của chính họ. Nhưng nó không phải là lỗi của họ. Dưới đây gia sư cần phải xây dựng một quá trình học tập, căn cứ vào đặc điểm của từng đứa trẻ. hỗ trợ gia sư sẽ giúp đỡ các sinh viên trong quá trình chung của đào tạo, các chuyên gia cho chúng tôi biết cách họ tương tác với các đồng nghiệp của họ, làm thế nào để tiếp thu kiến thức và khắc phục chúng. Nhiệm vụ chính - không cho phép những đứa trẻ cảm thấy thua kém hoặc hạn chế. Điều này đòi hỏi không chỉ là một sự hỗ trợ về phương pháp sư phạm và mà còn hỗ trợ tâm lý.

Trẻ em khuyết tật

Và những gì về con người di chuyển, ví dụ, trong một xe lăn? Khi họ được giáo dục của họ, đi học nếu họ không thể? hỗ trợ gia sư trẻ em khuyết tật trở thành một lợi ích trong những trường hợp như vậy. Người phụ trách giúp trong việc cung cấp các tài liệu cần thiết, cung cấp các thông tin cần thiết, cung cấp thông tin liên lạc đầy đủ giữa học sinh và giáo viên, tạo ra khả năng tiên tiến nhất để tự phát triển và học tập của trẻ. Thậm chí nếu học sinh được gửi đến điều trị hoặc dự phòng trong các khu du lịch nghỉ mát, các giảng viên vẫn tiếp tục liên lạc với nó qua các phương tiện truyền thông khác nhau, nó không rời khỏi phường. Một khía cạnh quan trọng cũng là một thực tế rằng sư tổ chức hợp tác không chỉ trong "sinh viên - giáo viên", mà còn "sinh viên -. Bạn cùng lớp"

Trẻ em mắc chứng tự kỷ

hỗ trợ gia sư trẻ với phương tiện tự kỷ được thực hiện theo nhiều giai đoạn. Bạn cần phải đánh giá những kỹ năng gì con có, làm thế nào nó tự biểu lộ trong bài học cá nhân và theo nhóm, học cách làm theo quy tắc xã hội, tuân thủ các thói quen hàng ngày và nhận thức kích thích cảm giác. Đánh giá như thế nào nó có thể tương tác với những người khác, làm thế nào để đáp ứng các yêu cầu và cho dù những lời kêu gọi giúp đỡ mình. Trẻ em bị chẩn đoán này là khó khăn hơn để cảm nhận môi trường xung quanh, đó là khó khăn hơn để đồng hóa các tài liệu giảng dạy, nhưng điều đó không có lý do gì để tước đoạt họ về giáo dục. Trong trường hợp này, hỗ trợ gia sư đang mở rộng biên giới của nó. Mentor được yêu cầu thực hiện không chỉ là một kế hoạch đào tạo chi tiết, nhưng chẩn đoán chi tiết về kế hoạch cá tính của trẻ và màn hình thay đổi hành vi của các phường trong suốt quá trình học tập và tương tác. Nếu không có tất cả các thành phần này kết quả là chỉ đơn giản là không thể đạt được.

Trẻ em bị nghe hạn chế

Giáo dục trong nhà trường là một giai đoạn quan trọng trong cuộc đời của mỗi con người. Ở đây bắt đầu phát triển và chuẩn bị các mô hình tương lai của cuộc sống, như vậy để đi học là rất quan trọng. hỗ trợ gia sư trẻ bị khiếm thính bắt đầu với một giới thiệu về các cố vấn cho các học trò. Gia sư chỉ cần tổ chức một cuộc trò chuyện với cha mẹ của đứa trẻ, để tìm ra điểm mạnh và điểm yếu của nó, và để nghiên cứu các khía cạnh cụ thể của căn bệnh này.

Chỉ sau đó bạn cần phải chuyển sang việc chuẩn bị kế hoạch để bảo trì của đứa trẻ. Quá trình rất tương tác nên được dựa trên mô hình của những gì mà gia sư không phải là chính, nó chỉ giúp một đứa trẻ chọn một mục tiêu và đạt được kết quả. Cùng lúc đó các chuyên gia giúp xây dựng giao tiếp với các bạn cùng lớp và giáo viên. một đứa trẻ như vậy thường không phải là rất hòa đồng, và rất khó để được trong môi trường xã hội, nhưng gia sư để giúp vượt qua những rào cản này.

