Câu đố logic cho trẻ em 6-7 tuổi với câu trả lời

câu đố logic cho trẻ em 6-7 năm giúp đỡ để phát triển tư duy đúng đắn, tạo ra lợi ích trong việc giáo dục toán học của trẻ mầm non.

tính năng tuổi

Đó là trong tuổi đi học những nền tảng của sự phát triển tâm thần. câu đố logic cho trẻ em 6-7 năm giúp đỡ để thực hiện một sự chuẩn bị đầy đủ cho cuộc sống tương lai của họ. hoạt động tinh thần, cũng như việc xử lý và giải thích các thông tin được cung cấp trong việc làm, góp phần vào việc hình thành các cơ quan đại diện nhất định, cũng như tiếp thu kiến thức tổng quát và cụ thể. Những kỹ năng này sẽ giúp trẻ tìm ra giải pháp phù hợp trong các tình huống cuộc sống khác nhau.

Bắt đầu từ đâu?

Chúng tôi cung cấp sẵn các vấn đề logic cho trẻ em 6-7 năm với câu trả lời. Đứa trẻ được cung cấp hình ảnh, mà hiển thị: xe buýt, xe tay ga, xe đạp, xe hơi. Nó là cần thiết để xác định chiếc xe mà là nhiều hơn trong danh sách được đề xuất.

Mục tiêu 1: Đối với dung dịch

Câu trả lời - một chiếc xe đạp. Ý nghĩa của công việc là đối với vận chuyển bằng xe buýt, xe hơi, xe tay ga, bạn cần nhiên liệu, vì vậy họ có thể được giao cho một nhóm. Khi đi du lịch trên một chiếc xe đạp đủ sức mạnh cơ bắp của con người, vì vậy công cụ này không phù hợp với danh sách tổng thể.

câu đố logic như vậy cho trẻ em 6-7 năm đã không chỉ phát triển tư duy, mà còn tạo thành một trẻ mẫu giáo triển vọng. Trẻ em học các kỹ năng nói của tự do nói chuyện, nói, kế hoạch hoạt động của mình, đặt câu hỏi, đưa ra kết luận logic.

nhiệm vụ 2

Có những vấn đề logic với trick cho trẻ em, mà là nhằm mục đích phát triển trí tưởng tượng của thế hệ trẻ. Peter yếu hơn so với Nick, nhưng mạnh hơn Mike. những kẻ yếu nhất là ai?

Trả lời: Misha.

Để giải quyết việc này câu đố logic, bạn cần phải rút ra một so sánh giữa Misha, Kolya, Petya. Kohl là mạnh nhất, do đó, mức thấp nhất sẽ là Misha.

Một loạt các câu đố logic cho trẻ em từ 6 tuổi nhà tâm lý học gọi là hướng đi đúng đắn của phát triển của trẻ em, không đưa vấn đề đến tình trạng thể chất và tinh thần của họ. Các chuyên gia tư vấn bắt đầu với nhiệm vụ đơn giản, tăng dần mức độ phức tạp.

nhiệm vụ 3

Chúng tôi cung cấp các vấn đề logic với câu trả lời cho các em suy đoán mà nó là cần thiết cho người lớn.

Trong vườn thú, rất nhiều cuộc sống của vẹt xanh như chim vàng. Số vẹt đỏ và màu xanh giống như tất cả những con chim trong vườn thú nếu có ba con vẹt màu đỏ?

Trả lời: 9 vẹt.

Để đối phó với vấn đề toán học này, bạn cần phải lắng nghe tình trạng của cô một cách cẩn thận. Kể từ khi số lượng của tất cả các loài chim là như nhau, do đó, màu đỏ, màu xanh, cùng màu vàng là chín loài chim.

Giải quyết một nhiệm vụ như vậy, đứa trẻ được các kỹ năng phân tích và tổng hợp, so sánh, học tập để tổ chức các hoạt động của mình, để định hướng trong không gian.

Chủng loại và ví dụ về các nhiệm vụ logic

nhiệm vụ đối tượng có thể được cung cấp trong máy tính để bàn hoặc các trò chơi giáo khoa. Ví dụ, trẻ em nên chọn từ danh sách các đối tượng của cùng một hình học hình dạng, màu sắc, kích thước. Những công việc thực hiện một chức năng cụ thể - thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ của giáo dục của trẻ, việc theo đuổi kết quả, khả năng tìm sai lầm của mình, để thực hiện một điều chỉnh:

• nhiệm vụ 1. Một con gà mái chân nặng hai kg, bao nhiêu nó sẽ đè nặng lên hai chân? (2 kg).
• Nhiệm vụ thứ 2. Café đi hai giáo hoàng, hai con trai và ông nội với cháu trai của mình. Có bao nhiêu người đàn ông đã xuất hiện trong một quán cà phê? (Ba).
• Nhiệm vụ 3. Gia đình của năm người con trai. Mọi người đều có một em gái. Có bao nhiêu trẻ em trong gia đình? (Sáu).
• 4th job. Bốn cô gái đang chơi với những con búp bê cho một giờ. Có bao nhiêu giờ chơi mỗi của các cô gái? (Một giờ).

nhiệm vụ bằng lời nói

vấn đề như vậy cho sự phát triển của tư duy logic của trẻ em có thể của các đối tượng khác nhau:

Nhiệm vụ 1: Những đứa trẻ phải đoán từ các con vật nuôi mô tả hoặc xác định một con vật trên những dấu hiệu bên ngoài ở trên.

