Lyudmila Georgievna Peterson: tiểu sử, hình ảnh

Lyudmila Georgievna Peterson - được biết đến giáo viên Methodist trong nước, giáo sư, tiến sĩ khoa học sư phạm. Ông làm việc tại Viện Hàn lâm Nga Public Service thuộc Tổng thống Nga. Làm việc ở đó tại Sở Kế hoạch chiến lược. Còn được gọi là giám đốc kiêm người sáng lập của Trung tâm sư phạm hệ thống chủ động, mang tên "Trường năm 2000".

giáo viên Biography

Lyudmila Georgievna Peterson được sinh ra tại Moscow. Kể từ thời thơ ấu, cô theo học siêng năng, cô đã đẩy như một nhân đạo, cũng như các ngành khoa học chính xác. Trong bài viết này, chúng tôi xem xét tiểu sử của Peterson Lyudmila Georgievna.

Sinh Giáo sư tương lai của giáo dục năm 1950. Đã ở tuổi 25 bắt đầu làm việc trên cơ sở lý thuyết của giáo dục toán học. Đầu tiên nó đã quan tâm đến các vấn đề của giáo dục thường xuyên và hệ thống giáo dục phát triển. Theo thời gian, Peterson Lyudmila Georgievna đạt được những kết quả tích cực đầu tiên.

Chương trình Giáo dục thường xuyên

Kết quả đầu tiên của tác phẩm của bà đã trở thành một khóa học liên tục của toán học, được gọi là "Tôi đang học để học hỏi." Đó là nỗ lực đầu tiên của mình để áp dụng trong thực tế hệ thống của mình về giáo dục phát triển, trên đó Lyudmila G. liên tục làm việc kể từ đầu những năm 1990 cho đến năm 1997.

Lyudmila Georgievna Peterson phát triển các khóa học và các lớp học phù hợp mà là để bắt đầu với một nhóm chuẩn bị tại các trường mẫu giáo, sau đó tiếp tục ở trường tiểu học. Chương trình này đã được phát triển một cách chi tiết đến lớp 6 toàn diện. Nó trở nên phổ biến trong các trường học của Nga.

Một chương trình giáo dục thường xuyên, trong đó giới thiệu Lyudmila Georgievna Peterson, được gọi là "bước". Nó được thiết kế chủ yếu cho việc chuẩn bị của trẻ em trước tuổi đến trường để những bài học của toán học.

Cả hai chương trình đã được vạch ra kế hoạch giảng dạy cho giáo viên trung học, được sơn một cách chi tiết các kế hoạch đào tạo và ví dụ về bài tập về nhà cho trẻ em các cấp đào tạo.

Nội dung chương trình là "Tôi đang học để học"

Chương trình Lyudmily Georgievny Peterson "Tôi đang học để học" đáp ứng tất cả các tiêu chuẩn liên bang của giáo dục tiểu học chất lượng tại Nga. Nó được lặp đi lặp lại chỉ ra bởi nhà phê bình quốc gia của Bộ Giáo dục.

Tích cực thực hiện chương trình này bắt đầu vào trường học trong hệ thống "Trường năm 2000". chương trình độc đáo này cung cấp trẻ em với đào tạo liên tục thực sự là từ ba đến 13 năm. Những đứa trẻ có hệ thống học những điều cơ bản của toán học, không ngừng mở rộng chân trời của họ. Nếu tàu là trên lợi ích Peterson "Tôi đang học để học", nhận thức của vật liệu sẽ liên tục ở các giai đoạn mầm non, tiểu học và trung học.

Chương trình có phương pháp cụ thể bao gồm:

• các lưu ý giải thích với Hội đồng tương ứng cho giáo viên;
• kết quả khổng lồ đến với các trẻ em của khóa học;
• tỷ lệ nội dung chi tiết cho từng bước hình thành chung;
• bài học chuyên đề quy hoạch, công trình độc lập và kiểm soát, khối lượng bài tập về nhà, và các vật liệu để tự nghiên cứu;
• pourochnye ví dụ về sự phát triển của chương trình;
• sự hỗ trợ hậu cần cần thiết, mà không có quá trình giáo dục sẽ thiếu.

Nội dung của chương trình "Steps"

Sau sự thành công của chương trình "Tôi đang học tập để học hỏi" ảnh Peterson Lyudmila Georgievna bắt đầu xuất hiện trên các tạp chí giáo dục chuyên ngành và chuyên khảo. Cô kiếm được những đồng nghiệp có thẩm quyền không thể hỏi, để ý kiến của cô bắt đầu lắng nghe và tôn trọng nó.

