Sinh thái học và vật lý: các mối quan hệ và ảnh hưởng

Thoạt nhìn, khái niệm sinh thái và vật lý dường như chỉ đơn giản là không tương thích. Tuy nhiên, nó không phải là như vậy. Thực tế là kết quả của các nghiên cứu về vật lý và giới thiệu họ vào sản xuất công nghiệp là một trong những nguồn chính gây ô nhiễm môi trường. Sử dụng rộng rãi khoa học này để ngành công nghiệp hạt nhân và năng lượng, cũng như nhiều lĩnh vực khác của nền kinh tế quốc gia. Nó không phải là bí mật mà họ là tất cả đối với một số mức độ ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường của môi trường tự nhiên của con người.

Mối quan hệ của sinh thái học và vật lý

Có một số giải thích về kỷ luật hạn nghiên cứu về môi trường trên hành tinh của chúng ta. Tên của "hệ sinh thái" đã được đề xuất bởi các nhà sinh vật học người Đức Ernst Haeckel năm 1866. Nó là một môn khoa học độc lập có liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu sinh học của thế giới xung quanh.

Một trong những giải thích của thuật ngữ "sinh thái" trong xã hội hiện đại là mức độ ô nhiễm technogenic các nguồn tài nguyên sinh quyển, đất và nước. Sự hiểu biết về khoa học là nhất "vật lý". Quay trở lại những năm đầu thế kỷ 20. trong công việc của các học giả như VI Vernadsky và A. Bogdanov, có ý kiến cho rằng các luật tổ chức tồn tại không chỉ trong tự nhiên. Họ vẫn đang vô tri vô giác.

Trong những năm đầu 30-tệ để thay thế vật lý được phát triển bởi Newton, đó là một lượng tử hướng cô. VI Và trong những năm đó, Vernadsky viết rằng con người là một vũ trụ thu nhỏ hoặc các hệ thống lượng tử.

vấn đề môi trường

Ở giai đoạn phát triển hiện nay của xã hội, các nhà nghiên cứu đang xây dựng hình ảnh khoa học của thế giới dựa trên các định luật vật lý của thiên nhiên, mà nhất thiết phản ánh và đưa vào tài khoản tất cả các vấn đề môi trường ngày càng tăng. hoạt động của con có ảnh hưởng rất nhiều trên hành tinh của chúng ta rằng cuộc xâm lược này phải được đặt trong một khuôn khổ nhất định và chắc chắn điều chỉnh. Nếu không, thế giới có thể phải đối mặt với một thực tế xảy ra các thảm họa môi trường.

Giáo dục thế hệ trẻ

Để giải quyết các vấn đề tồn tại trong môi trường xung quanh, điều quan trọng là phải dùng mọi biện pháp có thể. Một trong số đó là các tổ chức thích hợp của giáo dục môi trường của thế hệ trẻ. Học sinh phải được hướng dẫn tốt trong quy luật tự nhiên và trong mối quan hệ hiện tại ảnh hưởng của nó, cũng như có thể đánh giá và dự đoán những hậu quả của sự can thiệp của con người trong thế giới sống trên hành tinh Trái Đất.

chương trình giáo dục ở nước ta bao gồm giáo dục môi trường như một chủ đề liên ngành. Tất nhiên độc lập theo hướng này không được thực hiện. Trong đó giáo dục như vậy được bao gồm trong các mục nội dung như địa lý và khoa học tự nhiên, hóa học và sinh học. Một mối quan hệ chặt chẽ với nhau cũng là sinh thái học và vật lý.

Sự xuất hiện của các nguyên tắc mới

Tất cả các quá trình xảy ra trong tự nhiên, tìm mô tả của họ trong một ngành khoa học cụ thể. Nhưng đôi khi có sử dụng đồng thời các quy định tương tự và phương pháp trong lĩnh vực khác nhau. Đó là lý do tại sao bắt đầu xuất hiện, những hướng đi mới của nghiên cứu. Đây hóa học vật lý và vật lý hóa học, y học vật lý và vật lý y tế. Tuy nhiên, phù hợp nhất là sự kết hợp của các mô tả về những thành tựu của vật lý và các khoa học nghiên cứu về môi trường của con người.

