Tuần tiếng Nga ở trường tiểu học: các cuộc hẹn, nhiệm vụ, báo tường

Giáo dục trẻ em trong trường tiểu học không giới hạn chỉ với việc thông qua các chương trình giảng dạy. cơ sở giáo dục tổ chức cho trẻ em hoạt động thú vị và các cuộc thi khác nhau. Nó phải được lên kế hoạch một tuần của tiếng Nga ở trường tiểu học. Sự kiện của loại hình này khơi dậy sự quan tâm của trẻ em để đề tài này. Trẻ em từ thứ hai đến lớp bốn cạnh tranh trong kiến thức về ngôn ngữ mẹ đẻ, đọc thơ, tư duy sáng tạo khi viết tiểu luận.

Giai đoạn chuẩn bị

Trước khi đá ra một tuần của tiếng Nga tại trường tiểu học, giáo viên nên giới thiệu trẻ em cho đến nay. Mỗi giáo viên lớp tiến hành việc giải thích với trẻ em. Nó là cần thiết để giải thích sự trật tự trong tuần và hiển thị các ví dụ về những gì nhiệm vụ và các cuộc thi đang chờ đợi những người tham gia trẻ. Trẻ em nên chọn một chỉ huy người có điều kiện sẽ chấp nhận công việc, giúp đỡ những đứa trẻ khác và ủng hộ cho lớp học của họ. Các giáo viên có thể giúp học sinh để thực hiện một sự lựa chọn. Tốt đẹp nếu để tổ chức sự kiện này và sẽ được kết nối với các bậc phụ huynh.

chuẩn bị áp phích

Những đứa trẻ với cha mẹ sẽ phải vẽ một poster với những điều khoản của ngôn ngữ Nga. Bài tập sẽ phân phối trước là cần thiết. Vì vậy, trẻ sẽ cảm thấy tự tin hơn và sẵn sàng tham gia các cuộc thi và đào tạo. Thông tin về các sự kiện sắp tới là một giáo viên có thể nói với các bà mẹ và ông bố tại cuộc họp. Thái độ đúng đắn về phía cha mẹ là rất quan trọng đối với trẻ em. Trẻ em cần phải hiểu rằng tuần của ngôn ngữ Nga tại các trường tiểu học được thực hiện không cho các giáo viên và học sinh. Mục tiêu chính của sự kiện này - đánh giá về kiến thức của trẻ em. Bên cạnh đó, các hoạt động chung của học sinh, giáo viên và cha mẹ đóng góp vào sự đoàn kết của cộng đồng nhà trường.

Điều gì nên là tuần của tiếng Nga tại trường tiểu học? Sự kiện có thể có một hướng đi khác nhau. Đối với trẻ em đã tổ chức một lễ kỷ niệm. Chúng tôi bắt đầu tuần của tiếng Nga tại trường tiểu học với sự mở cửa. Học sinh mang lại thu hoạch áp phích trước đó tô điểm cho các giảng đường và lớp học. Cho đến ngày nay những đứa trẻ phải chuẩn bị phòng từ mỗi lớp. Nó có thể đơn lẻ hoặc nhóm thực hiện. Trẻ em có thể học một đơn đọc bài thơ lớn phá vỡ nó thành từng mảnh với nhau, chọn một hoặc người đọc, người sẽ nói chuyện của nhóm.

việc lập kế hoạch sự kiện

Giáo viên nên thực hiện một yêu cầu trước của phòng lớp học để họ giám đốc nghệ thuật đã kết hợp chúng vào kịch bản của ngày đầu tiên. Để tạo động lực cho các sinh viên, hành động phải diễn ra dưới hình thức một trò chơi. Mỗi lớp có thể đến với tên hiện được kết hợp với ngôn ngữ tiếng Nga, và phương châm. Tuần khởi chiếu ngôn ngữ Nga trong đội trường tiểu học có thể bắt đầu với lời chào.

