Taboo là một sự sợ hãi của hình phạt trong một nghĩa rộng

Ban đầu, ý nghĩa của lệnh cấm hoàn toàn là tôn giáo. Taboo là không thể thực hiện được một số hành động nhất định dưới sự sợ hãi trừng phạt của các vị thần. Điều cấm là một tội lỗi. Taboo là một tuyệt đối, không được giải thích hợp lý "không thể". Thứ tự cao hơn, bắt buộc đối với một người bình thường.

Nguồn gốc của khái niệm

James Cook là người đầu tiên gặp phải hiện tượng hấp dẫn nhất trong năm 1771. Người Polynesia giới thiệu ông với những truyền thống căn bản của họ, trong số đó là "điều cấm k tab". Nó làm cho anh ta thấy rằng những truyền thuyết về những dị biệt của "những con dê" đã được hình thành từ lâu và được truyền từ miệng sang miệng. Độ tinh khiết tinh thần của người dân địa phương, có khả năng tin tưởng chân thành và không thể cưỡng lại, có lẽ là yếu tố chính được thể hiện trong khái niệm này. Đối với các điều cấm k sav loài hoang dã - đây là sự cấm đoán cao nhất, một khối tâm lý, sự vi phạm có thể gây ra cái chết đột ngột và bất hợp pháp. Đó là sức mạnh của niềm tin của họ!

Sử dụng thuật ngữ "cấm k Modern" hiện đại

Khối lượng và vô hạn của khái niệm "điều cấm k" "thực sự rất thích khoa học gia. Nó "> Từng bước vào xã hội học, tâm lý học và một số khoa học khác. Taboo là khái niệm "thiêng liêng", "cấm". Các nhà khoa học đã mở rộng đáng kể ý nghĩa của nó, xây dựng lại thành một cấu trúc phức tạp, liên kết và kết hợp cả hai cách giải thích vào một thuật ngữ đa cấp, cuối cùng thu được nhiều ý nghĩa hơn. Điều chủ yếu, tất nhiên, là lệnh cấm. Nhưng nó có thể có nhiều sắc thái và cơ sở gắn liền với mức độ tinh vi nhất của tâm lý con người.

Đối với khoa học, điều cấm k - - đó không phải là lệnh cấm tôn giáo, mà là một chuẩn mực đạo đức liên quan đến các đối tượng hoặc hiện tượng. Các bộ phận của cơ thể hoặc nhân cách có thể được thiêng liêng hoặc bị cấm. Có một cuốn sách "điều cấm k" "hoặc thông tin, vì lý do nào đó không áp dụng cho một phạm vi rộng.

Taboo trong giáo dục

Khái niệm này rất mang tính biểu tượng. Trí tưởng tượng của chúng tôi kết nối nó với bất kỳ lệnh cấm, mà không phải là rất thuận tiện, vì những lý do nhất định, để giải thích. Ví dụ, rất khó để giải thích cho một đứa trẻ ý nghĩa của những từ tục tĩu. Cha mẹ thường không thể trả lời câu hỏi tại sao trẻ không nên dùng những từ này - người lớn không giới hạn mình. Trẻ được dạy rằng những từ này là điều cấm k tab. Các bà mẹ, thậm chí không suy nghĩ về ý nghĩa của những gì đang xảy ra, truyền cảm hứng cho con của họ với một khái niệm ban đầu về cấm đoán. Vì vậy, đối với một điều cấm k baby dành cho trẻ em - đây là một quy tắc lấy cảm hứng từ thẩm quyền của người mẹ (cha), việc vi phạm sẽ gây ra sự phẫn nộ của cha mẹ. Điều này rất xa so với một giải thích văn minh về ý nghĩa của những gì đang xảy ra, nhưng nó là thuận tiện.

Thật không may, các phương pháp "nuôi dạy" tiện lợi dẫn tới sự xuất hiện những hạn chế của đứa trẻ gây hại cho cậu khi trưởng thành. Một người phát triển không chỉ thói quen không hành động nhất định hoặc không sử dụng một số từ ngữ mà còn có thái độ cứng rắn đối với sự thờ phượng của các nhà chức trách mà cha mẹ anh ta đã từng có khi còn nhỏ. Rất khó để thoát khỏi mối liên hệ tâm lý với chế độ chuyên chế, điều này gần như không thể cho chính mình, nó bắt nguồn từ nhân cách sâu xa. Thực tế này cản trở sự phát triển và sự phát triển hài hòa của con người, sự thành tựu đạt được mục đích của chính mình.