Chistogovorki cho trẻ em 3-4 tuổi ở trường mẫu giáo

Như một quy luật, trẻ em 3-4 năm, nó được phát triển tốt. Tuy nhiên, nhiều trẻ sơ sinh hầu như không rít âm thanh và R. thư Do đó, quan trọng là phải chọn đúng đắn và patter chistogovorki cho trẻ em 3-4 năm. Với những kẻ phải đối phó không chỉ với cha mẹ hoặc nhà trị liệu ngôn luận, mà còn là một giáo viên mẫu giáo. Sau đó, bé sẽ bắt đầu nói tất cả những âm thanh, và các chữ cái sau này.

chistogovorki và lưỡi Twisters là gì

Đây là hình thức đào tạo là cần thiết để đảm bảo rằng đứa trẻ đã phát triển ngôn từ đúng. Với sự giúp đỡ của chistogovorok và lưỡi Twisters phát triển thính giác, từ vựng, tư duy, trí nhớ, và nhiều hơn nữa.

Giáo viên không nên chỉ phát âm rõ âm thanh, mà còn để thay đổi giọng điệu. Sau khi tất cả, đối với trẻ em là rất quan trọng để hiểu bản chất của bài thơ hay chistogovorki. Ngữ điệu có thể ghi chú tốt, tiếng ồn im lặng hoặc ồn ào. Trong bài viết này, chúng tôi xem xét uốn lưỡi và chistogovorki cho trẻ em 3-4 năm về những âm thanh phức tạp nhất.

Nếu đứa trẻ không nghe được âm thanh cá nhân, sau đó bạn phải chú ý đến thính giác âm vị, mà cách phát âm của âm thanh cá nhân, lời nói và sau đó câu. Để em bé mỗi ngày phát triển cải thiện ngôn ngữ, cần phải được giải quyết từ khi còn nhỏ.

Chistogovorki cho trẻ em: âm thanh đơn giản

Một số trẻ em không thể phát âm chữ như A, H, T và C là cần thiết để bắt đầu. Chừng nào các con không học cách nói chuyện âm thanh đơn giản, sẽ không thể phát âm và phức tạp hơn. Chistogovorki cho trẻ em ở trường mẫu giáo học cả tập thể và cá nhân.

Tất cả phụ thuộc vào đứa trẻ về cách ông học vật liệu. chistogovorki đầu tiên dạy chúng ta không chỉ để tạo ra âm thanh, mà còn để chia sẻ với bạn bè.

1. Al-al-al - thỏ trên cưỡi lĩnh vực

Ol-ol-ol - đó ông tìm thấy một củ cà rốt,

IL-YL-YL - bạn mình hỏi,

Vivo Recording-vivo Recording-vivo Recording - bạn chia sẻ nó với tôi,

Al-al-al - và ông đã cho cà rốt khác.

2. Một en-en - chúng tôi gõ trống,

Yang-yang-yang - đưa chúng tôi accordion,

Na-na-na - âm nhạc được viết,

Ta-ta-ta - cô đóng vai tra-ta-ta.

3. Đó là một cái gì đó - sẽ sớm có đến mùa hè,

Ti-ti-ti - thú vị để đi bộ trẻ em,

Tu-tu-tu - chúng ta lấy một đồng xu,

Tu-tu-tu - mua kẹo lớn.

phức tạp chistogovorki;

Khi bạn đã là một bước đơn giản, bạn có thể chuyển sang khó khăn hơn. Để làm điều này, bạn cần phải dạy cho trẻ em chistogovorki phức tạp hơn. Đối với trẻ em 3-4 năm nó là rất quan trọng để học cách phát âm chúng.

Xét cho cùng, họ quyết định sự phát triển ngôn luận trong tương lai. âm thanh phức tạp được coi là như sau: R, W, B, C.

