Kỹ thuật Nhà Manichenko: đánh giá hiệu quả

Từ khi sinh ra, đứa trẻ bắt đầu hấp thụ tất cả các thông tin xung quanh giống như một miếng bọt biển. não của trẻ em là duy nhất trong cơ chế của sự bắt chước, để xác định bản thân với một người lớn đáng kể. Sự lặp lại của những thói quen và thói quen, lời nói và hành động, giọng điệu người lớn yêu thích - tất cả điều này mang lại cho trẻ em một cơ sở tuyệt vời để tạo ra cách độc đáo của riêng bạn tương tác với thế giới bên ngoài.

Sử dụng sự hấp thụ này và phát triển nhanh chóng, các chuyên gia đã bắt đầu phát triển các phương pháp và kỹ thuật phát triển ban đầu khác nhau. Các chương trình và kỹ thuật nhằm vào thám hiểm nhỏ dưới hình thức một trò chơi sẽ biết tất cả các khái niệm và quy luật của thế giới chúng ta. Ông kích hoạt các trung tâm não trách nhiệm phối hợp hoạt động của các quá trình tâm thần, và kết quả là, đứa trẻ học được, mà không căng thẳng. Một trong những phương pháp phổ biến nhất của sự phát triển sớm được chuyển đổi phương pháp Nhà Manichenko.

chuyển đổi lịch sử phương pháp Doman

Làm việc với trẻ nhỏ bị bất thường ở hệ thần kinh, Mỹ, Doman (phẫu thuật thần kinh nghề) đi đến kết luận: nếu bạn không thể sử dụng tất cả các cơ chế của hệ thần kinh trung ương và tâm trí, sau đó bạn cần phải sử dụng chức năng não đền bù. Từ đó, ông đã phát triển một phương pháp cho phép bạn để bù đắp cho các chức năng còn thiếu bằng cách kích thích bộ phận cơ thể hoặc chức năng khác. Ví dụ, thông qua các cơ quan của thị giác, bạn có thể bù đắp cho sự mất mát của buổi điều trần, và vân vân. Trẻ em được trao thẻ với hình ảnh khác nhau, thường là phiên bắt đầu với thẻ trên đó có vẽ chấm đỏ. Theo ghi nhận của các nhân viên, các thẻ này đang thu hút sự chú ý cũng. thí nghiệm hiện có đã vượt quá mọi sự mong đợi - trẻ em tụt hậu so với sự phát triển, một số thời gian đã ở phía trước của các đồng nghiệp của họ.

Glen Doman không dừng lại trên các kết quả đạt được. Ông tiếp tục phát triển phương pháp riêng của mình, thay thế cho thẻ cũ sang khác. Do đó, tụt hậu trong sự phát triển của trẻ em học gần như bất kỳ tài liệu. Sau khi thử nghiệm với các trẻ em có độ lệch khác nhau trong sự phát triển tâm thần, ở nhà tôi quyết định thử các phương pháp trên trẻ em khỏe mạnh, những người không có tổn thương não. Kết quả cũng đã gây sốc: nếu bạn bắt đầu tập luyện với 6-9 tháng đến 2-3 năm đứa trẻ đã biết làm thế nào để đọc.

Sau những khám phá đã bắt đầu tích cực sử dụng các kỹ thuật trong các cơ sở khác nhau để phát triển mầm non. Tuy nhiên, như với bất kỳ lý thuyết, phương pháp Doman cũng thiếu sót và không chính xác. Sau 20 năm nghiên cứu về kỹ thuật, phát triển bởi Doman, Manichenko Andrey nó hơi sửa chữa. Thứ nhất, ông là một nhà tâm lý học kinh nghiệm, nó đã được cải thiện. Sau Manichenko thử nghiệm nó trên 3 con trai của ông, vì vậy ông bằng cách nào đó biết tất cả mặt được, chưa nó. Thứ hai, các chuyên gia điều chỉnh phương pháp để thực hành với các em bằng tiếng Nga.

sự phát triển của trẻ em là gì như mô tả trong nhà Manichenko?

Phương pháp Nhà Manichenko đề cập đến phần các phương pháp cho sự phát triển sớm. Kể từ đó, bằng cách thực hiện nó trẻ em khá nhỏ, trong suốt thời gian làm việc và nhỏ - đến 1 phút. Nhưng vào ngày đào tạo như vậy nên có ít nhất 50.

