Sự lắp vào không khít - là một vấn đề phổ biến ở thanh niên

khí hậu tâm lý thuận lợi trong bất kỳ nhóm là một điều kiện tiên quyết cho một con người tốt. Từng giữ người trưởng thành đã có nhiều kinh nghiệm trong việc đối phó với mọi người và có thể xây dựng mối quan hệ quỹ đạo của họ, cảm thấy thoải mái. Nhưng thiếu niên dễ bị lệch khác nhau trong mối quan hệ. Sự lắp vào không khít - là một tình trạng tâm lý đặc biệt, trong đó một người không cảm thấy thoải mái trong môi trường ở đâu. vấn đề như vậy không thể bỏ qua, vì chúng có thể dẫn đến hậu quả nghiêm trọng: trầm cảm, rối loạn tâm thần và bệnh tật.

thanh thiếu niên sự lắp vào không khít

Trong giai đoạn đầu của sự hình thành của tinh thần thanh niên phải nhận thức rõ về tầm quan trọng và độc quyền. Ông đang trên bờ vực hình thành lý tưởng và định kiến mà sau này trở thành tiêu chuẩn của hành vi của mình. Trong giai đoạn này, điều quan trọng cần lưu ý những đặc điểm tích cực của cá nhân và tập trung vào con mình, vì nó do tuổi vẫn không thể đánh giá đầy đủ chính mình. Đối với một thiếu niên điều quan trọng là tất cả những gì là có, và nó là với sự quan tâm tương tự sẽ thực hành bất kỳ hành vi. Nhưng nếu chúng ta chuyển sự chú ý của chúng tôi đến các khía cạnh tích cực của nhân vật của mình và cho thấy làm thế nào họ có thể được sử dụng trong giao tiếp, có thể để cảnh báo các thiếu niên từ nhiều sai lầm. Trong trường hợp đó, khi trẻ không biết làm thế nào để sử dụng hành lý của cảm xúc, ham muốn và kỳ vọng rằng đang hoành hành trong anh, có thể sự lắp vào không khít. Điều này thường xảy ra khi một thiếu niên không có đủ sự chú ý trong trường và ở nhà.

loại sự lắp vào không khít

Trong thời niên thiếu, một người nhạy cảm nhất với dự toán bên ngoài và ý kiến của người khác, vì vậy điều quan trọng đối với sự chấp nhận của nó trong tất cả các vòng tròn giao tiếp là. Sự lắp vào không khít - sự khác biệt rõ ràng con này đánh giá nó cho chính mình và những người thân yêu về nó. Thông thường có các loại điều kiện tâm lý không ổn định trong thời niên thiếu, như một gia đình và nhà trường sự lắp vào không khít. Trong trường hợp đầu tiên đứa trẻ không cảm thấy cần thiết và người thân ở nhà hay xem vi phạm trắng trợn các tiêu chuẩn đạo đức ứng xử. Trong trường hợp thứ hai, thiếu niên cảm thấy không an toàn vì không phù hợp kỳ vọng của cha mẹ và giáo viên thành công của mình trong đào tạo.

biện pháp phòng ngừa

Để tránh vấn đề này, nó không phải là cần thiết để ca tụng những đứa trẻ có hoặc không có như vậy. Điều quan trọng cần chú ý đến nguyện vọng tích cực và khuyến khích, kích thích họ. Một hành động tiêu cực - để lộ bản án chính xác và rõ. Cha mẹ không nên chỉ buồn nếu họ thấy biểu hiện tiêu cực - thiếu niên thử hầu hết mọi thứ họ nhìn thấy. Thứ nhất - đứa trẻ ở tuổi này cần phải được bảo vệ khỏi cảnh tượng cảm xúc tiêu cực, và thứ hai - để đáp ứng đầy đủ cho tất cả các hành động, do đó hình thành một cá tính. Nhà trường trong những năm đầu của đào tạo điều quan trọng là để thực hiện một cách tiếp cận cá nhân để các thanh niên phù hợp với mức độ phát triển tâm lý và tinh thần, rằng không có loại trừ. Điều này có thể chỉ với những nỗ lực phối hợp của đội ngũ giảng viên và các thành viên trong gia đình.