"Obelisk": phân tích. Bykov "Obelisk": một bản tóm tắt

"Obelisk" là một câu chuyện mà Vasil Bykov đã tạo ra . Nó được viết bởi ông vào năm 1971. Trong bài này, chúng tôi mô tả tóm tắt của tác phẩm, chúng tôi sẽ phân tích nó. Bykov ("Obelisk", "Sotnikov", "Sống sót cho đến khi bình minh", "Badge of Trouble", "The Third Rocket" - tất cả đều là những tác phẩm của ông) được coi là một trong những tác giả hay nhất đã viết về Chiến tranh ái quốc vĩ đại. Trong bài báo này, trước hết chúng ta mô tả nội dung ngắn gọn của câu chuyện. Sau đó, chúng tôi sẽ phân tích nó. Bykov ("Obelisk" và "Survive till Dawn") năm 1974 đã trao giải Nhà nước của Liên Xô.

Sự khởi đầu của các sự kiện của câu chuyện

Nhà báo từng học về cái chết của Miklashevich, một giáo viên sống ở làng Seltso. Người chết chỉ mới 36 tuổi. Một cảm giác tội lỗi đánh vào người báo, và anh quyết định đi đến Seltso. Người lái xe đưa tay lái đi ngang qua. Vì vậy, câu chuyện bắt đầu, được tạo ra bởi Vasily Bykov, Obelisk.

Miklashevich tại một trong những hội nghị yêu cầu sự giúp đỡ của một nhà báo. Người anh hùng này đã được liên kết trong thời chiến với các đảng phái. Người Đức giết chết năm bạn học của mình. Để vinh danh họ, nhờ những nỗ lực của giáo viên, một tượng đài đã được dựng lên. Nhà cung cấp tin này đã hứa với Miklashevich để giúp đỡ trong một trường hợp, nhưng không có thời gian, mà Vasily Bykov chỉ ra.

Quầng đài cổ xuất hiện quanh góc. Nhà báo đi ra và đi đến trường. Đây là một chuyên gia chăn nuôi, người đã chỉ ra nơi họ được đề cập đến. Đến ngồi xuống. Mang theo một vài chai, đến sự hồi sinh. Ksendzov, người đứng đầu của quận, đã được đưa ra sàn.

Ông nói rằng người quá cố là một người cộng sản trung tín và là một người công khai tích cực . Sau đó, ông bắt đầu truyền bá những thành công của nhân dân Liên Xô trong các lĩnh vực văn hoá, khoa học, kinh tế, nhưng ông bị một cựu chiến binh xen vào. Ông lão phẫn nộ vì không ai nhớ Frost trong một bữa tiệc tang lễ. Nhà báo biết rằng cựu chiến binh này là Timothy Titovich Tkachuk, một cựu giáo viên.

Obelisk gần làng Seltso

Chúng tôi tiếp tục mô tả tóm tắt công việc mà Bykov tạo ra. "Obelisk" (mà chúng tôi sẽ phân tích sau) nói về những sự kiện sau đây.

Khi Tkachuk rời đi, phóng viên đi theo anh ta. Tkachuk ngồi xuống trên chiếc lá, và nhà báo đi đến tháp chuông bằng bê tông. Cấu trúc trông rất khiêm tốn, nhưng nó được duy trì tốt. Trắng sơn trên đĩa đã được thêm một tên khác - AI. Frost.

Cựu chiến binh tiếp cận đường và đề nghị gặp nhau. Ông nói rằng từ thời thơ ấu ông đã biết Miklashevich, ông coi ông ta là một giáo viên xuất sắc và một người tốt. Rất thích anh ấy và những anh chàng. Khi người quá cố vẫn còn là một đứa trẻ, ông chạy sau Moroz. Cựu chiến binh nói với nhà báo câu chuyện sau đây.

Frost - giáo viên trường

SSR Byelorussian và Tây Byelorussia được đoàn tụ vào năm 1939, vào mùa thu. Về phía tây, chúng tôi đã gửi Tkachuk cho việc tổ chức các trang trại tập thể và trường học. Timothy dạy và lãnh đạo học khu. Frost mở một trường học ở nông trại của Selco. Podgaiskaya làm việc ở đây, một phụ nữ Ba Lan biết chút ít người Belarus, nhưng không nói được tiếng Nga. Cô phàn nàn về các phương pháp giáo dục của Moroz, Tkachuk đi kèm với séc.

