Hướng mục tiêu trong trường trung học: các giai đoạn chính của sự chuẩn bị. Kiến nghị cho người dự thi

Đối với phần lớn học sinh có một định hướng mục tiêu trong trường trung học - một cơ hội thực sự để có được một nền giáo dục đại học miễn phí.

Nếu chúng ta phân tích tình hình hiện nay, nó sẽ rất có thể được phát hành một tài liệu đó cho cơ sở giáo dục trong các lĩnh vực như giáo dục, y tế và nông nghiệp, bởi vì nó là trong họ có một sự thiếu hụt đáng kể về nhân sự. Do đó, để có được những mong muốn chỉ đạo của các trường đại học của bất kỳ của các cấu hình - đó là một cơ hội cho người nộp đơn để tiến hành. Nhà nước trong thời gian tới được một tốt chuyên gia quyền chỉ đạo.

Những lợi thế của phương pháp này có một số lượng lớn các hóa đơn.

Đầu tiên, các ứng viên sẽ không phải chịu sự cạnh tranh khắc nghiệt, cả khi bước vào dòng chung. Do đó, nhiều trong số họ tìm cách để có được những hướng mục tiêu trong trường y, để trở thành một sinh viên là rất khó khăn.

Thứ hai, vấn đề việc làm sau khi tốt nghiệp sẽ được giải quyết. Nó hiện là rất quan trọng.

Nhưng hãy chắc chắn để giữ trong tâm trí rằng đào tạo như vậy thường được thực hiện bởi tổ chức, doanh nghiệp. Do đó, nếu theo hướng mục tiêu của các trường đại học nhận học sinh tốt nghiệp và nhận bằng tốt nghiệp của mình, ông đã làm việc trong cấu trúc của ba năm, nhưng không ít hơn. một chiến lược giáo dục như mang lại một đóng góp vô giá cho sự phát triển của vấn đề, về đội ngũ nhân viên, hướng.

Chúng ta hãy sống một cách chi tiết hơn về cách để có được những hướng mong muốn của nhà trường.

Ở giai đoạn ban đầu nó được khuyến khích liên hệ với chính quyền của thành phố hoặc quận có yêu cầu phân bổ không gian. Có thể áp dụng cho các giám đốc nhà trường, trong đó người nộp đơn ghi danh, hoặc làm bản thân ông.

Nhưng các biện pháp tích cực như vậy nên được thực hiện càng sớm càng tốt. Một tuyên bố về mong muốn đào tạo theo hướng đô thị cần phải viết chậm nhất là mùa đông. Tài liệu này được yêu cầu phải thực hiện yêu cầu của trường, trong đó đứa trẻ tham dự, cũng như các tổ chức sẽ bố trí kinh phí để đào tạo sinh viên trong tương lai.

Chính quyền địa phương thu thập tất cả các ứng dụng cho năm học tiếp theo. Sau đó, cô sẽ gửi dữ liệu đến các trường đại học, trong đó hợp tác với nó trong chương trình. Các trường đại học cũng xác định số lượng chỗ ngồi trên cơ sở khả năng của mình và ước tính tổng số người nộp đơn.

Mục tiêu hướng tới các trường đại học sẽ được cấp cho một đặc sản duy nhất trong một cơ sở giáo dục đặc biệt. Đơn xin nhập học phải chắc chắn để gắn mục tiêu hợp đồng. Nó được bao bọc giữa khách hàng (một công ty trong đó học sinh trở lại sau khi tốt nghiệp), Nhà thầu (tổ chức đó sẽ đào tạo các chuyên gia) và người dự thi.

Tài liệu này nên được đọc rất cẩn thận, bởi vì họ không phải lúc nào muốn cơ sở giáo dục để đào tạo sinh viên tselevika hoàn toàn miễn phí. Hoặc có một số sắc thái trong việc thanh toán học bổng và những thứ khác. Vì vậy, để bắt đầu hợp đồng đã được nghiên cứu rộng rãi và chỉ ký các tùy chọn mà sẽ phù hợp.

Chứng nhận sự hiện diện của các mục tiêu đặt các trường đại học có nghĩa vụ cung cấp cho trước khi bắt đầu của ủy ban lựa chọn. Hơn nữa, thông tin cần được cung cấp trên số trang web mục tiêu cho từng chuyên ngành hoặc hướng.

Trong phần tiếp theo sẽ có sự cạnh tranh cho mỗi chỗ ngồi, nhưng chỉ trong tselevikov.

Về vấn đề này, có một số sắc thái. Thực tế là mỗi trường đại học
một cách độc lập thiết lập tối thiểu sẽ được yêu cầu cho cuộc thi. Ví dụ, trong một cơ sở đó có thể là hai người tại chỗ, và một người khác - và một nửa.

Trong những năm gần đây có một sự suy giảm ổn định trong khu vực mục tiêu. Lý do chính là các lỗ nhân khẩu học ngày càng tăng. Trong tình huống này sẽ chỉ tồi tệ hơn trong vòng năm năm tới.