Liệu pháp ABA - đó là những gì? Phương pháp điều trị ABA

Cho đến nay, một trong những cách hiệu quả nhất để sửa chữa tự kỷ được áp dụng các phương pháp phân tích, hoặc liệu pháp ABA. nó là gì? Chúng ta hãy nhìn vào bài viết này.

Correction hành vi trẻ tự kỷ là rất quan trọng. Nhiệm vụ chính của nó - để giúp những đứa trẻ khuyết tật phát triển nhất định để thích ứng với môi trường và mang trong xã hội đầy đủ hơn tham gia.

trẻ em mắc chứng tự kỷ - Họ là ai?

Nên hiểu rõ rằng trẻ tự kỷ là không tốt và không hề thua kém so với những kẻ khác, họ chỉ là khác nhau. Một tính năng đặc biệt của những đứa trẻ này là một cái nhìn, "tự hấp thụ", họ không thể tìm thấy một kết nối với thế giới bên ngoài.

cha mẹ chu đáo thấy rằng con cái của họ - mắc chứng tự kỷ khi ông vẫn còn khá nhỏ. Tại một thời điểm khi những đứa trẻ bình thường đang dần dần bắt đầu nhận ra mẹ tôi (khoảng 2 tháng), một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ là hoàn toàn thờ ơ với thế giới bên ngoài. Chỉ một tháng sau khi sự ra đời của một đứa bé khóc cho mẹ có thể quyết định những gì ông muốn: để chơi, để ăn, anh rất lạnh, ẩm ướt, và vân vân. Với một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ là không thể, khóc của mình, đơn điệu thường vô cảm.

Trong 1-2 năm trẻ em mắc chứng tự kỷ có thể phát âm từ đầu tiên, nhưng việc sử dụng chúng là không có bất kỳ ý nghĩa. Đứa trẻ thích được một mình. Ở trên một thời gian mà không một người mẹ hay một người thân, ông đã thể hiện một chút băn khoăn.

Theo thời gian, như em bé cho thấy không có gắn bó với cha mẹ và không tìm cách liên lạc với các đồng nghiệp.

nguyên nhân chính xác của tình trạng như vậy không được xác lập được nêu ra. Các nhà khoa học cho rằng có như vậy một nhà nước do hậu quả của rối loạn trong sự phát triển não, bất thường về nhiễm sắc thể, đột biến gen.

Mặc dù ấn tượng tạo ra mà không cần bất cứ ai trẻ em mắc chứng tự kỷ có nhu cầu rất lớn để giao tiếp, họ muốn được hiểu, chỉ không biết làm thế nào để làm điều đó. Nhiệm vụ của cha mẹ để giúp con này để làm cho tiếp xúc với thế giới bên ngoài. Liệu pháp ABA là hiệu quả nhất cho bệnh tự kỷ cho đến nay.

phương pháp là gì?

Điều gì làm cho nó thú vị và độc đáo? Liệu pháp ABA - đó là những gì? Nó được dựa trên công nghệ hành vi và phương pháp cho phép để nghiên cứu tác động của các yếu tố môi trường đối với hành vi của tự kỷ và sửa đổi nó, có nghĩa là để thao tác những yếu tố này. ABA phương pháp điều trị có một cái tên khác - thay đổi hành vi. ABA chương trình ý tưởng là tất cả các hành vi có hậu quả, và khi trẻ thích, anh sẽ lặp lại các bước này nếu bạn không thích nó - sẽ không.

Điều đó mang lại thay đổi hành vi?

Liệu pháp ABA chứng tự kỷ - là nền tảng của hầu hết các chương trình, được chuyển trực tiếp tới điều trị các bất thường ở trẻ em. Giá trị liệu pháp hành vi được xác nhận bởi nhiều nghiên cứu được tiến hành trong 30 năm.

Các chuyên gia và các bậc cha mẹ, người sử dụng để làm việc với trẻ em thủ tục như liệu pháp ABA, đưa ra đánh giá như sau:

• nâng cao kỹ năng giao tiếp;
• hành vi thích nghi bình thường;
• cải thiện khả năng học tập.

Bên cạnh đó, nhờ vào chương trình làm giảm đáng kể sự xuất hiện của hành vi bất thường. Nó cũng được chứng minh rằng các khóa học trước đó bắt đầu liệu pháp ABA (tốt nhất là ở độ tuổi mẫu giáo), kết quả sẽ được chú ý hơn.

Các nhà khoa học đã phát triển phương pháp khác nhau điều chỉnh sai lệch, được sử dụng trong liệu pháp ABA. Những phương pháp này được dựa trên các nguyên tắc của phân tích hành vi áp dụng.

Làm thế nào nó hoạt động?