Làm thế nào là hoạt động? Bé ngồi, và mẹ tôi ông cho thấy các thẻ và gọi thật to, những gì họ mô tả. Đặc biệt chú ý xứng đáng với thẻ Nhà Manichenko. Họ được phân phối trên hàng loạt, ví dụ, 10 thẻ với động vật, thực vật, con số. Tại mỗi phiên chuẩn bị hàng loạt khác nhau. Điều thú vị là, để hiển thị các con một trong số họ, người mẹ không nên cho một tháng để hiển thị nó một lần nữa. Bên cạnh đó, đứa trẻ nhìn thấy những hình ảnh, ông cũng nghe cách phát âm tên của hình ảnh. Đây nghiên cứu phát triển các cơ chế ghi nhớ (bộ nhớ thị giác, thính giác), định hướng không gian, kết nối cảm xúc.

Kỹ thuật Nhà Manichenko ngụ ý phát triển hơn nữa, danh thiếp không chỉ cho việc nghiên cứu các khái niệm và tên, nhưng họ cũng cho thấy một thực tế chắc chắn về đề tài này. Ví dụ, thông tin về khoai tây, nơi nó phát triển, được sử dụng, và vân vân. Đồng thời, nhằm mục đích bà mẹ là để khuyến khích trẻ để có một phong trào hoạt động.

Ưu điểm của phương pháp này

Có rất nhiều kỹ thuật cho sự phát triển của đứa trẻ được phát triển bởi các chuyên gia khác nhau, tất cả trong số họ khác với nhau. Doman, Manichenko, Zankov, Montessori, và một số khác nhà tâm lý học, giáo viên và các bác sĩ nói rằng thời gian tốt nhất để dạy một đứa trẻ - ở độ tuổi dưới 3 năm. Một số tập trung vào phát triển thể chất, một số - về sự hình thành các kỹ năng học tập tự định hướng. Nhưng không phải tất cả các phương pháp đang xem xét một cách toàn diện sự hình thành nhân cách của một đứa trẻ.

Kỹ thuật Nhà Manichenko liên quan đến các phương pháp như vậy của sự phát triển của em bé, trong đó bao gồm các lĩnh vực khác nhau của nghiên cứu môi trường. Nếu ngày phẫu thuật có thể được thực hiện lên đến 50 bài học trong một tháng không nên lặp đi lặp lại, đứa trẻ được đưa ra một số lượng lớn thông tin.

Với một nguồn cung cấp như thông tin, được trình bày trong phương pháp này, kết quả sẽ làm hài lòng các bậc phụ huynh hoài nghi nhất.

• Bắt kịp với đứa trẻ trên phương pháp này, nhiều phụ huynh báo cáo rằng trong một trưởng thành hơn, ông có một kiến thức bách khoa.
• Ngoài các hoạt động tinh thần, đứa trẻ mua lại các kỹ năng của sự giải phóng vật lý. Sau khi tất cả, một trong những yêu cầu chính để các bậc phụ huynh trong kỹ thuật này là sự thôi thúc của trẻ để di chuyển tích cực.
• Từ khi còn rất nhỏ của bé sẽ phát triển một bộ nhớ phi thường. Hấp thụ tất cả các thông tin và lặp lại nó sau một thời gian nhất định, anh ta sẽ học cách nhớ những chi tiết nhỏ nhất của các đối tượng và các sự kiện.
• Qua thời gian, có được kỹ năng đọc nhanh. Nó rất hữu ích trong cuộc sống trưởng thành, và giữ lại nhanh chóng đọc trong nhiều năm tới.
• Dần dần đứa trẻ trở thành nhà lãnh đạo, như tự tin vào kiến thức và khả năng của họ.

Những định đề cơ bản

1. Kid - trung tâm của mọi hoạt động, tất cả xung quanh mình, lăn. Điều này có nghĩa rằng người mẹ có để điều chỉnh tỷ lệ cá nhân của học tập khuyến khích tích cực và cố gắng không mệt liệu hình ảnh của mình.
2. Các trò chơi - con đường chính của học tập, phát triển và giải trí. Một đứa trẻ ở tuổi này, cách tốt nhất là chấp nhận các thông tin vào các hoạt động chơi game, vì vậy các thẻ hiển thị và đọc phải diễn ra cũng dưới hình thức một trò chơi.
3. Tiếp tục phát triển của trẻ. Kỹ thuật Nhà Manichenko trong kho vũ khí của nó có một số lượng lớn các thẻ hàng loạt. Tất cả đều được sắp xếp sao cho các con ngày càng tăng khám phá các khái niệm và đối tượng của thế giới. Nó là không thể để cho thấy đứa trẻ card ánh sáng đầu tiên, và sau đó là hình ảnh cho việc học để đọc. Giáo dục phải dần dần.