1. Al-al-al - trẻ em xây dựng một túp lều mới,

Oui-oui-oui - nhận nhà là tốt,

Sho-sho-sho - trong nhà của chúng tôi tốt,

Sha-sha-sha - đến với chúng tôi, Masha của chúng tôi,

Al-al-al - giúp để xây dựng một túp lều.

2. Chu-chu-chu - Tôi muốn trên đường phố,

Cha-cha-cha - nhiệm vụ của tôi,

Th-Th-Th - đó là cần thiết để ăn, chứ không phải bằng cách khác,

Chi-chi-chi - ăn trên phi nước đại trên đường phố.

3. Tso-tso-tso - Kohl tìm thấy trứng,

Tsu-tsu-tsu - sau đó tôi thấy con gà,

Tso-tso-tso - nhận ra có trứng

Tse-tse tse-- một lần nữa cho gà.

4. Ro-Ro-Ro - mùa đông sẽ đến sớm,

Ra-ra-ra - tuyết sẽ được làm bằng bạc,

Ri-ri-ri - trẻ em đi bộ đến hoàng hôn,

Re-re-re - trò chơi là trong swing đầy đủ.

Chistogovorki cho trẻ em 3-4 tuổi trong câu giúp họ tốt hơn để ghi nhớ và phát âm. Ở lứa tuổi này, trẻ em đang bồn chồn hơn, vì vậy bạn cần phải làm việc với họ một thời gian ngắn, tối đa là 10 phút. Sau đó, nó là mong muốn để mất một break và tái tham gia vào một cách vui tươi.

uốn lưỡi cho trẻ em nhóm trẻ

Lớp học với trẻ em nên được vui vẻ và nonauthoritatively. Nếu con không muốn học, không ép buộc. Xét cho cùng, nếu ông đã mất mong muốn làm. Tongue Twisters - đó là một trò chơi tuyệt vời, trong đó tiếp tục giúp để phát triển tiếng nói của một đứa trẻ. Điều quan trọng là em bé được phát triển thính giác âm vị.

1. Sa-sa-sa - có nhiều chúng ta ong, trên mặt sau của rất nhiều sọc đen ong.

2. Tanya, Sani và Ani là một tế bào với một con nhện lớn.

3. Sasha và Masha đi với Dasha. Họ đến hơn Natasha. Họ đi bộ trong sân của chúng tôi.

4. Thỏ nhảy trên bãi cỏ, ông vừa đi vừa nhảy và bắt được một con châu chấu.

5. Oh, những gì đẹp cừu chơi trên trống lớn và tươi sáng.

6. cáo đỏ đáng yêu mất mẹ tôi phù hợp. Chanterelles đi đến cạnh, gần như đốt cháy phía trên cùng của cây.

7. Trên bậc thang lớn Kate hát một bài hát.

8. Masha tiên chúng tôi ăn Kasha, regaled Misha, Sasha. Trẻ em ăn nhiều ngũ cốc.

9. Hedgehog cho bữa ăn tối cần rắn.

Các uốn lưỡi nói trên để giúp đối phó với những âm thanh khó khăn. Để làm điều này, hãy thử càng nhiều càng tốt để tập trung vào sự phát triển ngôn luận. Nếu bạn thường xuyên làm việc với trẻ em, sau đó có mọi cơ hội để dạy họ làm thế nào để nói chuyện một cách nhanh chóng và chính xác.

Trò chơi dành cho sự phát triển ngôn luận

Hữu ích cho trẻ em chơi, không chỉ trong chistogovorki hoặc lưỡi Twisters. Hơn phải được thực hiện với trẻ em trò chơi, mà là rất quan trọng cho sự phát triển ngôn luận. Nhờ đó, bạn có thể tiến hành các lớp học một ít thời gian hẹn lâu hơn.

Trò chơi "Tiếp tục chuỗi"

Chăm sóc gọi là từ, và đứa trẻ chọn một tính từ để nó. Ví dụ, con mèo - những gì? Trẻ em đón: .. trắng, xám, mịn, mềm, tốt bụng, hiền lành, tình cảm, vv Những câu hỏi có thể được hỏi về bất kỳ chủ đề.