Chẳng bao lâu tôi đến, một chương trình khác - "bước". Khóa học này chủ yếu dành cho trẻ em tuổi mầm non. Hiểu các ngành khoa học toán học trong khuôn khổ của đề xuất ba năm của nó.

Ở giai đoạn này, Peterson Lyudmila Georgievna, có tiểu sử được trình bày trong bài viết này tôi xin phân loại quá trình giáo dục thành hai giai đoạn.

Đầu tiên là cho trẻ em 3-4 tuổi và được gọi là "Igralochka". Thứ hai - cho trẻ em 5-6 tuổi - "Một - bước và hai - bước ...". Đây là những khóa học chính mà sẽ cung cấp cho con bạn những điều cơ bản của một khoa học phức tạp, toán học như vậy, và trong tương lai, nếu nó là để học hỏi liên tục, đảm bảo cung cấp một mức độ cao của sự phát triển của vật liệu, điểm tốt ở trường, sự phát triển của tư duy logic và toán học.

Trong sách giáo khoa "bước" nhà toán học Peterson Lyudmila Georgievna cung cấp kế hoạch giảng dạy toàn diện chi tiết được thiết kế cho trẻ em với mức độ khác nhau của đào tạo.

Mục tiêu cuối cùng của chương trình này - để phát triển ở trẻ em một sự quan tâm chính hãng trong khoa học này. Điều này đạt được bằng các phương tiện của các trò chơi giáo khoa, một loạt các nhiệm vụ sáng tạo, phát triển khả năng suy nghĩ một cách logic cho trẻ em và kỹ năng học tập chung và chất lượng cá nhân như sự kiên trì, sự chú ý, kỷ luật, mà trong tương lai sẽ giúp họ thành công tham gia vào các trường.

Trung tâm "Trường năm 2000"

Trung tâm hoạt động có hệ thống sư phạm "Trường năm 2000" đã được khai trương vào ngày Peterson vào đầu năm 2004 tại Học viện đào tạo nâng cao, bồi dưỡng nhà giáo dục.

Nhân vật nữ chính của bài viết này đã trở thành không chỉ là tác giả mà còn đạo diễn và giám đốc cố vấn khoa học.

cơ sở sư phạm trở thành trung tâm của hệ thống giáo huấn, phát triển bản thân Peterson. Công trình này được đánh giá cao, không chỉ trong một vòng tròn hẹp của đồng bào giáo viên, nhưng ngay cả ở cấp độ của người đứng đầu nhà nước. Các nhóm tác giả đã được trao giải thưởng của Nga của Tổng thống trong lĩnh vực giáo dục.

Nó Peterson sách giáo khoa, như đã được ghi nhận kể từ sách tham khảo đã gần như tất cả các học sinh Nga, những người chiến thắng và những người chiến thắng của Olympic quốc tế về toán học.

Cuộc xung đột với Bộ Giáo dục và Khoa học

Mặc dù chính quyền rằng có ít Peterson, năm 2004 cô đã có một tình huống mâu thuẫn với các quan chức của Bộ Liên bang Giáo dục và Khoa học. cuốn sách của mình về toán học đã không được thông qua các tiêu chuẩn kiểm tra nhà nước. Kết quả là, sách hướng dẫn đào tạo không được đưa vào danh sách cốt lõi của cuốn sách đề nghị và được phép sử dụng trong lớp học.

Cũng cần lưu ý rằng trong khi cuốn sách đã nhận được đánh giá tích cực của cộng đồng khoa học, và những đánh giá tiêu cực cho các chuyên gia tiến hành chuyên môn sư phạm. Hầu như tất cả các công việc thực hiện một chuyên gia của Viện Hàn lâm Nga Giáo dục Lyubov Ulyahina. Môi trường giáo dục được biết đến chủ yếu là tác giả của sách giáo khoa trên ngôn ngữ Nga.

Theo đánh giá của mình, nội dung sách giáo khoa không tương ứng với nhiệm vụ giáo dục quốc dân của chủ nghĩa yêu nước và tự hào về đất nước của họ. một kết luận như vậy được thực hiện dựa trên thực tế là trong các trang của sách giáo khoa Peterson nhân vật của câu chuyện cổ tích và các công trình cho trẻ em của Brothers Grimm nhiều lần gặp Astrid Lindgren, Gianni Rodari, trong khi tác giả và thực tế Nga gần như là không.

Nghị quyết cuộc xung đột

Bản án của Bộ Giáo dục dẫn đến phẫn nộ tất cả các cộng đồng sư phạm và khoa học. Giáo viên và phụ huynh đã thu thập được 20.000 chữ ký trên bản kiến nghị, kêu gọi xem xét lại quyết định, cũng chỉ trích và là nhà hoạt động xã hội. Cuối cùng, Peterson trở lại sách giáo khoa trong chương trình học.