Sự hình thànhGiáo dục trung học và trường học

Kế hoạch hoạt động: phân tích bài thơ "Tôi ước mơ bị bắt rời khỏi bóng tối"

Có một số phương pháp và chương trình phân tích bài thơ. Tất cả họ đều khác biệt nhau, một số trong số họ tiết lộ đầy đủ ý nghĩa của tác phẩm, những người khác nhấn mạnh hình dạng và phong cách. Phân tích bài thơ "Tôi mơ bắt rời khỏi bóng tối" đề cập đến chương trình giảng dạy học, đó là dễ dàng hơn để các trường đại học, do đó kế hoạch phân tích , bạn có thể sử dụng một trong đó là dễ dàng hơn.

kế hoạch

Tùy thuộc vào mục đích của việc phân tích, một số các vị trí kế hoạch có thể được kết hợp hoặc thay thế. Nói chung, nó sẽ trông như sau:

  1. Thông tin về công việc và tác giả của nó. Phân tích bài thơ "Tôi mơ ước bắt rời khỏi bóng tối", nên bắt đầu với thông tin ngắn gọn về nhà thơ. Nó không phải là cần thiết để viết lại toàn bộ tiểu sử. Nó có thể được giới hạn ở những tập phim từ cuộc đời của tác giả, trong đó liên quan đến công việc. Nghĩa là, nó là cần thiết để đề cập đến câu, nơi ông xuất bản được viết bằng những gì trong năm, người đã cống hiến và vân vân. D.
  2. Tính năng. Nó là cần thiết không chỉ để xác định thể loại của tác phẩm, mà còn để viết về các tính năng chính của nó. Bạn cũng nên xác định xem loại tác phẩm văn học tiêu biểu của nhà thơ.
  3. Các chủ đề và vấn đề. Phân tích bài thơ "Tôi ước mơ bị bắt rời khỏi cái bóng" ngụ ý một định nghĩa bắt buộc của chủ đề chính của tác phẩm và những vấn đề mà nó nâng lên.
  4. Cốt truyện của các thành phần, các biểu tượng. Nếu bài thơ có một cốt truyện, nó là cần thiết để thốt ra. Các thành phần của bài thơ - tỷ lệ của phong cách và cốt truyện. Nếu công việc trữ tình không phải là một số lượng nhất định các sự kiện, bạn chỉ có thể chỉ ra rằng câu viết câu như vậy và như vậy. Chú ý đặc biệt nên được trả cho những biểu tượng, đó là trong mỗi tác phẩm trữ tình. Nó là cần thiết để giải thích những gì họ chơi.
  5. Anh hùng. Nó là cần thiết để đưa ra một mô tả ngắn gọn của nhân vật chính (nếu có).
  6. Phong Cách. Nó là cần thiết để mô tả đối với bất kỳ phương tiện biểu hiện quay tác giả.
  7. Mối quan hệ với các sản phẩm. Tại thời điểm này, bạn không nên giới hạn nguyên thủy "như / không thích". Tốt nhất là viết ra những gì gây ra những cảm xúc tích cực trong bài thơ, và điểm nào đã có vẻ lạc lõng, hay "thô". Trong phân tích này của bài thơ "Tôi mơ ước bắt rời khỏi cái bóng" có thể được coi là hoàn thành.

Thông tin về bài thơ và tác giả của nó

Sử dụng chương trình trên, bạn có thể bắt đầu làm việc với các sản phẩm "I Dream bị bắt rời khỏi bóng tối." phân tích bài thơ của kế hoạch để viết dễ dàng hơn rất nhiều so với cố gắng để nhanh chóng viết một cái gì đó có liên quan.

Tác giả là Konstantin Balmont. nhà thơ tượng trưng tạo ra tác phẩm, tràn đầy cảm giác lạ và tinh tế mà không phải ai cũng có thể hiểu được. Năm 1895, thế giới chứng kiến sự bài thơ "Tôi ước mơ bị bắt rời khỏi bóng tối." Lịch sử của này hoạt động khá tầm thường: tác giả muốn viết về cuộc truy tìm nhân lực cho ánh sáng và một chút về bản thân.

thể loại

Mỗi bài thơ được viết bằng một thể loại nhất định. Nó có đặc điểm và công việc riêng của mình "Tôi mơ ước bắt rời khỏi bóng tối." phân tích bài thơ cho thấy rằng công việc là Bal'mont Elegy - sáng tác, nỗi buồn thấm. Hãy để cho biểu tượng của nhà thơ và sơn màu sắc lãng mạn, và chính tác giả nói nhiệt tình và thanh lịch, giữa các dòng công việc lãng mạn của mình giấu trong một thời gian dài xuất hiện trong nỗi buồn của tâm hồn.