Độ rung và tiếng ồn

hiện tượng tương tự là rõ ràng nhất mô tả mối quan hệ vật lý và sinh thái.

Hãy xem xét các khái niệm về độ rung. Nó là một rung động cơ khí nhỏ, có thể được quan sát thấy trong cơ thể vật lý. Trong trường hợp này, như vật lý liên quan đến môi trường? Rung do các yếu tố có hoạt tính sinh học cao, ảnh hưởng đến con người. loại khác nhau của hiện tượng này, đặc biệt là những người đang có nguồn gốc nhân tạo, là những nguyên nhân của tình trạng bệnh khác nhau trong cơ thể. bệnh rung xếp hạng chỉ đứng sau bụi khi xem xét các bệnh chuyên nghiệp.

Thậm chí như vật lý liên quan đến môi trường? Thông qua việc nghiên cứu tiếng ồn. Khái niệm này được sử dụng để xác định các thiết lập âm thanh ở tần số khác nhau và cường độ. Ví dụ, nói trong khoảng từ 50 đến 60 dB, và âm nhạc lớn được ước tính là 70 dB. Tiếng ồn ảnh hưởng đến hoạt động sinh lý của con người và toàn bộ cơ thể của mình. Khi tiếp xúc với một trình độ cao âm thanh có thể xảy ra các bệnh lý khác nhau, lên đến mất mát và điếc nghe. Và đây là một hệ sinh thái mối quan hệ chặt chẽ và vật lý y tế. Nghiên cứu các bộ môn câu hỏi trở nên thích hợp liên quan đến việc sử dụng của người dân, đặc biệt là thế hệ trẻ, điện thoại di động và máy nghe nhạc.

trường điện từ

Sinh thái học và vật lý có mối quan hệ chặt chẽ trong việc nghiên cứu EMF đối với sức khỏe con người. Chú ý đặc biệt được trao cho các trường điện từ yếu và cực thấp, mà phân phối thiết bị hiện đại và một loạt các thiết bị truyền thông, bao gồm máy tính, điện thoại di động và thiết bị điện tử khác.

Trên hành tinh của chúng ta, có EMFs tự nhiên. Trong môi trường xung quanh đã có một hình của tất cả sự đa dạng của các hình thức và các loại sinh vật sống. Có một số lĩnh vực hiện nay. Có tần số thấp (lên đến hàng trăm kilohertz). Chúng bao gồm từ tính tự nhiên, có sẵn trong đá, điện khí quyển, hiện tượng biển thủy triều và thủy triều, nguồn gốc của các hạt vũ trụ.

Đồng thời, có những con người gây ra EMF. Nghiên cứu của họ liên quan đến vật lý và sinh thái của cuộc sống. bức xạ như vậy sẽ hoàn toàn an toàn cho con người, nếu về giá trị tuyệt đối, họ không vượt quá nền tự nhiên của hành tinh. Bởi EMF nhân tạo bao gồm các lĩnh vực được tạo ra bởi các thiết bị điện tử, truyền hình và đài phát thanh cũng như điện thoại cố định và di động. Tác động của những yếu tố này là tùy thuộc vào hầu hết mọi người hiện đại. Theo kết quả của nghiên cứu đã chỉ ra những tác động tiêu cực của EMF con người gây ra đối với sức khỏe con người. Trong trường hợp này chỉ có một chỉ số rất nhạy cảm của tác động này là nước mà từ đó về cơ bản bao gồm cơ thể của chúng tôi. EMF thay đổi cấu trúc của nó, do đó ức chế sự hoạt động của chất lỏng chức năng.

Vật lý giúp môi trường trong trường hợp này? Các nhà khoa học đặt nhiệm vụ thiết kế phương pháp hiệu quả phát hiện và phương pháp EMF để đảm bảo sự an toàn của tất cả các sinh vật sống.