Với kỹ thuật này tất cả các kỹ năng phức tạp cho trẻ em mắc chứng tự kỷ, chẳng hạn như tiếp xúc, ngôn luận, trò chơi sáng tạo, khả năng nhìn vào mắt, lắng nghe người khác và chia thành các đơn vị riêng biệt hành động nhỏ hơn. Mỗi trong số họ sau đó được học tập với các con một mình. Kết quả là, các khối được kết hợp trong một mạch duy nhất mà tạo thành một hoạt động phức tạp. cho chuyên điều trị bệnh tự kỷ tại thời điểm học tập quá trình hành động cho trẻ bị rối loạn phổ tự kỷ công việc. Nếu em bé có khả năng để đối phó với nó không thể, công tác đào tạo cho anh ta một gợi ý, và sau đó thưởng cho câu trả lời đúng của trẻ, trong khi câu trả lời không chính xác được bỏ qua. Này được dựa trên liệu pháp ABA. Giáo dục của phương pháp này bao gồm một số bước.

Bước đầu tiên: bắt đầu với một đơn giản

Một chương trình tập thể dục là một "ngôn ngữ hiểu biết." Các chuyên gia cung cấp cho các con một nhiệm vụ nào đó hoặc kích thích, ví dụ, yêu cầu giơ tay lên, sau đó cung cấp cho một đầu mối (chọn tay của trẻ lên) sau khi thưởng bé cho câu trả lời đúng. Có thực hiện một số nỗ lực chung, các bé cố gắng để thực hiện một hành động mà không nhắc. con chuyên một lần nữa lặp lại cụm từ giống nhau, và mong đợi anh ta trả lời tự đúng. Nếu bé trả lời một cách chính xác, mà không nhắc, sau đó nhận được một phần thưởng (khen ngợi anh ta, cho một cái gì đó tốt để ăn, chúng ta hãy chơi, vv). Nếu câu trả lời đúng cho đứa trẻ không, công việc được lặp lại một lần nữa, bằng cách sử dụng mũi. Sau đó, một lần nữa, cậu bé đang cố gắng làm tất cả mọi thứ cho mình. Tập thể dục chấm dứt khi trẻ có thể không có manh mối để cung cấp cho các câu trả lời đúng.

Khi 90% của các phản ứng với nhiệm vụ chuyên gia độc lập của trẻ là chính xác, chúng tôi giới thiệu một tác nhân kích thích mới, ví dụ, yêu cầu gật đầu. Điều quan trọng là công việc là như riêng biệt. Một công việc mới hoàn thành một cách tương tự.

Bước thứ hai: neo liệu

Sau khi đứa trẻ đã làm chủ được công việc thứ hai - "gật đầu" làm phức tạp cuộc tập trận. hành động học xen kẽ một cách ngẫu nhiên: "gật đầu" - "giơ tay lên", "giơ tay lên" - "giơ tay lên" - "gật đầu" và vân vân. Bài tập được coi là làm chủ được khi 90% của đứa trẻ cho câu trả lời đúng với sự thay đổi luân phiên các bài tập đã học. Các chương trình tương tự được giới thiệu và thực hiện đầy đủ các kích thích thứ ba, và vân vân.

Giai đoạn thứ ba: chúng tôi khái quát và neo

Ở giai đoạn này, những kỹ năng này đã được khái quát hóa. Khi một đứa trẻ đã tích lũy đủ số ưu đãi quan trọng giải ngân ( "mất", "Cho", "đến đây" và những người khác.), Hãy chú ý đến sự tổng quát. Các bài tập bắt đầu chi tiêu ở những nơi bất thường và bất ngờ (trên đường phố, trong một cửa hàng trong phòng tắm). Sau một loạt các người đưa ra một con nhiệm vụ (chuyên gia, mẹ, cha, ông nội, bà ngoại).

Giai đoạn thứ tư

Đây là giai đoạn cuối cùng. Tại một số điểm, đứa trẻ không chỉ phát triển luyện tập với anh ta khuyến khích, nhưng cũng bắt đầu hiểu được nhiệm vụ mới của riêng mình, thêm làm việc ra là không cần thiết. Ví dụ, ông được đưa ra một nhiệm vụ để "đóng cửa" hiện 1-2 lần, và đây là đã đủ. Nếu nó quay ra, nó có nghĩa là chương trình được làm chủ, và các buổi trị liệu ABA không còn cần thiết. Đứa trẻ bắt đầu để tìm hiểu thêm thông tin từ môi trường, và làm thế nào để làm điều đó thường phát triển trẻ em, không có chứng tự kỷ.

Điều gì quyết định hiệu quả của tự kỷ chỉnh trong một đứa trẻ?

Đối với thực hành bitmap và trau dồi hàng chục hành động và các đối tượng phải có khá nhiều công sức và thời gian. Người ta tin rằng cho trẻ em bị chẩn đoán điều trị "bệnh tự kỷ" ABA là hiệu quả nhất nếu những bài học của phương pháp này để cung cấp cho ít nhất 30-40 giờ mỗi tuần. Bắt đầu tham gia vào một chương trình như vậy, đó là mong muốn trước khi đứa trẻ lên 6 tuổi. ABA-TARP là hiệu quả đối với trẻ lớn hơn. Nhưng tất cả mọi người sớm bắt đầu, càng có kết quả cuối cùng.

