Giáo dục - đây là ... Học vấn: khái niệm, phương pháp và kỹ thuật

Giáo dục là một thủ tục trong đó việc chuyển giao thông tin kiến thức từ giáo viên để học sinh. Quá trình này là nhằm mục đích sự hình thành của các sinh viên và học sinh tập hợp các kiến thức và kỹ năng cụ thể. Như một quy luật, quá trình học tập diễn ra trong nhiều giai đoạn. Ở giai đoạn ban đầu là kiến thức lý thuyết, và sau đó có cơ hội để thực hành chúng, và phần cuối cùng là kiểm soát kỹ năng.

các phương pháp là gì đào tạo?

hạn trong khoa học sư phạm này đề cập đến việc chuyển giao kiến thức từ giáo viên để các sinh viên trong quá trình tương tác của họ, trong đó đồng hóa của những dữ liệu này. Các phương pháp giảng dạy chính được chia thành ba loại: thị giác, bằng lời nói và thực tiễn. Bằng lời nói - đào tạo này, các công cụ chính trong số đó là từ. Trong trường hợp này, nhiệm vụ giáo viên là việc chuyển giao thông tin của các phương tiện từ. Phương pháp này học tập là hàng đầu và bao gồm các phân nhóm sau: một câu chuyện, bài giảng, trò chuyện, thảo luận, và cũng có thể làm việc với sách giáo khoa.

Quá trình đồng hóa kiến thức có thể xảy ra trong khi tập luyện, làm việc trong phòng thí nghiệm, mô phỏng các tình huống nghiên cứu. đào tạo này diễn ra thông qua các phương pháp thực tiễn. Một phương pháp minh họa liên quan đến việc sử dụng các công cụ và vật liệu trong tầm tay, phản ánh bản chất của hiện tượng này được nghiên cứu. phương pháp trực quan được chia thành hai loại chính: minh họa và các cuộc biểu tình.

Learning System Heuristic

Sự phổ biến ngày càng tăng và mất trên một phương pháp heuristic. Trong trường hợp này, giáo viên đặt một câu hỏi nào đó, và sinh viên tìm kiếm một câu trả lời. Với sự giúp đỡ của phương pháp dựa trên kinh nghiệm học sinh không nhận được một câu trả lời sẵn sàng cho câu hỏi, và học cách tìm kiếm nó cho mình. Bằng phương pháp này bao gồm nghiên cứu, các cuộc thi và các bài tiểu luận.

phương pháp vấn đề

học tập dựa trên vấn đề - một phương pháp mà theo đó có được phép sinh viên được giao những tình huống có vấn đề. Vấn đề kích hoạt quá trình tư duy, và học sinh bắt đầu tích cực tìm kiếm một cách để giải quyết. Phương pháp này cho phép bạn để tìm hiểu làm thế nào để sử dụng phương pháp độc đáo trong giải quyết vấn đề, trí tuệ tập thể dục, cá nhân và hoạt động xã hội.

phương pháp nghiên cứu

Như là trường hợp với các phương pháp có vấn đề, sinh viên không được báo cáo câu trả lời sẵn sàng hay giải pháp cho vấn đề. Kiến thức chiết xuất sinh viên mình. Giáo viên không chỉ là một giả thuyết trước công thức. Sinh viên thực hiện kế hoạch kiểm tra của nó, và rút ra kết luận. đào tạo này cung cấp một sự hiểu biết toàn diện và chuyên sâu. Quá trình học tập bằng cách sử dụng một phương pháp nghiên cứu là cường độ khác nhau, và giúp sinh viên có được sự quan tâm trong đề tài này. Phương pháp này không thể áp dụng liên tục trong thời gian, vì vậy nó thường là giáo viên luân phiên nó với hệ thống đào tạo khác.

Các kỹ năng khó nhất đối với một sinh viên

Thay vào đó, nó đứng như những câu hỏi nhất: "Làm thế nào", "Tại sao?", "Làm thế nào để bạn nghĩ", "Làm thế nào bạn sẽ giải thích điều này?". Các kỹ năng khó nhất đối với một đứa trẻ - đó là học cách đọc và viết. Thư - là chức năng tinh thần con người cao hơn. Và trưởng thành của chức năng này luôn luôn xảy ra dần dần. Do đó, không ai có thể đưa ra một sự đảm bảo rằng nó sẽ được hoàn thành vào đầu của nghiên cứu trong lớp đầu tiên.