Trẻ em làm việc trong sân trường: một cái cây đã ngã và chúng đã cưa. Nó rất khó khăn với gỗ. Các trường học khác Tkachuku phàn nàn về việc thiếu nhiên liệu, nhưng ở đây họ đã chủ động trong tay của chính mình. Ales Ivanovich Moroz đã đi đến đầu. Anh đang khập khiễng.

Một giáo viên đã được sinh ra trong khu vực Mogilev. Những vấn đề với chân được với anh ta kể từ khi sinh ra. Ales Ivanovich nói rằng trước đó trẻ em đã đi đến một trường học Ba Lan, và nó không phải là dễ dàng cho họ để làm chủ chương trình Belarus. Frost mơ ước làm cho họ trở thành những người xứng đáng.

Frost chăm sóc cho học sinh

Timothy Titovich đã gọi vào năm 1941, vào tháng Giêng, để tắm nắng trong trường học. Anh ta nhìn thấy một cậu bé khoảng mười. Ông nói rằng giáo viên đã đi để dành chị em. Frozen Frost sớm đến. Ông nói rằng trước khi Kolya Borodich đã đi cùng họ, nhưng ông đã phải, vì Kolya đã không xuất hiện. Mẹ của các cô gái đã không để chúng vào trường: không có giày. Vì vậy Ivan Ivanovich đã mua giày cho họ. Frost đã để lại cậu bé gặp Timothy Titovich, ở trường học, như cha anh đã đánh anh ở nhà. Tên ông là Pavlik Miklashevich.

Sivak, công tố viên địa phương, nói rằng để cho cha của đứa trẻ. Frost đã phải tuân theo. Cha mẹ trên đường đánh bại Pavel bằng một chiếc đai. Sau đó, Ales Ivanovich bắt lấy chiếc đai của mình từ cha, và những người đàn ông gần như bắt đầu cuộc chiến. Thủ tục tố tụng theo sau. Giáo viên cố gắng đưa cậu bé đi đến trại trẻ mồ côi. Tuy nhiên, để hoàn thành quyết định này, Moroz đã không đi đến.

Đồng ý rằng hình ảnh của một giáo viên tận tâm và chuyên nghiệp đã được tạo ra bởi Bulls. "Obelisk", phần phân tích chủ yếu dựa vào tính cách của người này - một tác phẩm mà trong đó nhân vật chính là Ales Moroz.

Chiến tranh bắt đầu

Chiến tranh đã làm thay đổi mọi thứ. Có một cuộc tấn công của người Đức, nhưng người Nga không được nhìn thấy. Các phát xít đã sớm xuất hiện trong làng. Mọi người đều mong đợi rằng họ sẽ bị đuổi đi nhanh chóng. Không ai nghĩ rằng sẽ có một cuộc chiến tranh bốn năm ... Trong số các địa phương có nhiều kẻ phản bội. Không phải bởi vì Bykov đề cập đến tất cả điều này. "Obelisk" (phân tích tác phẩm được đưa ra dưới đây) là một câu chuyện dựa trên những ấn tượng của chính tác giả đã tham gia chiến tranh. Ảnh của Bykov được trình bày dưới đây.

Các giáo viên gia nhập đội của Seleznev, một Cossack, sau đó Sivak được thêm vào đây. Chúng tôi bắt đầu chuẩn bị cho cái lạnh, đào hào. Đã quyết định thiết lập mối quan hệ với người dân và các làng bản. Các máy bay tiêm kích đã gửi thông tin tình báo Seleznev.

Chúng tôi đến Seltso Tkachuk và Sivak. Cảnh sát trở thành bạn của công tố viên, và Moroz tiếp tục dạy. Ales đã không mong đợi như một huyện đầu! Sivak nói rằng ông không phải là vì không có gì bị đàn áp ...

Sự trợ giúp của Frost trong những năm chiến tranh

Đêm. Với Alesem gặp Tkachuk, Sivak đợi ở đường phố. Moroz nói rằng anh ta ngụy trang mình và không muốn những kẻ xâm lược lấy những kẻ đó. Họ quyết định rằng giáo viên sẽ báo cáo về những gì đã xảy ra trong làng cho các đảng phái.

Frost giúp tích cực. Ông đã viết báo cáo quân sự từ người nhận, đưa họ đến các đảng phái. Người dân chúng tôi ở trong các trại tạm trú vào mùa đông: ít thức ăn, lạnh. Chỉ có thư nâng tâm trạng.

