Phương pháp nghiên cứu khoa học

Phương pháp được hiểu là toàn bộ các hoạt động và phương pháp theo đó thực tế và lý thuyết có thể học và nắm vững thực tế. Nhờ phương pháp này, một người được trang bị một hệ thống các quy tắc, nguyên tắc và yêu cầu, sử dụng mà anh ta có thể đạt được và đạt được mục tiêu. Sở hữu phương pháp này hoặc phương pháp đó, một người có thể hiểu được trình tự và cách thực hiện các hành động nhất định để giải quyết một vấn đề cụ thể.

Nghiên cứu các phương pháp trong một thời gian dài là tham gia vào một lĩnh vực toàn bộ kiến thức - phương pháp nghiên cứu khoa học. Trong tiếng Hy Lạp, khái niệm "phương pháp luận" được dịch ra - "học thuyết phương pháp". Những nguyên tắc cơ bản của phương pháp hiện đại đã được đặt ra trong khoa học thời hiện đại. Do đó, ở Ai Cập cổ đại, hình học là một hình thức yêu cầu về quy định, qua đó xác định trình tự thủ tục đo đạc đất đai. Nghiên cứu về phương pháp luận và các nhà khoa học như Plato, Socrates, Aristotle.

Trong khi nghiên cứu các quy luật về hoạt động nhận thức của con người , phương pháp nghiên cứu khoa học phát triển phương pháp thực hiện nó trên cơ sở này. Nhiệm vụ quan trọng nhất của phương pháp là nghiên cứu các đặc điểm khác nhau của các phương pháp nghiên cứu, chẳng hạn như nguồn gốc, bản chất, hiệu quả, vv

Phương pháp nghiên cứu khoa học bao gồm các cấp độ sau:

1. Phương pháp luận cụ thể - tập trung vào các phương pháp nghiên cứu và kỹ thuật.

2. Phương pháp luận khoa học tổng quát - là phương pháp giảng dạy về phương pháp, nguyên tắc và hình thức kiến thức có chức năng trong các ngành khoa học khác nhau. Ở đây chúng ta phân biệt các phương pháp nghiên cứu thực nghiệm (thí nghiệm, quan sát) và các phương pháp chung (phân tích, kích thích, tổng hợp, vv).

3. Phương pháp triết học - bao gồm các vị trí triết học, phương pháp, ý tưởng, có thể được sử dụng cho nhận thức trong tất cả các khoa học. Phát biểu của thời đại chúng ta, mức này là thực tế không được sử dụng.

Khái niệm nghiên cứu khoa học, dựa trên phương pháp luận hiện đại, bao gồm:

· Có sẵn đối tượng nghiên cứu;

· Phát triển các phương pháp, tiết lộ các sự kiện, xây dựng các giả thuyết, làm rõ các nguyên nhân;

· Rõ ràng tách lý thuyết và các sự kiện đã được xác lập;

· Dự đoán và giải thích các hiện tượng và sự kiện.

Mục đích của nghiên cứu khoa học là kết quả cuối cùng thu được sau khi tiến hành. Và nếu mỗi phương pháp được sử dụng để đạt được một số mục đích nhất định, thì phương pháp luận như một toàn thể được thiết kế để giải quyết các nhiệm vụ sau:

1. Xác định và hiểu động lực, cơ sở, điều kiện tiên quyết, mô hình hoạt động của hoạt động nhận thức, kiến thức khoa học.

2. Tổ chức thiết kế và các hoạt động kỹ thuật, tiến hành phân tích và chỉ trích.

Ngoài ra, phương pháp luận hiện đại về tri thức khoa học theo đuổi các mục tiêu như:

3. Nghiên cứu thực tế và làm giàu các công cụ phương pháp luận.

4. Tìm mối liên hệ giữa suy nghĩ của người đó và thực tế của mình.

5. Tìm ra mối liên hệ và tương quan trong thực tế tinh thần và hoạt động, trong thực tiễn nhận thức.

6. Phát triển một thái độ và sự hiểu biết mới đối với các hệ thống kiến thức mang tính biểu tượng.

7. Vượt qua tính phổ quát của tư duy khoa học cụ thể và chủ nghĩa tự nhiên của nhà triết học.

Phương pháp nghiên cứu khoa học không chỉ là một tập hợp các phương pháp khoa học mà còn là một hệ thống thực sự, các yếu tố trong mối liên hệ gần gũi với nhau. Mặt khác, nó không thể được cho là một vị trí thống lĩnh. Mặc dù phương pháp luận bao gồm cả chiều sâu của trí tưởng tượng, tính linh hoạt của trí tuệ, sự phát triển trí tưởng tượng, cũng như sức mạnh và trực giác, nó chỉ là một yếu tố phụ trong sự phát triển sáng tạo của con người.