Kỹ thuật Rene Zhilya: mục tiêu và đặc điểm của

Trong số các projective nghiên cứu kỹ thuật của nhân cách của một vị trí đặc biệt thuộc về phương pháp Rene Zhilya, được phát triển vào năm 1959, có thể được sử dụng để nghiên cứu tâm lý của trẻ em từ 4 đến 12 năm.

Phương pháp Rene Zhilya bao gồm 25 hình ảnh, mà được đặt trên trẻ em và người lớn hoặc trẻ em mà thôi, và 17 hạng mục kiểm tra. Tất cả những công việc này là nhằm mục đích xác định đặc điểm của hành vi của trẻ trong các tình huống cuộc sống thực tế cho anh ta, cũng như tình huống trong đó ảnh hưởng thái độ của mình đối với những người xung quanh. Mỗi hình ảnh đi kèm với một văn bản ngắn gọn, trong đó mô tả trường hợp nhất định, và yêu cầu đứa trẻ.

Ví dụ, trong hình, trong đó cung cấp một phương pháp Rene Zhilya, nó có thể được mô tả bởi bàn với ghế sắp xếp theo một vòng tròn, và đứa trẻ được mời ngồi vào bàn thân và gia đình của bạn hay bạn bè, bạn học cùng lớp. Các văn bản mô tả nhiệm vụ một tình huống nhất định và cung cấp một số hình thức điển hình của hành vi trong nó, trong đó đứa trẻ cần phải chọn phù hợp nhất cho anh ta. Ví dụ: "Đồng chí mất điều của bạn mà không có giấy phép bạn đang định làm gì :. Cry, nakrichit, phàn nàn, bắt đầu đánh bại anh ta, cố gắng chọn Gạch dưới một câu trả lời?".

Xử lý kỹ thuật Rene Zhilya được thực hiện bằng cách sử dụng quy mô đặc biệt, bao gồm 13 hạng mục. Sau khi kiểm tra các nhà tâm lý học trẻ làm rõ dữ liệu thú vị của nó và rút ra kết luận.

kỹ thuật Rene Zhilya cho phép các nhà tâm lý để mô tả hệ thống các mối quan hệ cá nhân của các kiểm tra, trong đó bao gồm hai nhóm. Nhóm thứ nhất bao gồm các chỉ số đặc trưng thái độ của trẻ đối với người (mẹ, cha, cả cha lẫn mẹ, anh chị em, ông bà, một người bạn hoặc một người bạn, một giáo viên hoặc gia sư). Các chỉ số của nhóm thứ hai được đặc trưng bởi các đặc điểm cá nhân như của đứa trẻ, như một sự tò mò, tính đầy đủ của hành vi, mong muốn trở thành một người lãnh đạo trong nhóm, mong cho cô đơn và mong muốn ở lại trong các nhóm lớn.

Điều quan trọng là các bài kiểm tra được thực hiện theo hình thức cá nhân. Trước khi bắt đầu của nó, nhà tâm lý học nên giải thích cho con những gì được kỳ vọng sẽ giải đáp thắc mắc về các xét nghiệm và hình ảnh.

Từ thử nghiệm đòi hỏi rằng ông đã chọn cho mình một vị trí trong nhân dân được mô tả trong các bức tranh. Hoặc xác định với một nhân vật có một vị trí trong nhóm. Trong văn bản của các kỹ thuật cần thiết cho đứa trẻ để chọn hình thức đặc trưng của ông về hành vi từ các tùy chọn sau.

Do sự đơn giản và sơ đồ, mà kỹ thuật Rene Zhilya là khác nhau, nó là dễ nhất cho đứa trẻ. Cũng như đưa ra một cơ hội để trình bày các kết quả của cuộc khảo sát này không chỉ chất lượng mà còn về số lượng.

Phương pháp Rene Zhilya so với các kỹ thuật xạ khác có một lợi thế lớn bởi vì nó là một biến thể chuyển tiếp giữa các xét nghiệm projective và bảng câu hỏi. Nó có thể được sử dụng như một công cụ nghiên cứu sâu sắc về nhân cách. Ngoài ra, nó rất thích hợp cho việc học tập đòi hỏi phải xử lý thống kê và đo lường.