Sensorics - nó là gì? Trò chơi giáo khoa trong cảm giác

Chắc chắn, nhiều người đã phải nghe ít nhất một điều gì đó về một khái niệm như "Sensorika". Đó là gì, tuy nhiên, không phải ai cũng có thể giải thích. Thậm chí còn ít hơn số người biết rõ về vai trò to lớn của nó trong cuộc sống của mọi người, đặc biệt là trẻ nhỏ. Mẹ và cha, những người rất có trách nhiệm tiếp cận vấn đề giáo dục, nên biết rằng đó là sự phát triển cảm giác đó là một trong những thành phần chính của sự phát triển hài hòa và đầy đủ tính cách của đứa trẻ.

Sensorics - nó là gì?

Mỗi phụ huynh yêu thương đều hạnh phúc khi đứa con quý báu của mình đạt được một ít, nhưng vẫn thành công. Mọi thứ đều quan trọng, hoàn toàn tất cả mọi thứ: bước khó xử đầu tiên, từ đầu tiên được chờ đợi từ lâu, hình ảnh trang trí không được trang trí. Bất kỳ thành tựu nào là kết quả của những nỗ lực to lớn của em bé. Tuy nhiên, bạn có biết rằng khả năng của trẻ sơ sinh phụ thuộc phần lớn vào sự phát triển của cảm biến. Mọi người đều biết nó là gì, nhưng chỉ có một vài hiểu được ý nghĩa của nó. Thuật ngữ "cảm giác" xuất phát từ chữ Latinh "sensus", có nghĩa là cảm giác hoặc cảm giác. Nói một cách đơn giản, có thể nói rằng đây là một cảm biến nhận thức nhất định của một người xung quanh. Cơ sở cho sự hình thành của nhận thức này là tổng hợp các cảm giác khác nhau của cá nhân. Đó là hiểu biết thực tế với sự trợ giúp của thính giác, thị giác, mùi, tiếp xúc , vv

Hệ thống giác quan của một cá nhân

Nó không phải là chỉ đủ để học hỏi theo nghĩa của khái niệm "cảm biến". Điều gì là tốt hơn để yêu cầu một chuyên gia trong những chi tiết nhỏ nhất sẽ có thể cho câu trả lời nếu không phải tất cả, sau đó đến hầu hết các câu hỏi mà bạn quan tâm. Bất kỳ chuyên gia sẽ bắt đầu độc thoại của họ với một lời giải thích về những gì hệ thống cảm giác của cá nhân. Nếu không lạm dụng thuật ngữ khoa học, ông sẽ lưu ý rằng các hệ thống con sau đây hình thành hệ thống cảm giác của con người:

• Visual - một hệ thống con thông qua đó một người có thể phân biệt các vật thể của thế giới xung quanh, tùy thuộc vào màu sắc, hình dạng, kích thước, hướng chuyển động;
• Tiền đình - một hệ thống phụ chịu trách nhiệm về khả năng duy trì trạng thái cân bằng và điều hướng trong không gian;
• Thính giác là một hệ thống con, trong trường hợp không có người nào sẽ không bao giờ học cách nói chuyện và nói được, như được biết, là một trong những phương tiện cơ bản của truyền thông giữa các cá nhân;
• Proprioceptive - một hệ thống con thông qua đó một người có thể kiểm soát cử động của cơ thể;
• Tính chạm - một hệ thống con nhạy cảm với da, bao gồm xúc giác, xúc giác, nhiệt độ, và cảm giác rung động.

Giáo dục cảm giác là gì?