phương pháp Vai trò chơi

Tại một pipsqueak sớm biết thế giới chỉ thông qua các trò chơi. Tài khoản, đọc, sự phát triển của logic, bộ nhớ, tư duy, đứa trẻ phát triển thông qua các trò tiêu khiển hoạt động. Trong ba năm đầu tiên của cốm đang phát triển nhảy vọt theo nghĩa đen. Mỗi tháng có là người mới vào nó để đạt được điều đó hạnh phúc và em bé và cha mẹ. Với niềm vui và dễ bé phát triển bất kỳ thông tin. Vì vậy, các trò chơi - các hoạt động chính của con trong khoảng thời gian 0-3 năm.

Các hướng chính trong việc phát triển

Manichenko kỹ thuật, phù hợp cho trẻ em nói tiếng Nga, nhằm mục đích phát triển một lứa trong các lĩnh vực sau:

• phát triển ngôn ngữ (nghe tên hình ảnh, nghiên cứu các chữ cái, một đứa trẻ học để nói chuyện và để làm cho cụm từ, câu);
• làm quen với môi trường (nghiên cứu về ngành nghề, thực phẩm, vận chuyển, vv);
• phát triển sáng tạo (bằng cách xem những hình ảnh trong một đứa trẻ phát triển trí tưởng tượng);
• việc dạy đọc (xem và nghiên cứu về chữ cái, âm tiết, từ ngữ, tiêu đề nhận thức thông qua bộ nhớ chụp lại bằng các chữ cái);
• việc nghiên cứu toán học (sự phát triển tư duy logic, sự phát triển của các tài khoản, nhiệm vụ cơ bản);
• giáo dục đặc điểm nhân vật tích cực (với sự giúp đỡ của một câu chuyện cổ tích).

Tại sao thẻ Nhà Manichenko?

Trong phương pháp nào có các công cụ riêng của mình. Trong một số đó là bất kỳ loạt các thiết bị thể thao, trong khi những người khác được dựa trên công việc của cát, sơn, plasticine. Phương pháp Manichenko (ngoài các dữ liệu khoa học ở nhà) chỉ đòi hỏi làm việc với thẻ. Đó là cùng kích thước giấy (bìa cứng), trong đó miêu tả chủ đề, chữ viết, nhiệm vụ được chỉ định, tất cả những gì trong bất kỳ cách nào có khả năng để phát triển não bộ của trẻ.

Thông thường các bà mẹ tự chuẩn bị cho con cái họ, vậy làm thế nào để có được chúng trong toàn là vấn đề. Mỗi mẹ biết những thông tin nào cần con, và dạy kỹ năng một cách vui tươi qua các thẻ. Superkartochki thủ tục Nhà Manichenko không có bất kỳ loại hiệu ứng phép thuật, họ chỉ xuất hiện theo một thứ tự nhất định và số lượng yêu cầu.

Sự kết hợp giữa giáo dục và phát triển

Bất kỳ phát triển hoặc các kỹ năng phát triển ở một đứa trẻ đặt dấu ấn của mình trên cá tính của mình. Toddler học được hoạt động, nhưng đồng thời xử lý kỷ luật, có mục đích, tử tế và đáp ứng, nhanh chóng nắm bắt thông tin. Tất cả các kỹ năng có được thông qua đào tạo trong kỹ thuật này, trong một người lớn hơn sẽ là không thể thiếu với anh.

Là kỹ thuật này kỳ diệu? Nhận xét cha mẹ

Đối với nhiều phụ huynh, những người đầu tiên phương pháp giảng dạy trẻ em là một kỹ thuật Nhà Manichenko. Responses về nó trong tích cực nhất. Nhưng có một số điều không nên quên:

1. Đứa trẻ phát triển một kịch bản cá nhân và không được xác định bởi các chuyên gia, nó không phải là cần thiết để yêu cầu các mẩu không thể.
2. Nếu không có sự cuồng tín - đứa trẻ cần ngủ, thức ăn, và đi bộ cũng như sự phát triển, không nên bất cứ điều gì để giảm nhẹ tầm quan trọng của.
3. Đứa trẻ tự - giá trị và không đạt được nó.