Thẻ chẩn đoán trong trường mầm non GEF: ví dụ và các tính năng

Thẻ chẩn đoán trong trường mầm non GEF đã được giới thiệu sau khi hiện đại hóa giáo dục mầm non. Họ đã tiến hành một gia sư cho mỗi đứa trẻ từ thời điểm nhập học của mình để mẫu giáo và trước khi phát hành.

chẩn đoán Chủ đề

Chẩn đoán Thẻ GEF là nhằm mục đích có tính đến thành tích cá nhân của một đứa trẻ. Các kết quả được sử dụng để tạo cá nhân giáo dục quỹ đạo preschooler tìm cách để giải quyết vấn đề liên quan đến sự phát triển của em bé.

tần suất

thẻ Diagnostic GEF giáo viên mầm non điền ít nhất hai lần một năm. Vào tháng Chín năm nay, giáo viên lên kế hoạch cho mỗi học sinh phát triển cá nhân của lĩnh vực giáo dục cụ thể. Trong tháng Năm, ông so sánh mức độ ban đầu và kết quả thu được. Trong số các phương pháp phổ biến được sử dụng để chẩn đoán như vậy, câu hỏi phân bổ. Để tiến hành giám sát, giáo viên phải có các thông tin về các điều khoản sử dụng để mô tả các kỹ năng của trẻ mầm non ở từng khu vực giáo dục.

cấu trúc chẩn đoán

Bản đồ chẩn đoán GEF điền trên cơ sở cá nhân con đường phát triển của bé, nó được phản ánh trong cô phát triển cá nhân, kết quả đầu ra và kết quả cách có hệ thống. Yêu cầu cơ bản đối với các trình độ đào tạo của trẻ em trong giáo dục mầm non được liệt kê trong các tiêu chuẩn mới, họ cung cấp hướng dẫn cho công việc. Tổ chức của họ sự nghiệp giảng dạy, điền chính xác trong chẩn đoán thẻ trong giáo dục mầm non GEF, giáo viên sử dụng bảng đặc biệt. Họ xác định tất cả các lĩnh vực giáo dục, mà phải học ở một giai đoạn nhất định của sự phát triển của em bé, đánh dấu sự kết quả mong đợi.

Ví dụ cho trường "phát triển Speech" giáo dục

Thẻ chẩn đoán trong trường mầm non GEF đề nghị một dấu hiệu rõ ràng của tất cả các kỹ năng cần thiết để làm chủ các preschooler.

Trong lĩnh vực ngôn luận có nghĩa vụ phải:

• kiến thức về thể loại nhất định của văn học thiếu nhi;
• một diễn giải của một tác phẩm văn học, khả năng để viết một câu chuyện về một kế hoạch rõ ràng;
• nắm vững sự khác biệt giữa các từ, câu, thư quyết tâm âm thanh trong chuỗi protein;
• khả năng sử dụng ngôn ngữ nói, từ trái nghĩa, từ đồng nghĩa, generalising những lời sáng tác đề xuất phức tạp và logic

baby thẻ chẩn đoán liên quan đến việc đánh giá sự hình thành các kỹ năng như vậy bởi hệ thống trohballnoy. Hơn nữa, số điểm trung bình được xác định, và nó được thể hiện trong bảng.

Tổ chức bởi các thủ tục chẩn đoán sư phạm theo những cách khác nhau, tùy thuộc vào sự chỉ đạo của chương trình, đặc biệt là trẻ em. Trong mọi trường hợp, bản đồ nên phản ánh các loại hình hoạt động: trò chơi, động cơ, hiển thị, thông minh. khuyến nghị GEF chứa ví dụ về việc tạo ra các tình huống có vấn đề, mà bạn có thể phân tích các kỹ năng có sẵn cho preschooler. ví dụ như vậy được cung cấp không cho tất cả các lĩnh vực giáo dục, vì vậy giáo viên phải xây dựng phương pháp riêng của họ quan sát cho phường của họ để điền vào bảng chẩn đoán. Trong số các yêu cầu cho một chẩn đoán như vậy, chúng tôi lưu ý rằng nghiên cứu cần được tiến hành trong môi trường tự nhiên đối với một đứa trẻ không được phép sử dụng các mục kiểm tra đặc biệt để phân tích về tương lai của kỹ năng học sinh. Mentor hợp tác chặt chẽ với một nhà tâm lý trẻ để tránh bất kỳ tình huống căng thẳng có thể ảnh hưởng xấu đến trạng thái tinh thần của một preschooler, bằng cách nào đó buồn bã ông.