Trẻ sơ sinh có thể được so sánh với một tờ giấy trắng trống. Từ những ngày đầu tiên của cuộc đời, đứa trẻ cần sự chăm sóc và giúp đỡ của người mẹ, bởi vì nó được bao quanh bởi một thế giới hoàn toàn chưa được khám phá, nhưng lại là một thế giới tuyệt vời và thú vị. Trẻ sơ sinh hấp thụ các thông tin như một miếng bọt biển, nhưng nếu chúng học nó một cách trực giác, nếu không có sự tham gia của người lớn, thì kiến thức mà chúng nhận được thường là hời hợt. Loại người mà một đứa trẻ sẽ trở thành trong tương lai phụ thuộc phần lớn vào giáo dục của anh ta, bao gồm cả giáo dục cảm giác. Nó thúc đẩy việc sắp đặt các ý tưởng của trẻ về thế giới xung quanh, sự phát triển của sự chú ý và quan sát, sự hình thành các kỹ năng giao tiếp và tự phục vụ của chúng, tạo ra cảm giác tôn trọng và tình yêu đối với người hàng xóm. Như vậy, có thể tóm tắt rằng giáo dục cảm quan không gì khác hơn là quá trình dần dần và dần dần đưa trẻ vào văn hoá cảm giác.

Nhu cầu giáo dục cảm giác của trẻ em

Vì sự phát triển cảm quan là một phần không thể tách rời của giáo dục mầm non, nên không nên đánh giá thấp giá trị của nó trong việc hình thành khả năng trí tuệ của đứa trẻ trong mọi trường hợp. Vai trò của giáo dục cảm giác là:

• Thúc đẩy sự phát triển trí tuệ của đứa trẻ;
• Giúp đứa trẻ hệ thống hoá kiến thức mà anh nhận được từ môi trường bên ngoài;
• Chuẩn bị cho trẻ em nhận thức về thế giới như nó là;
• Có tác động tích cực đến sự hình thành ý thức thẩm mỹ;
• Phát triển trí tưởng tượng, quan sát và sự chú ý;
• Chuẩn bị cho các hoạt động giáo dục trong tương lai;
• Thuận lợi ảnh hưởng đến việc làm giàu từ vựng của nam và nữ;
• Phát triển nhiều loại bộ nhớ (hình ảnh, trí tưởng tượng, thính giác, động cơ).

Làm thế nào để phát triển nhận thức cảm giác của em bé?

Các kiến thức mà đứa trẻ nhận được một lần, nó là cần thiết để củng cố trong suốt thời gian trước khi trường học. Điều này được giải thích bởi thực tế là các màu sắc của cầu vồng, hình dạng hình học khác nhau, vv, học được bởi đứa trẻ. Không lặp lại định kỳ bị lãng quên. Đôi khi nó xảy ra rằng một đứa trẻ mẫu giáo của năm (nhóm người già) cảm biến, hoặc đúng hơn là sự phát triển của nó, vẫn ở mức độ của một đứa trẻ hai tuổi. Anh ta không thể phân biệt được các dấu hiệu của vật thể, nhầm lẫn màu sắc, không thể tập trung vào nhiệm vụ được giao cho anh ta. Để không phải đối mặt với một vấn đề như vậy, người ta nên thường xuyên liên lạc với đứa trẻ, liên tục nói tên của các đối tượng bao quanh mình trên đường phố và trong phòng, và cũng chú ý đến quần áo của mình. Các chàng trai và cô gái tốt nhất học các thông tin thu được trong mẫu trò chơi. Vì vậy, sẽ là lý tưởng để biến một cuộc đi bộ hàng ngày bình thường thành một cuộc hành trình thú vị và mang tính thông tin, được nghĩ ra trước bởi một phụ huynh quan tâm.

Làm thế nào để tổ chức việc làm với trẻ?

Thông thường, những đứa trẻ thường xuyên đến trường mẫu giáo là những người cảm biến phát triển khá tốt. Nhóm trẻ hơn của lớp mẫu giáo, trung học hoặc cấp cao, không tạo ra sự khác biệt, vì các sinh viên tốt nghiệp thường xuyên tham gia với trẻ em. Nhưng còn phụ huynh nào muốn mang con mình về nhà? Làm thế nào để không làm hại đứa trẻ, nhưng trái lại, để thúc đẩy sự phát triển của khả năng của mình? Quy tắc vẫn giữ nguyên - các lớp học về cảm biến sẽ diễn ra trong một hình thức trò chơi. Ví dụ, nhận thức thị giác được dạy bởi các bức tranh khảm. Tuy nhiên, hãy nhớ rằng trẻ em dưới ba tuổi nên được khuyến khích để thu thập các số liệu khác nhau bằng cách sử dụng các màu cơ bản. Các học sinh trường mầm non cũng có thể đối phó với một nhiệm vụ khó khăn hơn là thu thập các bức tượng nhỏ khảm, sẽ có mặt không chỉ một vài màu cơ bản, mà còn cả màu sắc của chúng.

