Sự hình thànhGiáo dục trung học và trường học

Đồng hợp tử trong di truyền học là gì? Đặc biệt là giáo dục và các ví dụ

Trong di truyền, cũng như bất kỳ khoa học khác, có một thuật ngữ cụ thể, được thiết kế để giải thích khái niệm then chốt. Ngay cả trong trường, nhiều người trong chúng ta đã nghe thuật ngữ như chiếm ưu thế, lặn gen, alen, đồng hợp tử và dị hợp tử, nhưng không hoàn toàn hiểu những gì nằm phía sau họ. Chúng ta hãy xem xét một cách chi tiết hơn những gì các đồng hợp tử, làm thế nào nó khác với dị hợp tử và giáo dục đóng vai trong alen của nó.

Một số di truyền chung

Để trả lời câu hỏi, một đồng hợp tử là gì, nhớ lại những kinh nghiệm của Gregor Mendel. Bằng cách qua màu sắc khác nhau và hình dạng của hoa trái của đậu thực vật, ông đi đến kết luận rằng kết quả là kết quả của một nhà máy qua kế thừa bằng cách nào đó di truyền thông tin từ họ "tổ tiên". Mặc dù khái niệm về "gen" không tồn tại được nêu ra, Mendel đã có thể rộng rãi giải thích cơ chế thừa kế. Từ Mendel trong luật giữa thế kỷ XIX bao hàm sự khẳng định sau đây, sau này được gọi là "thuần khiết của giả thuyết giao tử": "Trong sự hình thành giao tử chỉ có một trong hai alen được vào nó, chịu trách nhiệm về tính năng này." Đó là, mỗi người trong số các bậc phụ huynh, chúng tôi chỉ có một gen alen chịu trách nhiệm về một tính năng đặc biệt - chiều cao, màu tóc, màu mắt, hình dạng mũi, màu da.

gen alen có thể chi phối hoặc lặn. Điều này đưa chúng ta đến gần với định nghĩa về những gì một đồng hợp tử. alen trội có thể để che lặn để nó không biểu hiện chính nó trong kiểu hình. Nếu kiểu gen của cả hai gen là lặn hoặc chi phối, cơ thể đồng hợp tử này.

loại đồng hợp tử

Từ trên chúng ta có thể trả lời các câu hỏi, các đồng hợp tử là gì: đây là các tế bào trong đó các gen alen chịu trách nhiệm về một tính năng đặc biệt đều giống nhau. gen alen nằm trên nhiễm sắc thể tương đồng và trong trường hợp đồng hợp tử có thể là lặn (aa) hoặc chi phối (AA). Nếu một alen là trội và khác - không có, đó là một dị hợp tử (Aa). Trong trường hợp các tế bào kiểu gen AA, đồng hợp tử lặn này, nếu AA - chi phối, như có alen chịu trách nhiệm về một đặc điểm nổi trội.

Các tính năng vượt

Khi giao phối hai đồng hợp tử giống hệt nhau (lặn hoặc chi phối) cũng hình thành đồng hợp tử.

Ví dụ, có hai hoa đỗ quyên trắng với kiểu gen bb. Sau khi qua họ cũng có được một bông hoa màu trắng với kiểu gen giống nhau.

Người ta có thể trích dẫn như một ví dụ màu sắc của mắt. Nếu đôi mắt nâu, cả cha lẫn mẹ và họ là đồng hợp tử cho đặc điểm này, AA kiểu gen của họ. Sau đó, tất cả các trẻ em sẽ được nâu mắt.

Tuy nhiên, qua đồng hợp tử không phải lúc nào dẫn đến sự hình thành của đồng hợp tử đối với bất kỳ mặt đất của cơ thể. Ví dụ, qua các màu đỏ (DD) và trắng (dd) hoa cẩm chướng có thể tạo ra màu hồng hoặc hoa đỏ-trắng. Hồng cẩm chướng, như hai tông màu, - một ví dụ về không đầy đủ sự thống trị. Trong cả hai trường hợp, các nhà máy kết quả sẽ là kiểu gen dị hợp Dd.

ví dụ đồng hợp tử

Ví dụ về các đồng hợp tử trong tự nhiên khá nhiều. hoa tulip trắng, hoa cẩm chướng, đỗ quyên - tất cả đều là những ví dụ về đồng hợp tử lặn.

Ở người, sự tương tác của các gen alen, quá, thường được hình thành đồng hợp tử trên một số đặc điểm của cơ thể, cho dù đó là da rất công bằng, đôi mắt xanh, tóc vàng, hoặc mù màu.

Chiếm ưu thế đồng hợp tử cũng thông thường, tuy nhiên, do khả năng chi phối đặc điểm mặt nạ lặn không thể ngay lập tức biết chính xác hay không một người là một tàu sân bay của một lặn alen. Hầu hết các gen chịu trách nhiệm về di truyền bệnh do gen đột biến lặn và, do đó chỉ xuất hiện trong trường hợp trên tương đồng nhiễm sắc thể là không bình thường, chi phối alen.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 vi.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.