Cấu trúc của kiến thức xã hội học

Cấu trúc của kiến thức xã hội được xác định bởi các tác giả khác nhau theo những cách khác nhau. Do đó, cách tiếp cận khác nhau được phản ánh trong các tác phẩm của Comte, Osipova, Sorokin, Durkheim và những người khác.

Ví dụ, loại Sorokin giáo nói chung thể hiện trong định nghĩa hình thức hoặc một hiện tượng xã hội của xã hội, mô tả các đặc điểm chính của nó, phân tích các quá trình tương tác. Cấu trúc của kiến thức xã hội học, theo ý kiến của mình, cũng bao gồm một mô tả về hướng lý thuyết hiện đại và giáo huấn của phương pháp xã hội học.

Hệ thống Sorokin cũng chỉ ra như một thành phần của chính sách công cộng, di truyền học và cơ học.

cơ hội mà ông gọi là các nghiên cứu về mô hình, được thể hiện trong các hiện tượng xã hội.

di truyền học xã hội là nghiên cứu về nguồn gốc và sự phát triển của cả xã hội và các tổ chức của nó: gia đình, ngôn ngữ, tôn giáo, nghệ thuật, luật, kinh tế và những người khác. Bên cạnh đó, thành phần này được khám phá những xu hướng lịch sử chính mà nổi lên trong quá trình lịch sử trong sự phát triển của xã hội và các tổ chức của nó.

chính sách công là một tuyên bố của phương pháp này, một dấu hiệu của những cách thức và phương tiện mà người ta có thể và thậm chí cần thiết để cải thiện đời sống xã hội.

Các nhà xã hội học nổi tiếng người Nga Osipova, cấu trúc của kiến thức xã hội học được trình bày hơi khác nhau. Đặc biệt, nó bao gồm các nghiên cứu liên ngành và xã hội. đại diện gần đây kỹ thuật, phương pháp, thống kê và toán học. Hệ thống này cũng bao gồm các chi nhánh của xã hội học, các quá trình xã hội.

Một nhà xã hội học Nga nổi tiếng Độc thể hiện trong tác phẩm của ông một cái nhìn hơi khác nhau. Như vậy, cấu trúc kiến thức xã hội, trong đó gợi ý rằng nó là phù hợp nhất và áp dụng đối với các vấn đề xã hội học thực tế.

Như vậy, Độc chỉ ra khái niệm chung, lý thuyết đặc biệt áp dụng hướng, bao gồm các công nghệ và phương pháp nghiên cứu.

xã hội học nói chung, theo các chất độc tập trung vào việc nghiên cứu lĩnh vực công cộng hiện tượng hay quá trình nói chung và việc sử dụng các kiến thức thu được trong thực tế. Vùng áp dụng chuyên trong việc nghiên cứu cụ thể, các bên cá nhân. Công nghệ và kỹ thuật là một nghiên cứu và sử dụng các phương pháp, kỹ thuật và công nghệ trong thực tế.

Đương đại Xã hội đã trình bày lý thuyết phức tạp đa cấp, loại kiến thức, kết nối với nhau với nhau. Các truyền thống chia thành những điều sau đây là phần tử của nó:

1. macrosociology lý thuyết. ngành công nghiệp này được dựa trên một khái niệm triết học, xã hội cụ thể.
2. Lý thuyết dựa trên khái niệm áp dụng sử dụng trong việc nghiên cứu một hoặc một hệ thống phụ của xã hội.
3. Microsociology dựa trên kiến thức thực nghiệm.

Theo lý thuyết macrosociological, hiện tượng và các quá trình trong xã hội có thể học hỏi, hiểu xã hội như một toàn thể. Những lý thuyết này tập trung vào việc nghiên cứu một lĩnh vực cụ thể của hoạt động của con người. Họ tìm hiểu những loại cộng đồng xã hội, phạm vi của mối quan hệ trực tiếp (hành vi, động cơ, thái độ của xã hội thông tin liên lạc, vv). lý thuyết như vậy, đặc biệt, bao gồm interactionism mang tính biểu tượng của Mead, entnometodologiyu Garfinkel, lý thuyết về trao đổi và những người khác Homans'.

Cấu trúc của kiến thức xã hội bao gồm các nguyên tắc phương pháp luận và triết học. Chúng bao gồm, đặc biệt, bao gồm việc giảng dạy môn học (hoặc một đặc biệt chi nhánh của khoa học về xã hội), kiến thức về phương pháp này, việc xây dựng và kỹ thuật ứng dụng. Trong số các nguyên tắc cũng phân biệt các học thuyết về kiến thức xã hội, mức độ của nó, các loại và hình thức, cũng như về quá trình nghiên cứu, chức năng của mình và cấu trúc.