Máy tính và văn phòng nguồn cung cấp

Trong khi xem xét mức độ tác hại của máy tính cũng liên quan đến các ngành như sinh thái học và vật lý. Hơn nữa, máy tính cá nhân có tác động tiêu cực đối với sức khỏe của chúng tôi đến một mức độ lớn hơn bất kỳ tiện ích khác. Theo nghiên cứu, chỉ sau 45 phút làm việc trên người sử dụng máy tính không được bảo vệ, nó nhận được tình trạng quá tải quan trọng của hệ thống quản lý của cơ thể.

Rủi ro đối với con người là gì, và thiết bị văn phòng như điện thoại, fax và photocopy. Thậm chí còn có một số nhóm người với đặc điểm tâm lý và sinh lý, mà thường không nên làm việc trước máy tính. Một trong các loại này - trẻ em.

Và máy tính là một mối nguy hiểm không chỉ cho những người đang ngồi ngay phía sau màn hình. bức xạ điện từ từ máy tính, đặc biệt là từ nguồn cung cấp sức mạnh của nó, được phân phối trong vòng bán kính 2,5m. Đây là lý do tác động của thiết bị văn phòng hiện nay đang trở thành một yếu tố quan trọng trong việc xem xét sự an toàn điện từ.

gia dụng

Nếu không có trợ lý điện thật không thể làm một người duy nhất hiện nay. Nhưng nó là cần thiết để ghi nhớ rằng tất cả các thiết bị chạy bằng nguồn AC, là một nguồn trực tiếp của trường điện từ. lò này lò vi sóng và tủ lạnh mạnh mẽ, lò điện và tủ đông. Bằng cách mua một thiết bị như vậy, nó là cần thiết phải chú ý đến sự tuân thủ với các yêu cầu hộ chiếu vệ sinh thành lập luật tiêu chuẩn vệ sinh chứa trong MSanPiN 001-96.

bức xạ ion hóa

Trong trường hợp sử dụng vật lý để hệ sinh thái? Ví dụ về một mối quan hệ như vậy có thể được quan sát thấy trong các nghiên cứu về bức xạ. ảnh hưởng của nó trên các đối tượng sinh học là một hiệu ứng ngưỡng determenirovanny, một ngẫu nhiên ngưỡng.

yếu tố ảnh hưởng cấp tính là chiếu xạ duy nhất của cơ thể con người với liều hấp thụ vượt quá 0,25 Gy. Các giá trị của số lượng này, là trong khoảng 0,25-0,5 Hz, gây ra chỉ thay đổi ngắn hạn của máu. Ở liều 0,5 đến 1,5 Hz ở người phát sinh mệt mỏi, và đôi khi là một hiện tượng tiêu cực như nôn mửa.

Cho đến nay, các nhà nghiên cứu đã khảo sát kỹ lưỡng những hậu quả cho cơ thể con người, có thể mang theo các bức xạ ion hóa. Phù hợp với kết quả thu được đang phát triển một loạt các biện pháp y tế và phòng ngừa có thể bảo vệ cơ thể lọt vào bên trong hạt nhân phóng xạ.

động cơ nhiệt

Trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta phải liên tục đáp ứng với các công cụ khác nhau. Họ phục vụ lái xe ô tô và máy bay, máy kéo và tàu, và đầu máy xe lửa. động cơ nhiệt, như một quy luật, sản xuất và dòng điện. Đó là sự xuất hiện và phát triển hơn nữa của loại thiết bị kỹ thuật góp phần vào sự phát triển nhanh chóng của ngành công nghiệp trong 18-20 thế kỷ.

Hôm nay chúng ta có thể nói một cách chắc chắn rằng mối quan hệ gần gũi nhất là động cơ nhiệt và môi trường. khoa học vật lý kiểm tra các tổn thất nhiệt của động cơ như vậy, gây tăng năng lượng nội tại của không chỉ các cơ quan xung quanh, mà còn bầu khí quyển. Tác động này gây ra hiệu ứng nhà kính trong khí quyển, trong đó có một tác động tiêu cực về tình trạng của thiên nhiên.

Bên cạnh đó, tác hại đối với môi trường có động cơ đốt trong của máy bay, xe hơi, và lò cần thiết để vận hành nhà máy nhiệt điện. tất cả họ đều gây ô nhiễm không khí là rất có hại cho sức khỏe các đại lý của chúng tôi, người sau khi nhận được vào vùng nước bề mặt và đất. Tất cả điều này gây ra những thay đổi nghiêm trọng trong môi trường của chúng tôi.

