Tâm lý vị thành niên

tâm lý vị thành niên thường được gọi là gây tranh cãi nhất, nổi loạn, hay thay đổi. Và không phải không có lý do, bởi vì trong giai đoạn này người đó đã ra khỏi thời thơ ấu, nhưng vẫn chưa trở thành một người lớn. Ông nhìn vào mình thế giới nội tâm, để học được rất nhiều về bản thân, phát triển tư duy phê phán, ông không muốn nghe bất cứ ai, phiến quân bản chất của nó.

tuổi chuyển tiếp, dấu hiệu của nó

Tâm lý của thanh thiếu niên và thanh niên - đó là khó khăn để hiện tượng không thể giải thích. Trong giai đoạn này, trẻ bắt đầu tích cực sản xuất hoóc môn, chủ yếu là các tuyến tuyến giáp và tuyến yên. máu thiếu niên quá bão hòa với họ, vì điều này, trẻ em được thêm đáng kể vào sự phát triển và có những dấu hiệu đầu tiên của một người lớn.

Ở các bé trai, quá trình này bắt đầu từ 13-15 năm. Họ thêm đáng kể vào sự tăng trưởng, phát triển của tóc trên mặt và tăng cơ thể. Cũng như tâm lý học phát triển sẽ mở ra những dấu hiệu đầu tiên của tuổi dậy thì. Họ bắt đầu sự cương cứng, và do đó là một sự quan tâm mạnh mẽ trong quan hệ tình dục đối diện và một số tình dục. Ở trẻ gái, giai đoạn này bắt đầu hai năm trước đó. Biểu hiện của nó là: việc bổ sung các tăng trưởng, sự hình thành không đồng đều của cơ thể, tăng tóc, cũng như dấu hiệu của tuổi dậy thì nữ (hàng tháng và bắt đầu phát triển ngực).

Đáng chú ý là sự tăng trưởng ở trẻ vị thành niên là không đồng đều. Đầu tiên, người đứng đầu phát triển, sau đó các chi: bàn chân và bàn tay, sau đó cánh tay, chân, và sau này lends tự để cơ thể. Bởi vì điều này, con số thiếu niên trông vụng về.

Tâm lý tuổi dậy thì

Đặc trưng thanh niên, tâm lý phân biệt từ "người lớn không đầy đủ," hai loại khủng hoảng. Đây là một cuộc khủng hoảng của nền độc lập và thiếu tính độc lập.

độc lập của cuộc khủng hoảng được đặc trưng bởi:

- bướng bỉnh;

- khiếm nhã;

- biểu hiện của quan điểm;

- nổi loạn;

- mong muốn giải quyết vấn đề.

thiếu của cuộc khủng hoảng độc lập - là:

- rơi vào thời thơ ấu;

- khiêm nhường;

- không sẵn sàng để giải quyết bất cứ điều gì của riêng mình;

- Thu hút với cha mẹ;

- thiếu sự biểu hiện của ý chí.

thiếu của cuộc khủng hoảng độc lập mang lại những hậu quả tồi tệ hơn nhiều so với nó có vẻ ở cái nhìn đầu tiên, như một sự phát triển mới lớn, mà sẽ trở thành một thiếu niên lúc bấy giờ, trở thành độc lập. Chỉ tâm lý học phát triển mất thông tin liên lạc như một hoạt động chủ đạo. Đó là lý do tại sao những đứa trẻ đang cố gắng dành nhiều thời gian với bạn bè của họ. Họ thường thay đổi nhà cầm quyền và có rất nhiều bạn bè mới. Tâm lý đó không còn là một đứa trẻ nhưng chưa một người trưởng thành là khá ổn định. Đó là trong giai đoạn này mà ông cố gắng biết mình sâu hơn vào thế giới nội tâm của mình, trong khi trước đây chỉ học bên ngoài. Nó trở thành nhu cầu khá mâu thuẫn từ câu trả lời chính xác khác từ thế giới - rõ ràng. Và nếu một thiếu niên không có được điều này, sau đó ông nổi loạn, ông bây giờ có thể cười và khóc trong một phút nào nữa. Do thiếu hiểu biết về thế giới, ông thường thay đổi tâm trạng. Tất cả những gì xảy ra với anh ta, những đứa trẻ giải thích mặt tiêu cực, bởi vì trong đó thường rơi vào một cuộc suy thoái sâu. tâm lý học phát triển duy trì thống kê, theo đó người ta thường không nhìn thấy một lối thoát, thế giới cảm thấy không cần thiết, vì vậy phần lớn các vụ tự tử xảy ra ở tuổi này.