Trẻ em có nguy cơ

hỗ trợ gia sư trẻ em có nguy cơ là một nhiệm vụ rất khó khăn. Giáo viên trong các trường áp dụng đối với sinh viên như vậy với sự thờ ơ, trừng phạt họ, mắng, do đó gây ra độ lệch lớn hơn ở trẻ em. Thông thường trong học sinh hành vi như vậy đổ lỗi cho đường phố và bạn bè gặp khó khăn. Nhưng thường thì lý do được ẩn hành vi lệch lạc sâu sắc hơn nhiều. Cha mẹ mình ngần ngại từ quá trình giáo dục, hoặc chọn một mô hình tích cực của giáo dục, dẫn đến hậu quả xấu. Làm thế nào những người trẻ có thể làm cho quyết định đúng đắn quan trọng? Nó chỉ đẩy thực tế là nó cho thấy hành vi bất thường. Đây là loại một tiếng kêu cứu, những người cần nghe. Để nghe và giúp đỡ. Các gia sư và vì thế "huyết mạch" nói đồng minh khác người cố vấn. Và hỗ trợ này sẽ đánh giá cao những đứa trẻ có nguy cơ.

Các vấn đề của trẻ em năng khiếu

hỗ trợ gia sư có năng khiếu trẻ em - đó là vô nghĩa? Nhiều người nghĩ như vậy. Tại sao hỗ trợ trẻ tài năng của một gia sư? Câu trả lời cho câu hỏi này là rất đơn giản: những đứa trẻ được, kỳ quặc đủ, rất thường xuyên phải đối mặt với các giáo viên hiểu lầm. Và thay vì tạo cho chương trình giáo dục cá nhân của trẻ, giáo viên chỉ cần điền vào công việc của mình. Với phương pháp này, tài năng của trẻ không chỉ có thể phát triển, mà còn hoàn toàn hủy hoại.

hỗ trợ gia sư đóng một vai trò rất lớn. Nó là cần thiết không chỉ để xây dựng mối quan hệ giữa sinh viên và giáo viên, mà còn để hỗ trợ và giúp phát triển món quà của trẻ. Sau khi tất cả, nếu có áp bức, sau đó làm thế nào để chúng ta có được sự phát triển? Nếu có một sự nhạo báng của tài năng, sau đó không có mong muốn trở thành tài năng. Nhưng xã hội hiện đại là rất rất cần của trẻ em tài năng trong suy nghĩ và khám phá của họ.

khoan dung giảng dạy

hỗ trợ gia sư trong giáo dục hoà nhập của trẻ em là một yếu tố quan trọng. Trong này, chúng tôi đã thấy đủ. Thực hành xả trẻ em khuyết tật bằng cách đào tạo trong các cơ sở giáo dục đặc biệt chưa phát triển đầy đủ, nhưng nó có thể. Khi giảng dạy trong các trường học chủ đạo đến một quá trình kép. Thứ nhất, trẻ em khuyết tật học để trở thành và sống trong xã hội. Thứ hai, những đứa trẻ bình thường học cách tương tác với không giống như họ học cách thể hiện lòng khoan dung, tôn trọng và hiểu biết. Để ngăn chặn các quá trình như vậy xảy ra mà không chấn thương và cho một và cho, hỗ trợ gia sư tạo khác. Chỉ huấn luyện đặc biệt người, với một nhân vật cân bằng và sự hiểu biết về vấn đề này, có thể đóng vai trò cố vấn. Đó là theo cách này có thể xóa ranh giới giữa những đứa trẻ phi thường và bình thường, cho thấy rằng tất cả mọi người đều bình đẳng và xứng đáng sự hiểu biết và chấp nhận bởi xã hội.

expediency dạy kèm

Có lẽ, con người được chia thành hai loại: những người xem xét một quá trình như vậy trong công tác đào tạo phù hợp, và những người không thấy nhiều nhu cầu cho nó. Tuy nhiên, hỗ trợ gia sư không chỉ giúp trẻ em học hỏi và tiếp thu kiến thức, mà còn cho thấy rằng quá trình này có thể thú vị. Trẻ em - đó là những người ít ai tự mình không thể học khoan dung, chấp nhận không thích họ. Một số người tin rằng sự độc ác của trẻ em biết không có giới hạn. Nhưng sự tàn bạo này không được sinh ra ác ý, nhưng từ sự thiếu hiểu biết. hỗ trợ gia sư có nghĩa là giao tiếp với các bạn cùng lớp của phường mình. Mentor giải thích và làm rõ các vấn đề bằng cách chỉ không để những yếu kém và nhấn mạnh những điểm mạnh. Chỉ biết các đặc tính của đứa trẻ, chúng tôi tự tin có thể chọn mô hình đào tạo cá nhân, mà là rất cần thiết cho trẻ em khuyết tật.