Correctional học: Chương trình đào tạo

Quyền được giáo dục cho tất cả các công dân của Liên bang Nga, trong đó có trẻ em khuyết tật, những người có thể có được giáo dục trong các cơ sở giáo dục của loại hình chung, mà thường nằm gần nhà hoặc ngôi nhà thứ hai của họ sẽ được nhà trường cải huấn. Giáo dục trong nhà trường của loại hình chung góp phần hiệu quả hơn để giải quyết những vấn đề liên quan đến hội nhập vào xã hội và thích ứng xã hội. giáo dục hòa nhập là con đường quan trọng nhất và hứa hẹn cải thiện hệ thống giáo dục của trẻ em khuyết tật. Các hình thức, các loại dao động từ mức độ hội nhập của những thiếu sót của sự phát triển về thể chất và tinh thần. Giáo dục học sinh khuyết tật là một trong hai học tuổi chuẩn mực, hoặc trong đặc biệt lớp. Đặc biệt đối với những đứa trẻ ở mỗi thành phố có một trường cải huấn. Trẻ em với mức độ nhẹ của chậm phát triển tinh thần thường được dạy trong một lớp học với trẻ em có rối loạn phát triển. Số trẻ em khuyết tật không nên có nhiều hơn 4 người trong lớp.

Những bài học trong trường cải huấn trong lớp học thường xuyên hoặc khắc phục, với những đứa trẻ đi trên một cá nhân kế hoạch giáo dục. Để đảm bảo sự linh hoạt của quá trình giáo dục và sự phát triển thành công của chương trình giáo dục, áp dụng các công nghệ giáo dục hiện đại và trường huấn mới nhất chương trình.

Những bài học trong trường cải huấn chạy theo lịch cá nhân. Ví dụ, thay vì những bài học hóa học và vật lý, học sinh đi vào những bài học công nghệ. Từ thứ bảy cấp các cải huấn trường hồ sơ cung cấp việc đào tạo và dạy nghề đào tạo của sinh viên. Hồ sơ được chọn để phục vụ cho các trường cải huấn 8 thứ loài. Chất liệu cũng được điều chỉnh để phản ánh các chương trình này. Nếu mức độ phát triển của trẻ em ngăn cản họ học hỏi từ đứa trẻ phát triển bình thường, họ có thể được đào tạo trong lớp học khắc phục hậu quả, có mặt tại một cơ sở giáo dục của các loại nói chung. Giáo dục trẻ em của trường khắc phục hậu quả chương trình 8 loài xảy ra trên sự giới thiệu của tâm lý y si-sư phạm hoa hồng, cũng như với các bằng văn bản đồng ý của cha mẹ, mà là một hợp đồng mà quy định cụ thể quyền và nghĩa vụ của tất cả các bên tham gia giáo dục trình. Cùng lúc đó là một hợp đồng cho một cuộc kiểm tra y tế hơn nữa để lập chương trình đào tạo cá nhân hơn nữa.

Chương trình dành cho khắc phục hậu quả các trường học, chương trình giảng dạy, hàng năm đúng tiến độ và đào tạo lịch trình phù hợp với lứa tuổi, tình trạng sức khỏe, đặc biệt là tinh thần xây dựng và cá nhân khả năng của trẻ khuyết tật.

Đối với trẻ em, người vì lý do sức khỏe, tạm thời hoặc vĩnh viễn không thể tham dự cơ sở giáo dục, cơ quan chức năng giáo dục cung cấp, với sự đồng ý của cha mẹ (đại diện hợp pháp) của thể loại này của trẻ em học tập ở nhà. Cơ sở cho việc tổ chức đào tạo tại nhà là kết luận của khung cảnh chăm sóc sức khỏe ban hành phù hợp với danh mục bệnh mà cho phép bạn có học ở nhà. Giáo dục học sinh ở nhà cung cấp trường cải huấn triển khai thực hiện chương trình giáo dục, như một quy luật, các khu vực gần nơi cư trú của họ.

Việc tuyển sinh của đứa trẻ theo hình thức đào tạo cá nhân (ở nhà) đến một cơ sở giáo dục được thực hiện theo trình tự chung của nhận vào cơ sở giáo dục, được thành lập bởi pháp luật hiện hành trong lĩnh vực giáo dục.