Trò chơi "Mô tả của động vật"

Nhà giáo dục cho thấy những đứa trẻ một thẻ với một con bò và yêu cầu mô tả cô lần lượt. Một trẻ em để cho anh ta nói gì màu con vật, những đứa trẻ khác nói, nó nói.

Bạn thậm chí có thể yêu cầu trẻ em vắt sữa bò và nó mang lại cho mọi người những gì để ăn, và vân vân. D. thẻ như vậy có thể là một thỏa thuận tuyệt vời. Đây động vật biển, hoang dã hoặc trong nước.

Trò chơi "ăn-không ăn được"

Nhà giáo dục đặt tất cả trẻ em trong một vòng tròn, và ông trở thành trung tâm. Sau đó, giáo viên ném bóng nhanh cho những kẻ cùng một lúc, trong khi chủ đề của các cuộc gọi. Ví dụ, một chiếc ghế. Nếu nó là không ăn được, em bé không bắt bóng. Và nếu giáo viên gọi là, ví dụ, một quả táo, một đứa trẻ cần để bắt bóng. Trò chơi này cho trẻ em không chỉ là thông tin, nhưng cũng rất thú vị. Nếu đứa trẻ không hoàn toàn hiểu được ý nghĩa của 3 năm, sau đó 4 năm tình yêu cũ để chơi.

nhà tâm lý học tư vấn

Chistogovorki thú vị cho trẻ em 3-4 năm. nhóm trẻ chỉ học các âm thanh cơ bản và chữ cái, vì vậy giáo viên không nên vội vàng khi đào tạo. Trẻ em cần phải chậm rãi và rõ ràng phát âm từng từ và dừng lại trên một âm thanh riêng biệt, phức tạp hơn.

Nếu những đứa trẻ không muốn để đối phó với ngay bây giờ, đừng làm cho họ. Bởi vì nếu không nhiều trẻ em bị mất mong muốn học hỏi và phát triển. Do đó tham gia với những đứa trẻ chỉ khi họ có một tâm trạng tốt và có một mong muốn.

Khi chơi với những đứa trẻ, đừng quên để dành nghỉ ngắn để nghỉ ngơi, tăng sức mạnh và sự kiên trì.

Nếu trẻ em không có được một âm thanh nào đó, không la mắng hay trừng phạt họ. Hãy nhớ rằng mỗi đứa trẻ là duy nhất và nó phải được tiếp cận phù hợp. Tất cả trẻ em cần sự ủng hộ, sự hiểu biết, yêu mến. Hãy kiên nhẫn khi tham gia với trẻ nhỏ.

phần kết luận

Chúng tôi xem xét chistogovorki cho trẻ em 3-4 năm. Trong file mẫu giáo một trò chơi tuyệt vời như vậy, và nó có thể cung cấp cho mỗi đứa trẻ đủ sự chú ý, vì vậy ông được cải thiện phát triển ngôn ngữ.

Nhiều nhà giáo dục và các bậc cha mẹ đã đưa ra uốn lưỡi và chistogovorki. Có thể gắn với nghề nghiệp này và trẻ em. Xét cho cùng, nếu họ đã phát triển tốt hơn trí tưởng tượng và smyshlonost.

Chistogovorki trẻ em đều phức tạp và đơn giản. Tất cả đều phụ thuộc vào kiến thức âm thanh và em bé. Nhiều trẻ em không thích một thời gian dài để lặp lại và học hỏi, vì vậy nếu bạn thấy rằng không có sự chú ý từ những đứa trẻ, họ dừng lại loại này của trò chơi. Nó là tốt hơn để tiếp tục lần sau, khi bạn nhận ra sự sẵn sàng của họ.

Dạy Tots của bạn, nhưng hãy nhớ rằng đối với họ là sự quan tâm rất quan trọng. Vì vậy, đừng quên để thực hiện tất cả các lớp học duy nhất trong hình thức một trò chơi.