Làm thế nào để làm cho giao thức họp giáo viên

Mỗi tổ chức, ngoài các đối tượng quản lý, còn có các cơ quan tự trị nội bộ riêng của mình, đó là ra khỏi xếp hạng và tập tin người lao động bình thường và được thiết kế để giải quyết các vấn đề trong nước và đưa ra quyết định ngay lập tức. Tương tự như vậy, cơ thể là Hội đồng giáo viên trong các trường học và trường mầm non, tức là trường mẫu giáo.

đó là ai?

Hội đồng giảng dạy (một thời gian ngắn - Hội đồng giáo viên) là hành động trên một cơ thể tự điều chỉnh cơ sở thường trú của một số cán bộ cơ sở giáo dục. Cấu trúc của cuộc họp của giáo viên bao gồm đại diện của các cấp độ khác nhau - giáo viên, giáo viên, hiệu trưởng và thậm chí cả giám đốc. Trong những tình huống đặc biệt trong buổi làm việc có thể được mời với tư cách nhân viên của các tổ chức giáo dục khác, cũng như trong lĩnh vực chuyên gia giáo dục có thể trợ giúp trong việc giải quyết một số vấn đề và tìm cách ra khỏi, những tình huống khó phức tạp. Mỗi cuộc họp nhân viên có mục tiêu rõ ràng để đạt được kết quả là. giao thức họp của giáo viên là một tài liệu chính thức xác nhận phiên vừa qua. Năm nay họ được lưu giữ trong một nơi dễ tiếp cận cho tất cả, sau đó xếp vào tủ.

Về báo cáo

giao thức họp của giáo viên không chấp thuận một cách rõ ràng hình thức, nhưng có một cấu trúc mô hình đăng ký của một tài liệu như vậy. Vì vậy, điều quan trọng là thư ký cuộc họp của giáo viên, người đứng đầu tất cả các hồ sơ trong quá trình xem xét các vấn đề, sửa chữa gần như tất cả những gì được biết tại cuộc họp. Điều này là để đảm bảo rằng, khi đưa ra quyết định không mâu thuẫn nảy sinh trong thực tế người đã nói những gì và liệu nó được nói. Ngoài ra, các giao thức cần được ghi lại tất cả các thành viên có mặt của cuộc họp, để biết ai đã thực hiện quyết định về một tầm quan trọng đặc biệt đến trường hoặc câu hỏi mầm non.

cấu trúc

Như đã đề cập, giao thức Đại hội đồng giáo viên nên mang theo các thông tin về tất cả những gì đã xảy ra tại cuộc họp. Như vậy, cấu trúc bản thân quy định rằng các giao thức bắt đầu thông tin về tần số, tức là, những gì tài khoản là một giao thức trong năm nay, tiếp theo là ngày họp. Hãy chắc chắn để chỉ ra tên người đứng đầu, cũng như Bộ trưởng, người đứng đầu tất cả các hồ sơ, tạo ra một danh sách tất cả những người có mặt. Sau đó, bạn có thể vẽ chương trình nghị sự. Nhưng điều này là không cần thiết, bởi vì sau đó cho mỗi câu hỏi sẽ được sơn với bản chất của quyết định của mình. So với các vấn đề liên quan là cần thiết để nhớ rằng nó là cần thiết để định hai mục cần thiết: "Nghe này" - thông tin về những người thực hiện và những gì đã nói, và "quyết định" - quyết định của toàn đội, trong đó các quốc gia mà quyết định làm thế nào để bỏ phiếu, có bao nhiêu người đã cho " "" chống lại 'là' bỏ phiếu trắng". Và như vậy mọi vấn đề. Hoàn thành cuộc họp ghi rõ họ tên chỉ toàn bộ giáo viên giao thức của chủ toạ cuộc họp và thư ký, cũng như chữ ký của họ.

sự khác biệt

Đối với các khác biệt, các cuộc họp nhân viên giao thức tại trường, cũng như trong giáo dục mầm non là gần như giống hệt nhau. cấu trúc của chúng là như nhau, các mục được viết bằng một định dạng chuẩn. Điều duy nhất mà có thể phân biệt giữa chúng, như vậy là số lượng các thành viên trong cuộc họp: như một quy luật, trong trường mẫu giáo là ít hơn nhiều của một người trong Hội đồng thành giáo viên, và tất nhiên, vấn đề không phải là quá rộng rãi. những thứ như "lắng nghe", "quyết định" được ký kết trong hồ sơ của Hội đồng giáo viên ở trường mẫu giáo cũng như ở trường.