Hại nếu đào tạo sớm?

Một số nhà nghiên cứu tin rằng việc học sớm có thể ảnh hưởng nghiêm trọng sự phát triển của một đứa trẻ trong tương lai. Những đứa trẻ là ai 4-5 tuổi được tập huấn về kiến thức và viết, kể từ thời thanh niên, cho thấy kết quả thấp hơn nhiều. Họ không phải là hoạt động trong trò chơi không phải là tự phát. Nhà tâm lý học tin rằng phấn đấu cho sự thành công từ khi còn nhỏ có thể đóng vai trò như một xu hướng phát triển cạnh tranh và hành vi chống đối xã hội. Trong vở kịch tự phát, mặt khác, trẻ em có được kỹ năng giao tiếp, hợp tác và giải quyết xung đột. Một đứa trẻ không nên chỉ biết đọc biết viết và làm toán, mà còn là khả năng xây dựng mối quan hệ trong đội. Trong tương lai, nó giúp phát triển cảm xúc, mà cũng rất quan trọng.

Đào tạo trong trường học - là một bảo đảm kết quả?

Thường thì trẻ tham dự tập huấn cho các giáo viên khen ngợi anh ấy. Nhưng sau đó vì một lý do chương trình đào tạo bắt đầu để cho anh ta khó khăn hơn. Tuy nhiên, ngay cả một lần để đào tạo không phải luôn luôn đảm bảo rằng đứa trẻ thành công sẽ nắm vững các chương trình hiện hành. Sau khi tất cả, nó chỉ có thể sử dụng các vật liệu đó là "lởm chởm", sau đó một cách máy móc bằng cách sử dụng kiến thức thu được.

Trong trường hợp này, bộ não của trẻ không có được cơ hội để học các kỹ năng quan trọng: khả năng lắng nghe và phân tích thông tin, so sánh mặt hàng, lựa chọn để nói chuyện. Vì vậy, ngay cả khi một học sinh lớp đầu tiên tham dự các lớp học chuẩn bị, với sự khởi đầu của trường phải tiếp tục cung cấp hỗ trợ cho đứa trẻ để học những kỹ năng đó. Để công tác giáo dục trẻ em trong các lớp học đầu tiên để thành công, bạn phải kiềm chế không cần phải nói với họ những kiến thức sẵn sàng.

Làm thế nào để biết một đứa trẻ đã sẵn sàng để học?

Bắt đầu của trường - đây là một sự kiện quan trọng không chỉ cho trẻ em mà còn cho các bậc cha mẹ. Xét cho cùng, họ cũng phải đầu tư rất nhiều công sức: để mua vật tư văn phòng, quần áo, ba lô, hoa cho giáo viên đến đường trường. Tuy nhiên, điều quan trọng nhất mà họ cần phải làm - là để xem nếu những đứa trẻ sẵn sàng học hỏi. Theo nhà tâm lý học, có một số tiêu chí để đánh giá sự sẵn sàng của con cho trường.

• Mức độ phát triển trí tuệ. sự sẵn sàng của trẻ cho tiêu chí này được xác định bởi chất lượng của suy nghĩ, trí nhớ và sự chú ý của mình.
• Động lực. Để tìm hiểu xem đứa trẻ đã sẵn sàng cho các trường học trên chỉ số này, bạn chỉ có thể hỏi xem con muốn đi học. Nó cũng là cần thiết để tìm hiểu xem em bé có thể duy trì một cuộc trò chuyện, để thực hiện theo thứ tự của các hàng đợi, nếu cần thiết.
• Các tiêu chí của thể dục thể chất. đứa trẻ khỏe mạnh dễ dàng hơn nhiều để thích ứng với các điều kiện đi học. Cha mẹ không nên chỉ được trên tay của một chứng chỉ từ một bác sĩ, nhưng cũng phải chắc chắn rằng đứa trẻ đã sẵn sàng cho các trường học. Hãy chắc chắn để kiểm tra thính giác của bạn, thị giác, xuất hiện (trông cho dù đứa trẻ khỏe mạnh và nghỉ ngơi), cũng như các kỹ năng vận động.