Tìm kiếm trong trường học

Ban đầu, cảnh sát và những người phát xít đã không chạm vào Ales. Nhưng một ngày mọi thứ đã thay đổi. Lavchenya, một cảnh sát biệt danh Cain, phục vụ cho các phát xít. Ông là một thanh niên bình thường trước đây, nhưng ngay lập tức thay đổi ý định của mình trong chiến tranh sang phía bên kia của kẻ thù. Lavchenya hãm hiếp, cướp, và giết người. Cảnh sát đã từng vào học. Họ tìm kiếm danh mục đầu tư, sách, và bắt đầu đặt câu hỏi Frost.

Những kẻ quyết định giết người cảnh sát

Borodich muốn giết Cain, nhưng Ales cấm nó. Pavel Miklashevich đã được 15 tuổi. Người lớn tuổi nhất là Nikolai Borodich (18 tuổi). Có trong cùng một nhóm Timka và Ostap Kozhany, cũng như Kolya và Andryusha Smurnye (tên hiệu) - chỉ có 6 đứa con. Kohl, người trẻ nhất, đã 13 tuổi. Họ đã tìm ra làm thế nào để trung hòa cảnh sát này.

Hành động ác liệt

Cain thường xuyên viếng thăm cha mình, nơi ông uống và vui chơi với các đồng nghiệp hoặc người Đức. Mùa xuân đã đến. Timofei Titovich được chỉ định làm uỷ viên. Lính canh một lần đưa Ales. Anh ta ngồi xuống và nói rằng họ đã tóm lấy bọn chúng.

Hóa ra Boroditch thuyết phục những người khác. Hành động gây tử vong tiếp theo mô tả Bykov ("Obelisk"). Phân tích công việc, chúng ta có thể nói rằng đây là đỉnh cao của hành động, sau đó các kết luận đi kèm. Những người tẩy trắng vào ban đêm đã đưa cây cầu lên cầu để chiếc xe Cain đâm vào khe núi. Anh em già và Smurny nhìn chằm chằm trong bụi rậm, những người khác bỏ đi. Dưới cầu Cain xe hit. Tuy nhiên, ngoài tiếng Đức, tất cả các hành khách khác sống sót và nhanh chóng bước ra ngoài.

Những kẻ đã đi đến làng, nhưng họ đã được nhận thấy. Pavel Miklashevich thông báo với giáo viên về mọi thứ. Cảnh sát đến Ales vào ban đêm và nói rằng những kẻ đã bị bắt giữ, và ông là người kế tiếp.

Các Uliana kết nối đến, mà chỉ trong trường hợp cực đoan. Người Đức đe doạ treo gã, yêu cầu thả Frost. Ales đã được triệu tập để đi. Tkachuk và Cossack bắt đầu la hét rằng những kẻ đó sẽ không được thả ra, và Ales sẽ bị giết. Các sự kiện khác được học hỏi từ Gusak, và sau đó từ Miklashevich.

Frost đến với người Đức

Các chàng trai đã được giữ trong một chuồng chờ Frost. Lúc đầu bọn trẻ không thừa nhận. Nhưng Borodich đã lên án trong khi tra tấn, thú nhận mọi thứ. Anh nghĩ rằng phần còn lại sẽ được thả ra. Ales Ivanovich bị kéo vào trong túp lều. Nghe giọng nói của mình, các em đã mất can đảm. Không ai ngờ Frost xuất hiện. Cả bảy vào buổi tối đã được đưa lên đường phố. Vanya Kozhan, anh trai của cặp song sinh, bước lên và hỏi người Đức tại sao họ không để họ đi, bởi vì, theo các phát-xít, chỉ có một giáo viên là cần thiết. Người đàn ông đánh răng Đức, Ivan đánh ông với bàn chân của mình. Họ giết chết cậu bé.

Số phận của những kẻ

Các hộ tống đi cùng với 7 cảnh sát và 4 người Đức. Frost thì thầm vào ngọn cây cho Pavel rằng anh sẽ chạy tới bụi rậm khi anh ta hét lên. Có một khu rừng. Đột nhiên Ales Ivanovich lớn tiếng kêu lên và nhìn sang trái, như thể đang nhìn thấy ai đó. Mọi người nhìn lại, ngay cả Miklashevich, nhưng rồi anh hiểu mọi thứ và chạy. Anh ta bị bắn, sau đó ném xuống nước. Frost bị đánh đập tàn nhẫn, và anh ta đã không đứng dậy được nữa.

Cậu bé đã được tìm thấy vào ban đêm. Những người khác bị lấy đi và 5 ngày chế giễu. Mọi người đều bị treo cổ vào ngày đầu tiên của lễ Phục Sinh.