Đừng can thiệp, nhưng trái lại, khuyến khích các trò chơi ồn ào của trẻ. Điều này đóng góp cho sự phát triển của nhận thức thính giác của ông. Không can thiệp vào mong muốn của neposeda của bạn để sắp xếp các buổi hòa nhạc hoặc sân khấu biểu diễn. Ai biết, có lẽ trong tương lai sẽ có một giai đoạn lớn?

Mua đồ chơi có hình dạng khác nhau, kích cỡ và màu sắc. Chúng nên khác nhau về kết cấu. Do đó, cảm giác xúc giác của người không thông minh sẽ phát triển. Bạn có thể tự mình làm túi và điền chúng vào các loại ngũ cốc khác nhau. Cảm thấy họ, đứa trẻ sẽ phát triển một kỹ năng vận động nhỏ.

Một số quy tắc về tổ chức làm việc với trẻ em

Dạy trẻ cái gì đó, bạn nên luôn nhớ rằng tâm trạng của em bé chưa được hình thành, và nó không nhận thức được thông tin như một người lớn. Do đó các trò chơi về cảm biến, cũng giống như bất kỳ hoạt động khác, phải được suy nghĩ kỹ lưỡng. Để tránh những sai lầm mà sau đó sẽ tự biểu hiện mình, cha mẹ cần phải nhớ một vài quy tắc đơn giản:

1. Trong suốt trò chơi, bạn cần giữ bình tĩnh, đừng ngẩng cao giọng, đừng xúc phạm đứa trẻ, nếu có chuyện gì đó không ổn. Trẻ em có xu hướng bắt chước người lớn, do đó cha mẹ không tự chủ và hung hãn gần như chắc chắn sẽ trở thành đặc điểm của nhân vật tương lai của con yêu quý của mình.
2. Người lớn nên tìm cách tiếp cận với đứa trẻ và thiết lập mối liên hệ cảm xúc với đứa trẻ.
3. Tại mỗi bài học, bạn cần kết hợp việc học với trò chơi.
4. Để đứa trẻ nhớ vật liệu tốt, cần phải lặp lại nhiều lần.
5. Sự phức tạp của vật liệu phải tương ứng với mức độ phát triển trí tuệ của trẻ mẫu giáo.
6. Thời gian lý tưởng của một bài học là 15-20 phút.

Trò chơi giáo khoa cho trẻ em "Adorn the Butterfly"

Trò chơi giáo khoa về cảm biến khác nhau và giống như tất cả trẻ em. Ví dụ, một trong số đó là rất thú vị, được gọi là "trang trí bướm". Mục đích chính của nó là dạy cho học sinh lớp 1 tương lai để nhóm các vật khác nhau tùy thuộc vào màu sắc của chúng, đồng thời củng cố kiến thức của trẻ trước tuổi đi học về hình học như một quả bóng, về các khái niệm "một" và "nhiều". Chuẩn bị để chuẩn bị các tông bướm và các vòng tròn có kích cỡ và màu khác nhau. Quá trình của trò chơi như sau:

1. Các chàng trai và cô gái được cho thấy những con bướm, đồng thời nói rằng họ đã ở lại và yêu cầu được giúp đỡ. Thực tế là côn trùng được cho các vòng tròn màu sắc khác nhau, có thể trang trí đôi cánh của họ. Tuy nhiên, nếu không có sự trợ giúp từ bên ngoài, họ không thể đối phó với nhiệm vụ này.
2. Người trưởng thành cung cấp cho những người giúp con bướm và hoàn thành yêu cầu không đáng kể của họ.
3. Lúc đầu, trẻ em được cho biết rằng họ cần phải chọn vòng tròn cùng màu. Sau khi làm việc này, nó vẫn còn để cung cấp cho họ những bóng bướm có đôi cánh cần được trang trí.

Vào cuối trò chơi, điều quan trọng là phải khen ngợi trẻ em vì sự chuyên cần và sự nhạy bén của chúng.