Những hoạt động về vật lý liên quan đến môi trường? Ở nước ta, một cuộc đấu tranh tích cực là ô nhiễm không khí. Đó là để cải thiện hiệu suất của động cơ nhiệt của xe, sử dụng hiệu quả hơn nhiên liệu, và tách khí thải. TEP và các đối tượng khác thuộc loại này là sự ra đời phức tạp xử lý thô và dựng lên độ dài ống xả.

trạng thái của vật chất

Trong nghiên cứu về chủ đề này có thể thấy rõ các liên kết mà có một vật lý để hệ sinh thái. Các ví dụ về điều này có thể được tìm thấy trong một hiện tượng tự nhiên, như vòng tuần hoàn nước. Trong nghiên cứu về chủ đề của sự bay hơi và ngưng tụ rõ ràng là kết nối rõ ràng giữa hai ngành khoa học này. Thật vậy, trong tự nhiên trong mọi điều kiện nhiệt độ xảy ra sự bay hơi ẩm từ bề mặt của đất và nước.

Sự chuyển dịch nước trong tình trạng hơi được ngưng tụ trong khí quyển trên. Do hiện tượng này hình thành những đám mây trắng và mặt đất dewing, mưa đá hoặc tuyết. Trong tự nhiên, có một sự cân bằng nhất định giữa lượng nước mà bốc hơi từ bề mặt trái đất, và đó là trong khí quyển.

Trong trường hợp này, là hiệu ứng vật lý đối với môi trường? Một người với một kỹ thuật mạnh mẽ tạo ra bởi khoa học này có thể phá hủy các hồ chứa, dẫn đến sự gián đoạn của sự cân bằng tự nhiên. Trạng thái mới sẽ là bất thường đối với sinh vật sống trong khu vực. Đó là lý do tại sao trước khi bạn thực hiện một sự xâm nhập vào thiên nhiên, một người đàn ông rất quan trọng để đánh giá tất cả những hậu quả có thể xảy ra hành động của họ.

lôi thôi

Hiện tượng này được nghiên cứu trong các lớp vật lý. Tuy nhiên, đồng thời với việc xem xét các học sinh nên tìm hiểu về sự khuếch tán trong tự nhiên thường là lý do mà trong đất, ô nhiễm không khí và nước được phân phối.

Một ví dụ là công việc của các nhà máy luyện kim. Với một sự phân tán vận tốc nhỏ đẩy ra qua đường ống khí đốt của họ có thể tích tụ các chất độc hại trong khu vực, nơi có sản xuất. Hơn nữa, do sự khuếch tán của các yếu tố độc hại thâm nhập vào nhà máy cũng như các loài động vật và con người.

hình thức đào tạo

Trong trường hợp đó, nó đạt được thực hiện đầy đủ các cơ hội cho sinh viên của giáo dục môi trường? Điều này đòi hỏi việc sử dụng tất cả các hình thức thể hiện mà là công việc bổ nhiệm và ngoại khóa, các hoạt động ngoại khóa, giải quyết vấn đề trong vật lý với nội dung sinh thái.

Một điều kiện quan trọng cho sự thành công sẽ tổ chức trẻ của dự án nghiên cứu khác nhau, giải quyết các vấn đề về bảo vệ môi trường và sức khỏe con người. Vâng nhớ vật liệu gửi và sẽ cho phép các giáo viên nói với câu chuyện sinh thái của vật lý. Sinh thái học nó phải có mặt theo hình thức của các nhân vật lớn và nhỏ, những hành động và cách đạt được mục tiêu của họ.

Từ những bài học của giáo viên vật lý rất chú trọng đến các giải pháp của vấn đề, điều quan trọng là không chỉ cung cấp cho các nội dung về môi trường của tình trạng của họ, mà còn để thu hút học sinh để thảo luận về các giải pháp về các vấn đề tồn tại liên quan đến việc sử dụng các nhiên liệu và năng lượng nguồn lực, phủ xanh vận tải, công nghiệp và nông nghiệp nền kinh tế.