Các giấy tờ được tìm thấy vào năm 1944

Các nhân viên cảnh sát và giấy tờ Gestapo được tìm thấy vào năm 1944. Trong số đó có báo cáo của Cain về Ales Frost. Có tin Cain đã chiếm được thủ lĩnh của đảng phái đảng phái. Điều này nằm ở tất cả là có lợi - và polizei, và người Đức. Báo cáo về thiệt hại đã được yêu cầu của Seleznev. Ông viết rằng giáo viên bị bắt làm tù binh. Có hai tài liệu trên đó mà không thể bác bỏ. Tuy nhiên, có thể Miklashevich.

Pavel rất ốm, ông đã được điều trị mỗi năm. Anh ta bị bắn vào ngực và bắt đầu lao. Ông đã cố gắng để chữa bệnh phổi, nhưng trái tim ông ngừng lại.

Tranh chấp về hành động của Ales

Điều này kết luận câu chuyện về Frost. Xe của Ksendzov đã lái xe quá khứ. Anh ta đồng ý đi cùng những người bạn đồng hành. Một cuộc tranh cãi bắt đầu, trong đó trưởng của quận (Ksendzov) nói rằng Ales không phải là một anh hùng, vì ông ta không giết người Đức và không cứu được đứa trẻ. Chỉ có tình cờ Miklashevich vẫn còn sống. Người cựu chiến binh đã bắt đầu chứng minh cho anh ta ngược lại, vì Moroz đã cho cuộc sống của mình cho những kẻ. Tất nhiên, hành động này được coi là anh hùng và tác giả chính nó, Vasil Bykov.

"Obelisk": phân tích công việc

Hãy để chúng tôi xem xét các sản phẩm cụ thể hơn. Để làm điều này, chúng tôi sẽ phân tích nó. Bykov "Obelisk" nghe có vẻ như là một yêu cầu cho những anh hùng chiến tranh chưa biết. Câu chuyện trở thành một bia tưởng niệm văn học dành cho họ. Tuy nhiên, nội dung không phải là cạn kiệt bởi sự hấp dẫn này đối với lịch sử. Như có thể thấy bằng cách phân tích công việc "Obelisk" (Vasil Bykov). Người đọc trong đó có thể xem xét số phận của những người đã sống sót sau chiến tranh và những người đã thiệt mạng trong những năm này.

Bầu khí quyển thiền là một câu chuyện rắc rối, như phân tích cho thấy. Bykov "Obelisk" không phải là công việc duy nhất trong đó bầu khí quyển này được cảm nhận. Nó là điển hình cho toàn bộ công việc của Vasily Vladimirovich. Bầu khí quyển này là cần thiết để điều chỉnh nhận thức của người đọc về ý nghĩa luân lý của cuộc thi. Bykov đã được nghiêm ngặt đối với mình và thế hệ của ông, vì vì ông chiến thắng của chiến tranh là biện pháp chính mà một người được đánh giá.

Câu chuyện vạch ra các phương thức của ba thế hệ của Vasil Bykov. "Obelisk" (phân tích mà chúng tôi đang tiến hành) là một tác phẩm mà họ được đại diện bởi những anh hùng sau đây: Vitka, Miklashevich và Moroz. Mỗi ba thế hệ đều xứng đáng trên con đường anh hùng, không phải lúc nào cũng được mọi người nhận ra.

Thực hiện việc phân tích câu chuyện "The Obelisk" của Bykov, cần phải làm nổi bật những vấn đề mà tác giả gây ra trong tác phẩm. Tác giả làm cho độc giả suy nghĩ về ý nghĩa của chủ nghĩa anh hùng và chủ nghĩa anh hùng, không giống như bình thường, để thâm nhập vào các nguồn đạo đức của hành động. Các đại diện của ba thế hệ đã có một sự lựa chọn: làm như vậy hay không? Họ không hài lòng với khả năng biện minh chính thức. Các anh hùng đã hành động với lương tâm. Tranh chấp trong Obelisk giúp hiểu được sự liên tục của lòng tốt chân thành, vô ngã, chủ nghĩa anh hùng. Ksendzov, nhiều khả năng, sẽ thích, đã xuất hiện trong một tình huống tương tự, để được loại bỏ. Nó là một người nghiệp dư để dạy và đổ lỗi, không có khả năng tự hy sinh, trong tác phẩm "Obelisk" (Bykov). Phân tích (các vấn đề của câu chuyện, anh hùng của tác phẩm và những khoảnh khắc khác) bạn có thể tiếp tục bằng cách bao gồm trích dẫn từ văn bản và thêm phản chiếu của riêng bạn.