Ưu điểm của phương pháp này

Đối với trẻ em bị bệnh tự kỷ là liệu pháp ABA cực kỳ hiệu quả. Giáo dục không chỉ đơn giản là để lặp lại các hành vi mong muốn, một bác sĩ chuyên khoa chuyên nghiệp giúp đứa trẻ để thực hiện các mô hình chính xác từ một tình huống khác. Thành phần quan trọng nhất trong việc đạt được thành công là sự tham gia trực tiếp của cha mẹ trong chương trình ABA.

Kết quả tích cực xuất hiện một cách nhanh chóng. Theo nghiên cứu của các nhà sáng lập của kỹ thuật này Ivar Lovaas, khoảng một nửa số trẻ em đã nhận được sự điều chỉnh của chương trình ABA, có thể được đào tạo trong một trường học bình thường. Nhà nước và hành vi được cải thiện trong hơn 90% tổng số trẻ em đã nhận sửa chữa bằng phương pháp này.

Liệu pháp ABA làm cho nó có thể liên tục phát triển con để giao lưu và tham gia vào xã hội. Trẻ em mắc chứng tự kỷ gần như hoàn toàn biến mất định kiến. phương pháp ABA cho phép trẻ em sau đó quay sang chỉnh (5-6 năm), để làm chủ nó.

Chương trình này bao gồm tất cả các lĩnh vực kiến thức: từ sự phát triển của bộ máy khái niệm đến sự hình thành và nâng cao kỹ năng tự lực thành phố.

nhược điểm kỹ thuật

Thật không may, điều trị ABA không thể áp dụng ở giai đoạn đầu, nếu một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ là sợ người lạ. Chương trình này là khó khăn, nó nên được sử dụng một cách cẩn thận. Cha mẹ và về mặt đạo đức và thể chất nên sẵn sàng cho sự cam kết đầy đủ, công việc được tiến hành liên tục, một hệ thống khen thưởng và trừng phạt không được phá vỡ. Gián đoạn hoặc hoạt động yếu đi là không mong muốn, vì nó có thể ảnh hưởng đến kết quả. Điều quan trọng là phải hiểu rằng đứa trẻ không được đào tạo, và đào tạo - Kỹ năng đào tạo bởi sự lặp lại thường xuyên của họ. Để làm việc về kỹ thuật này, bạn phải hoàn vâng lời cho đứa trẻ, và để đạt được nó là đôi khi khá khó khăn. lớp kiểm soát trong chương trình này là rất quan trọng, nhưng ở nhà và phải cố gắng để tổ chức các sự phát triển của một hệ thống mà sẽ phù hợp với kế hoạch cải huấn.

khó khăn càng tốt

Tạo động lực cho trẻ em với chẩn đoán "bệnh tự kỷ" là hơi khác so với những trẻ em bình thường. Điều quan trọng là xác định rằng một đứa trẻ có thể quan tâm, nó sẽ thúc đẩy. Phê duyệt hoặc từ chối đối với trẻ tự kỷ là không hiệu quả, ban đầu khen ngợi có thể được kết hợp với phần thưởng thực sự. Những đứa trẻ không thể trong một thời gian dài để tập trung vào bất cứ điều gì và thường bị phân tâm, vì vậy điều quan trọng là thực hiện các bài tập trong im lặng, nhiệm vụ chia thành các đoạn nhỏ hơn. Lặp lại bù đắp cho sự chậm chạp trong việc học khái niệm trừu tượng giải thích cụm từ đơn giản. Một khi đứa trẻ học để giao tiếp tự do với giáo viên một ngày một, bạn có thể mời anh ấy trò chuyện với hai người và do đó dần dần tăng số lượng các liên kết. Những đứa trẻ này là kỹ năng quan sát không hiệu quả, vì vậy sử dụng giả. đào tạo thích hợp ngăn chặn tự kích thích - rocking, vỗ tay. Trẻ em bị bệnh tự kỷ không phân biệt giữa tác nhân kích thích đáng kể và không đáng kể, phản ứng của họ đôi khi có thể được phát âm là quá hay, ngược lại, rất yếu. Để có được thông tin, họ thường dựa vào tầm nhìn hơn là nghe. Trẻ em được nhận thức cũng thông tin về thính giác, phát triển thành công nhất của chương trình ABA.

Liệu pháp ABA có lẽ là phương pháp duy nhất của việc cải huấn với trẻ tự kỷ, gây ra rất nhiều tranh cãi và thảo luận. giống khác nhau bất mãn hoặc thông tin lỗi thời, hoặc không chuyên ABA có trình độ hiện nay là ai nhiều, như chương trình ngày càng trở nên phổ biến hơn. Hiệu suất tổng thể là rất phụ thuộc vào kỹ năng của các chuyên gia, vì vậy bạn cần phải chọn nó rất cẩn thận.