Các chủ đề và vấn đề

Trong công việc của mình, tác giả nói về những điều đơn giản. Trong thực tế, ông nói về sự phát triển của mình như là một nhà thơ. Bài thơ "Tôi ước mơ bị bắt rời khỏi bóng tối" (Balmont), phân tích trong đó sẽ tổ chức các cuộc đàm phán về thế nào là khó để đạt được một cái gì đó trong cuộc sống, nhưng nếu bạn kiên trì trong giấc mơ của anh - mọi thứ đều có thể.

Stanza bắt đầu với dòng chữ "Tôi trèo lên tháp" có thể được thực hiện như là một mô tả về cách Balmont đi vào văn học. Nhưng nếu bạn nhìn vào đó cụm từ trong bối cảnh, nó trở nên rõ ràng rằng người anh hùng trữ tình công trình không bao giờ chệch khỏi kế hoạch của mình.

Cốt truyện của các thành phần, các biểu tượng

Nhà thơ đã cố gắng để vươn lên đỉnh cao không thể đạt. Càng cao đã phải leo lên các bậc thang chuyên nghiệp, những nhận xét không tốt ít đáng kể vẻ ghen tị. Trong bài thơ dấu vết rõ ràng những câu chuyện mà tác giả đã có một số mục tiêu và tuyệt vọng tìm kiếm chúng.

Vì vậy, Balmont, "Tôi ước mơ bắt rời khỏi cái bóng" của bài thơ ... Các phân tích cho thấy rằng thời gian đã trôi qua khi tác giả bị tổn thương danh tiếng của người khác. Và càng gần ông tiếp cận mục tiêu riêng của mình, các "sáng rực ánh sáng" hơn cho anh ta. Sử dụng nhân vật yêu thích của họ, nhà thơ nói rằng ông biết "làm thế nào để bắt bóng tối." Đó là tài năng cho phép ông dừng lại và khôi phục lại những khoảnh khắc cuối cùng trong tác phẩm của ông. Tuy nhiên, ông muốn đi chỉ về phía trước, để lại đằng sau với hy vọng phi lý, mất mát và đau buồn.

Phong Cách

anh hùng trữ tình xuất hiện để người đọc theo hình thức tân lãng mạn, ai muốn biết tất cả các luật của vũ trụ và hướng dẫn với ánh sáng, mục tiêu ấp ủ của mình. Bài thơ "Tôi mơ ước bắt rời khỏi bóng tối" (Balmont), phân tích số đó bây giờ đang đi đến hồi kết thúc, bao gồm 5 đoạn thơ, được kết hợp với một ý nghĩa. Các tính năng chính của giải pháp phong cách - đó là khổ thơ cuối. Nó dần dần dẫn người đọc đến đầu tiên.

Sản phẩm này là đáng ngạc nhiên mịn hệ thống âm nhạc và âm thanh. Một tính năng của bài thơ - lặp lại. Đó là từ cuối cùng dòng gặp nhau ở bên cạnh, như thể hình thành một chuỗi kết nối. Tất cả điều này làm tăng thêm câu một bí quyết làm đẹp, hài hòa, u sầu trữ tình nhất định và sắc đẹp.

hoàn thành

Sau bài đọc thứ nhất của trí tưởng tượng bài thơ này ngay lập tức bắt đầu vẽ một người đàn ông cô đơn đang chiến đấu chống lại cả thế giới. Nó có vẻ rằng người anh hùng trữ tình đang vật lộn với luật vũ trụ. Trong thực tế, ông chiến đấu với công chúng, và "bắt bóng đi" - là không có gì hơn để trích xuất từ những sai lầm trong những bài học trong quá khứ. Nhưng khi có những người, có rất nhiều ý kiến, và các biểu tượng của những gì tốt đẹp người ta có thể nhìn thấy trong một cái gì đó bài thơ khác nhau, một cái gì đó mà ông là tùy thuộc vào các hiệp hội nhất định.

Rất thường các sinh viên và giáo viên đôi khi được hỏi, "Tôi hiểu rằng tác giả muốn nói gì?" Trong thực tế, chỉ có một nhà thơ nổi tiếng rằng anh muốn nói. Có lẽ, trong công việc của mình, không có tin nhắn, nhưng chỉ có ren đẹp của các từ. Vì vậy, bất cứ đề nghị rằng tác giả đã cố gắng truyền đạt, có thể được coi là hợp lệ.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 vi.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.