Có gì là phương tiện biểu đạt bằng ngôn ngữ Nga

kỹ năng đào tạo một ngôn ngữ mà sinh viên cần phải nhận được trong quá trình học tập - khả năng phân tích các văn bản văn học, để xác định bởi những gì có nghĩa là tác giả tốt đã quản lý để đạt được biểu cảm của nó.

Đây là một trong những yêu cầu của chương trình, gây ra những khó khăn lớn nhất trong học sinh trong các tài liệu trong lớp học. Đang cố gắng để giảm bớt công việc của họ, tôi sẽ cố gắng liệt kê các phương tiện biểu hiện, cung cấp cho họ một câu trả lời rất ngắn gọn, cung cấp cho một (văn bản phi văn học) đơn giản ví dụ.

các phương tiện biểu hiện là gì? Để làm cho nó sáng hơn, rực rỡ hơn, tình cảm hơn. Để cung cấp cho các văn bản sắc của tác giả, truyền đạt những sắc thái tinh tế nhất của những suy nghĩ hoặc hình ảnh. Nghĩ về mà trong những đề nghị chuyển tải chính xác hơn thái độ của tác giả về chủ đề này? Chúng tôi xây dựng một cái lều. Chúng tôi xây dựng một cái lều, một khổng lồ, giống như một ngôi nhà thực sự. Đáng chú ý là sự biểu hiện có nghĩa là không chỉ giúp để xác định giá trị của đối tượng, nhưng làm cho nó rất rõ ràng.

Một trong những kỹ thuật của việc tạo ra một văn bản nghệ thuật là Anaphora hoặc hiệp nhất của lệnh. (Tôi không thích khi mưa đến. Tôi không thích khi mặt trời đang chiếu sáng. Tôi không thích bất cứ điều gì). Anaphora là cần thiết để truyền đạt những tinh hoa, những tinh hoa của tư tưởng hoặc văn bản.

Chọn một ý tưởng cụ thể trong văn bản giúp epiphora - một câu kết thúc duy nhất. Nó có thể là từ vựng (lặp đi lặp lại một từ) hoặc ngữ nghĩa (lặp đi lặp lại từ đồng nghĩa). (Cô đã cho tôi cuộc sống. Bây giờ cô muốn hủy hoại tương lai của tôi).

Sử dụng một số phương tiện biểu hiện, có thể đưa ra một giá trị mỉa mai bài phát biểu, nhấn mạnh, nhân vật hoạt hình truyện tranh. Giúp nó lố bịch. Có lẽ một trong những hình ảnh lố bịch rực rỡ nhất và nổi tiếng - Bag of Bones.

công cụ biểu cảm giúp đỡ để bày tỏ thái độ của họ về chủ đề này, mà không đặt tên nó trực tiếp các thuộc tính. Nó giúp trớ trêu này (câu chuyện ngụ ngôn). (Sự lựa chọn của thực phẩm là vô tận: khoai tây, khoai tây và khoai tây nữa.)

Cường điệu trong các tài liệu được gọi là cường điệu. Nó cũng nhằm mục đích tăng cường sự biểu cảm của ngôn luận. (Tôi gọi ông là một triệu lần, nhưng ông không bao giờ nhấc điện thoại lên).

Ngược lại với sự cường điệu sử dụng litotes, cách nói. Khá phổ biến hiện nay biểu hiện khiếm nhã "qua sàn" được xây dựng với sự giúp đỡ của litotes.

So sánh trong văn học - tiếp nhận, nói cho chính nó. Dụ ngôn này, trong đó thiết lập sự giống nhau giữa hai hiện tượng. Trong khi đó, có một hình ảnh cơ bản, đó là ý nghĩa của tất cả các báo cáo và tham gia với sự giúp đỡ của một hình ảnh bổ sung của công đoàn. (Người đứng đầu là ù như một quả chuông đồng lớn).

Nối chưa được nối trong văn bản để củng cố hình ảnh cho phép một nghịch lý. Sự phức tạp của việc sử dụng nó nằm trong thực tế rằng hình ảnh về ý nghĩa trái ngược với khái niệm phải được kết nối. (Lấy đôi môi người tuyết nóng của bạn. Các ngân hàng là nước luộc lạnh.)

Chọn quan trọng nhất của các bên trên giúp đảo ngược hoặc, nói cách khác - thứ tự ngược lại của các từ. Càng gần đến đầu câu là từ đó, quan trọng hơn nó được. Hãy so sánh: Tôi đã đi đến các cửa hàng. Trong các cửa hàng tôi đã đi. Trong các cửa hàng tôi đã đi.

Bằng tiếng Nga có một điều như từ mới. Một phương tiện biểu hiện cho phép sử dụng các từ nonce (từ mới bản quyền). Sholokhov là một viên gạch đỏ mặt, Mayakovsky - nhân viên phóng viên, trong miền Bắc - Lazor (màu sắc). Nhiệm vụ chính của lời nonce - Độ chính xác. Dưới đây là một số ví dụ về các từ mới hiện đại đã nổi lên như một tác giả, nhưng bây giờ được biết đến nhiều: google bot (robot), Claudia (bàn phím).

Nó là không thể trong một bài báo liệt kê tất cả các phương tiện biểu hiện: họ được dạy trong nhiều năm tại trường, tại khoa ngữ văn. Chúng tôi chỉ có thể liệt kê một số trong số họ (mà tôi đã làm), và để khuyến khích mọi người học tiếng Nga ít nhất để truyền tải những suy nghĩ của bạn ngon ngọt, dễ hiểu, tình cảm.