Nhiệm vụ 2. Trên nón thông lớn năm và bốn chuối. Có bao nhiêu chuối trái khi tất cả các nụ giảm?

Guys đã hình thành tư duy sáng tạo, hiểu rằng trên một cây thông không thể phát triển chuối, vì vậy câu trả lời là trên một cây thông sẽ không có trái cây.

Trẻ em giải quyết vấn đề logic nhanh hơn nhiều so với người lớn, bao gồm hầu hết các logic và trí tưởng tượng.

Nhiệm vụ 3. Masha thắp sáng Sáu nến, sau 3 dập tắt. Bao nhiêu còn lại trong nến cô gái? (3 mảnh, vì phần còn lại là hoàn toàn bị đốt cháy).

Nhiệm vụ 4. Sergei đã phá vỡ một que gỗ thành 3 phần. Như ông đã làm vết bầm tím? (Hai).

Các nhà tâm lý được thuyết phục rằng đó là một loạt các nhiệm vụ logic đóng góp vào sự hình thành của một cá tính hài hòa của đứa trẻ, vì vậy các bài tập được đưa vào tiêu chuẩn giáo dục liên bang mới trong các chương trình giáo dục mầm non. Chỉ khi sử dụng nhiệm vụ phát triển và các trò chơi chúng ta có thể nói về sự hình thành của thế hệ trẻ, trong đó có một tư duy logic đầy đủ.

Một loạt các trò chơi ngón tay để giúp tăng hoạt động của não, kích thích sự hình thành các kỹ năng ngôn luận, phát triển kỹ năng vận động tinh, tác động tích cực đối với hoạt động sáng tạo. Ví dụ, bạn có thể cung cấp trẻ em dàn dựng của truyện cổ tích, truyện, sử dụng ngón tay của bạn.

Thành công trong trường phụ thuộc trực tiếp vào khả năng giải quyết vấn đề logic toán cho trẻ em trong độ tuổi mầm non.

Nhiệm vụ 5. có thể nhảy ở đâu, nhưng mà bạn không thể nhảy? (Trong Plane).

Nhiệm vụ 6. Sergei là trong một căn phòng, trong đó có một bếp gas, một ngọn nến, đèn dầu hỏa. Có gì trước tiên phải thắp cậu bé? (Trận).

Nhiệm vụ 7. Xem gì Mary nhắm mắt? (SNY).

Nhiệm vụ 8. Maxim nhìn thấy "người đàn ông xanh". Những gì bạn cần phải làm gì để cậu bé? (Đi ra đường trên đèn giao thông màu xanh lá cây).

phần kết luận

Ở tuổi mẫu giáo như các loại chính của hoạt động sử dụng các trò chơi. Nó góp phần vào việc hấp thu nhanh chóng các kỹ năng, kinh nghiệm, kiến thức, tập trung, phát triển bộ nhớ. Nó là sự kết thúc của thời kỳ giáo dục mầm non bắt đầu hình thành suy nghĩ bằng lời nói và hợp lý. Nó gắn liền với sự phát triển của khả năng sử dụng từ ngữ, phân tích và cảm nhận logic của lập luận của trẻ em. Để trẻ không có vấn đề với sự thích nghi xã hội, nó là cần thiết đặc biệt chú ý đến sự phát triển của tư duy logic của mình.

Các nhà tâm lý phân biệt ba loại thảo luận, đóng góp vào sự hình thành của logic trong trẻ mẫu giáo. loại giới thiệu các hoạt động được thiết kế để làm quen trẻ với các đối tượng, hiện tượng, quá trình này. Mục tiêu chính của hình thức này là để có được kiến thức mới, sự hình thành quan tâm trong các hoạt động trong tương lai.

Họ là ngắn, tình cảm, nếu không có họ thì không thể phát triển logic toán học. Lựa chọn thứ hai liên quan đến việc thiết lập câu hỏi chuyện gia sư để tìm ra câu trả lời mà đứa trẻ sẽ phải tham gia vào một hoạt động tinh thần tích cực.

Công trình được xây dựng trên cơ sở huy động trẻ em chú ý, tư duy, trí nhớ. Đứa trẻ được thường xuyên theo dõi cuộc nói chuyện, tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi của giáo viên. cuộc nói chuyện thích hợp Heuristic so với tuổi mầm non. Ví dụ, một cuộc trò chuyện có thể bí ẩn hoàn toàn hoặc một câu tục ngữ, cho phép theo dõi trẻ em mầm non. Khi xây dựng cuộc nói chuyện rất quan trọng để cập nhật kiến thức chuyên môn có sẵn ở trẻ em, gửi chúng đến hoạt động tinh thần sắp tới. Ví dụ, trong các gia sư nói chuyện dựa trên kinh nghiệm cho thấy những mâu thuẫn mà phải giải quyết những đứa trẻ.

Đó là tuổi đi học là thời điểm quan trọng nhất trong việc hình thành văn hóa hợp lý và môi trường. Tại thời điểm này đặt nền móng của con người, trong đó có thái độ tích cực và chu đáo với thiên nhiên, những người xung quanh.

câu đố logic để giúp trẻ mẫu giáo học hỏi và hiểu các hiện tượng và các quá trình xảy ra trong tự nhiên, thúc đẩy sự phát triển của mối quan hệ tình cảm có giá trị cho các nhà máy và động vật, do sự nhận thức về thế giới sống.

Ở lứa tuổi này, trẻ em đang hạnh phúc để được bao gồm trong quá trình giải quyết một vấn đề hợp lý, quan trọng hơn, để làm cho niềm vui tập thể dục và thú vị.