Vào ngày đầu tiên của trẻ em lễ kỷ niệm chung tụ tập tại giảng đường và bắt đầu một cuộc hành trình thú vị ở đất nước của ngôn ngữ Nga. Để trẻ không bị lạc trong đó, chỉ huy của mỗi thẻ lớp hàng đầu cho phong trào. Có vẽ tất cả các sự kiện và các cuộc thi sẽ được tổ chức trong tuần. Hơn nữa, để trở lại sự chú ý của trẻ em, hấp thu thẻ, thuyền trưởng có thể tổ chức một trò chơi với khán giả. Sau đó, mỗi lớp sẽ hiển thị số của họ, đọc thơ, giới thiệu khán giả bài hát chủ đề có thể múa được hiển thị. Hơn nữa, viên chức nhà trường có thể nói địa chỉ bắt đầu và hòa tan những đứa trẻ trong lớp để thông qua thử nghiệm đầu tiên, đánh dấu trên bản đồ.

Ngày đầu tiên của công việc. đảo chữ cái

Trong lớp các em sẽ mất công việc đầu tiên. Ví dụ, giáo viên có thể cung cấp cho trẻ em vẽ tranh trên đảo chữ cái của từ lâu. Đây có thể là "Metro", "chân dung tự họa", "thảm họa" và vân vân. D. Đối với một số thời gian trẻ em nên từ nhỏ của các tùy chọn được đề xuất. Sau đó, mỗi học sinh bắt đầu đọc lời nói của ông. Những đứa trẻ so sánh lựa chọn của họ và gạch bỏ biểu thức lặp đi lặp lại. Người chiến thắng là sinh viên vẫn nezacherknutye từ. Sau cuộc thi giáo viên đang phát triển một kế hoạch cho tuần với con cái của tiếng Nga ở trường tiểu học. Trước đây chương trình biên dịch có thể được điều chỉnh cùng với các sinh viên.

Nhiệm vụ trong ngày thứ hai. Cuộc thi báo tường và tiểu luận

Đối với tất cả các lớp tham gia vào định dạng của các hành động "Tuần lễ tiếng Nga ở trường tiểu học" báo tường là một-phải xem đích. Trẻ em cần phải xây dựng và ban hành một poster với hai bàn tay của mình. Có thể có các bản vẽ, các ứng dụng và chắc chắn thông tin nội dung, dành riêng cho tiếng mẹ đẻ. Tờ báo tường có thể viết về các quy tắc ngữ pháp và chấm câu. Các poster nên tươi sáng và đáng nhớ. Bạn có thể vẽ và mô tả những câu chuyện bài học về chính tả, các trường hợp lịch sử hài hước của lỗi chính tả. Chọn một chủ đề để viết văn bản giúp giáo viên.

cuộc thi viết luận được tổ chức tại hội trường. Trẻ em cần phải mô tả tầm nhìn của họ về tiếng Nga, những gì họ thích và những gì thách thức họ phải đối mặt trong nghiên cứu. Nó cũng không kém phần quan trọng là các em có thể mô tả những triển vọng mà mở ra trước họ những kiến thức về ngôn ngữ Nga. Trong số vtoroklashek ngày này bạn có thể tổ chức một cuộc thi cho người đọc trẻ trên một chủ đề chung. Bạn sẽ cần hai đại diện từ mỗi lớp. Sự cạnh tranh này cũng được tổ chức tại giảng đường. Cha mẹ có thể hỗ trợ con cái của họ đến và lắng nghe những bài thơ cảm động bởi tài năng của trường.

Nhiệm vụ của ngày thứ ba. Thư pháp và biên tập viên

Tuần tiếng Nga ở trường tiểu học tiếp tục. Học sinh được giao nhiệm vụ viết lại một số văn bản, tôn trọng các quy tắc của thư pháp. Đây có thể là những câu tục ngữ của tiếng Nga, những điều khoản trong những nhà văn vĩ đại và nhà thơ. Chính điều đó đã đề nghị không lâu và trẻ em đã rõ ràng về ý nghĩa.

Mỗi đứa trẻ sẽ nhận được một lá thư từ "người anh em Masha của, Volodya". Đây là một lựa chọn việc làm cho sinh viên. Trong thư cố tình sai lầm. Học sinh phải sửa chữa tất cả các sơ suất mà Volodya đã có thể đọc những lá thư. Các văn bản của bức thư không nên quá dài và chứa cụm từ đơn giản. Những nhiệm vụ này là khá đơn giản. Đồng thời chúng gây ra mối quan tâm lớn ở trẻ em. Sau khi tất cả, nó phải là một tuần đáng nhớ của tiếng Nga ở trường tiểu học. giáo viên Quest phải đưa ra một bản gốc và tại các cuộc biểu tình cùng một lúc.

