Tự hoàn thiện, Tâm lý học
Chủ nghĩa Behaviorism là gì?
Ở nhiều cơ sở giáo dục bậc cao, hầu hết các giảng viên đều được giảng dạy về tâm lý học. Vì vậy, nhiều sinh viên quan tâm đến hướng hành vi và các ngành khoa học khác. Kiến thức như vậy sẽ hữu ích trong cuộc sống thực tế. Tâm lý học đưa ra một ý tưởng làm thế nào tâm trí của cá nhân hoạt động. Kiến thức này rất quan trọng cho mọi người, bởi vì chúng cho phép bạn hiểu bản thân và người khác.
Behaviorism là hướng của tâm lý học nghiên cứu hành vi và hoạt động của một cá nhân. Nhưng một trong những người sáng lập nó, Skinner, đã gọi con mình là triết lý hơn. Nó dựa trên công trình của các nhà khoa học Nga trong lĩnh vực phản xạ và các ý tưởng của thuyết Darwin. Người sáng lập của John Watson hiện nay đã viết một bản tuyên ngôn đặc biệt, trong đó ông đã nói về sự vô nghĩa của khái niệm về ý thức và tiềm thức. Định hướng trở nên đặc biệt phổ biến trong thế kỷ 20. Ở một mức độ nhất định, behaviorism tương tự như phân tâm học, nhưng chúng khác nhau. Những người ủng hộ chủ nghĩa hành vi tin rằng tất cả các khái niệm về "ý thức", "tiềm thức" đều có tính chủ quan. Do đó, không thể sử dụng quan sát, chỉ có những thông tin thu được bằng phương pháp khách quan là đáng tin cậy.
Chủ nghĩa hành vi là một hướng dựa trên phản ứng và kích thích. Đó là lý do tại sao những người ủng hộ ông yêu thích các tác phẩm của nhà sinh lý học nổi tiếng người Nga Pavlov. Phản ứng được hiểu là hoạt động, bên ngoài và nội bộ, chủ yếu là các phong trào. Họ có thể được cố định. Kích thích là nguyên nhân của hành vi này hoặc hành vi đó. Nó phụ thuộc vào bản chất của phản ứng.
Ban đầu, người ta tin rằng behaviorism là hướng đơn giản nhất, và công thức của Watson là lý tưởng. Nhưng trong quá trình thử nghiệm thêm nó đã được tìm thấy rằng một kích thích có thể gây ra phản ứng khác nhau hoặc nhiều phản ứng. Đó là lý do tại sao ý tưởng được đưa ra về sự có mặt của một liên kết trung gian giữa kích thích và phản ứng.
Sự phát triển của hành vi sau khi Watson được tiếp tục bởi Skinner. Nhiệm vụ chính của ông là nghiên cứu cơ chế hành vi. Ông đã phát triển ý tưởng tăng cường tích cực. Theo Skinner, một kích thích tích cực ảnh hưởng đến sự phát triển của một hành vi nhất định. Trong quá trình thí nghiệm khoa học, ông đã xác nhận suy nghĩ của mình. Nhưng về tổng thể, giáo dục không quan tâm đến anh ta, điều quan trọng hơn là anh ta phải nghiên cứu cơ chế hành vi.
Trong quá trình nghiên cứu khoa học của mình, Skinner đã đi đến kết luận rằng một người được hình thành dưới ảnh hưởng của xã hội. Ông từ chối ý tưởng của Freud rằng mọi người tạo ra mình như một người.
Tuy nhiên, các nhà hoạt động xã hội đã mắc phải một số sai lầm. Thứ nhất là bất kỳ hành động nào nên được xem xét cùng với một người cụ thể. Lỗi thứ hai bao gồm không sẵn lòng để hiểu rằng kích thích có thể gây ra rất nhiều phản ứng khác nhau. Ngay cả khi nó được sản xuất theo các điều kiện tương tự.
Similar articles
Trending Now