Ngày thứ tư. "Biết chữ"

Gần cuối tuần của tiếng Nga ở trường tiểu học. Ngày thứ tư là căng thẳng nhất đối với tất cả học sinh. Đối với tất cả các lớp học được tổ chức chính tả. Mỗi song song được đánh giá riêng rẽ. Bởi vì trình độ hiểu biết ở trẻ em thuộc các lứa tuổi khác nhau là khác nhau đáng kể. Công việc kiểm toán của sinh viên xác định thẩm quyền nhất. Đánh giá không chỉ viết đúng chính tả, mà còn là sự sạch sẽ của máy tính xách tay, cũng như thư pháp.

Ngày thứ năm. finale

Vào ngày thứ năm kết thúc bằng một tuần của tiếng Nga trong những năm học đầu. Sự kiện đánh dấu cuộc thi sự kiện này và các chương trình giải trí được tổ chức tại giảng đường. Đây là loại tổng hợp tuần qua: kiểm tra kiến thức, trao những người chiến thắng. Vào ngày này, sinh viên sẽ có thể hiển thị kiến thức và tăng thêm tích lũy của họ, tỏa sáng câu đố tâm và đố. Vì nó sẽ được hoàn tất trong tuần của tiếng Nga tại trường tiểu học? Phát triển kịch bản kết thúc với lễ kỷ niệm liên quan đến việc trao học sinh phân biệt và người chiến thắng. Vào ngày này trẻ em có thể được mời với tư cách khách mời của cha mẹ.

Những ngày cuối cùng của tuần chuyên đề giả định không chỉ là một bài kiểm tra kiến thức của trẻ em. Học sinh cần phải khám phá và những điều mới mẻ. Ngoài ra, vào ngày thứ năm, bạn có thể dành tổng vốn từ vựng bài học dành riêng cho các tác phẩm của Dalya V. I. trình bày nhà giáo dục có thể được chuẩn bị trước. Tuần tiếng Nga ở trường tiểu học phải vượt qua thú vị cho các em.

Các thông tin gửi sẽ giúp mở rộng tầm nhìn của sinh viên. Có lẽ một trong những chàng trai trong trường tiểu học quyết định để buộc tương lai của mình cho việc nghiên cứu các ngôn ngữ mẹ đẻ.

các cuộc thi chính thức

Là một phần của chương trình giữa các sinh viên có thể tổ chức một cuộc thi của tục ngữ về một chủ đề cụ thể hoặc cung cấp để chọn lên một số các hiệp hội. Nó cũng có thể suy nghĩ các câu đố kẻ liên quan đến chính tả. Rất thú vị và yêu thương con cái cuộc thi đồng nghĩa và trái nghĩa. Mỗi giáo viên có thể kiểm tra từ vựng của người tham gia được yêu cầu tên, ví dụ, mười con chim mà bắt đầu bằng chữ "o", hoặc để sắp xếp một cuộc thi cho số hầu hết các từ, palindromes.

Vào ngày cuối cùng bạn có thể tổ chức một cuộc triển lãm của tất cả các sinh viên về chủ đề "nhân vật yêu thích của đất nước." Trẻ em với niềm vui sẽ thực hiện một công việc sáng tạo. Đây có thể là bản vẽ, hàng thủ công làm bằng vật liệu phế liệu, thêu ren. Trong nhiệm vụ này, sẽ có người chiến thắng và kẻ thua cuộc. Những đứa trẻ có thể làm quen với các tác phẩm của bạn bè và cung cấp cho nhau các sản phẩm của họ.

Thực hiện tuần của tiếng Nga tại trường tiểu học kết thúc trao giải long trọng của người chiến thắng. nghiên cứu sinh xuất sắc nhận được giấy chứng nhận.

phần kết luận

Mục đích của tuần chủ đề được thấm nhuần sự quan tâm và phát triển văn hóa giao tiếp ngôn ngữ, động lực của sinh viên để nghiên cứu đề tài này. sự kiện như vậy, các cuộc thi, các cuộc thi cũng giúp củng cố kiến thức của họ, mở rộng vốn từ vựng và thấm nhuần một tình yêu của từ của mỗi đứa trẻ.

Chăm sóc phải được lên kế hoạch một tuần của tiếng Nga ở trường tiểu học. Kịch bản sẽ có thể đạt được một cách dễ dàng, nếu chúng ta sử dụng sự giúp đỡ của những đứa trẻ và phụ huynh.